【正文】 家長對大力開展陽光體育運動的重要意義的認(rèn)識存在一定的偏差，有待進一步提高。少數(shù)學(xué)校還沒有摸索出符合自己實際情況的陽光體育運動運行機制，存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，部分學(xué)校雖有較好的運行機制，但是沒有長期堅持運行，部分學(xué)校的運行機制受其它因素干擾多，隨意性較大。一是主管部門對學(xué)校陽光體育運動的實施缺乏一套有效的考核評價機制；二是各學(xué)校對陽光體育運動的實施效果缺乏過程性評價；三是沒有把陽光體育運動的開展實施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測、體育中考、教育視導(dǎo)檢查等進行有機結(jié)合起來。學(xué)校方面的原因：首先是上級對學(xué)校的考核和衡量標(biāo)準(zhǔn)，體育所占的比例不算大，學(xué)校為了自身的利益，在開展陽光體育活動中采取應(yīng)付態(tài)度；以分?jǐn)?shù)和考試作為指揮棒的教育體制仍制約著學(xué)校，基于這個指導(dǎo)思想，在絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校沒有足夠的體育設(shè)施和進行體育鍛煉的環(huán)境，許多學(xué)校認(rèn)為沒有就算了。社會方面的原因：當(dāng)前社會上衡量一所學(xué)校好差的量化指標(biāo)，主要還是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，具體來說就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率、競賽獲獎人數(shù)，至于學(xué)校的陽光體育運動中開展如何，效果怎樣，社會上不太關(guān)心也不會關(guān)心。教育是造就培養(yǎng)人的一種社會活動,教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起,并且與社會的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。重視陽光體育，發(fā)揮陽光體育的育人功能陽光體育運動作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了保證學(xué)生陽光體育運動方案的順利實施，學(xué)校必須成立陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，主管校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的陽光體育運動的實施。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進典型和先進經(jīng)驗，以此帶動更多的班級和學(xué)生參與到陽光體育活動中。加強管理，將各項有針對的措施落實到位。將實施陽光體育運動與中考體育考試相結(jié)合，要求學(xué)生努力掌握2項體育技能，把學(xué)生平時體育鍛煉情況以一定比例（8—10分）計入中考體育考試總分，激勵學(xué)生主動鍛煉身體，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習(xí)慣，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。以體育課教學(xué)為基本平臺，把陽光體育運動與課外活動、生產(chǎn)生活勞動進行有機結(jié)合。各學(xué)校要不斷改革創(chuàng)新陽光體育運動模式、方法和技術(shù)手段，實行課內(nèi)與課外結(jié)合，并向家庭、社區(qū)延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更加積極主動，學(xué)得更加生動活潑。各?？梢栽谠刑飶?、籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽繩等常規(guī)項目比賽基礎(chǔ)上，結(jié)合陽光體育運動特點和實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，把“冬季三項”、立定跳遠(yuǎn)、擲實心球、仰臥起坐、引體向上等項目列入體育競賽項目，組織更多的學(xué)生參加，進一步推進學(xué)生陽光體育運動實施。另一方面，在中小學(xué)?！扼w育與健身》課程教學(xué)中，規(guī)定中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開足、開齊體育課，實行“3課2操2活動”，各個年級每周安排3節(jié)體育課時（小學(xué)12年級每周4節(jié)體育課）、2節(jié)體育活動課時，每天安排廣播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。還可以從實際出發(fā)，開發(fā)一些適合農(nóng)村實際的陽光體育活動項目，這樣就可以充分利用農(nóng)村的廣泛的活動資源了。通過全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研監(jiān)測，為進一步加強和改進學(xué)校體育衛(wèi)生工作，采取相應(yīng)的對策措施提供科學(xué)依據(jù)?！敖】档谝弧甭鋵嵅涣Φ陌Y結(jié)之一是對學(xué)校及教師體育工作的管理缺乏剛性，導(dǎo)致學(xué)校體育存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀況，導(dǎo)致學(xué)校在學(xué)生健身問題上“偷工減料”。一是要經(jīng)常檢查場地、器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時采取措施。醫(yī)務(wù)監(jiān)督是指用生理衛(wèi)生知識和醫(yī)學(xué)知識對自己參加體育鍛煉后的身體健康和身體機能進行監(jiān)護，預(yù)防鍛煉中各種有害因素可能對身體造成的危害，通過自我檢查，了解對鍛煉內(nèi)容和運動量的適應(yīng)情況，為今后的體育鍛煉提供依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】 陽光體育運動學(xué)生素質(zhì)對策建議增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。但是由于農(nóng)村中小學(xué)受多方面因素的影響，在開展這項運動的過程中主要存在以下一些問題：思想認(rèn)識有待進一步提高。運行機制有待進一步完善。效果評價有待進一步落實。二、農(nóng)村中小學(xué)實施陽光體育運動存在問題的原因分析學(xué)生方面的原因：一是學(xué)生體質(zhì)下降，耐力、協(xié)調(diào)力、吃苦精神明顯下降，缺乏主動積極參加陽光體育運動的愿意；二是由于家長、教師的較高期望，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，無形中導(dǎo)致學(xué)生壓縮參加陽光運動的時間，少參加或是不參加鍛煉；三是由于宣傳發(fā)動不夠，或是活動組織不到位，或是參與面不廣泛，這也影響了學(xué)生參與陽光體育運動的積極性。家長方面的原因：主要是家長對陽光運動的認(rèn)識與理解不夠，認(rèn)為學(xué)生在校內(nèi)就是上好課，少玩多學(xué)習(xí)，考個好分?jǐn)?shù)，至于參加陽光體育運動那是花費學(xué)生學(xué)習(xí)時間的事，可參加可不參加，從而影響了學(xué)生參與的積極性。轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康正確理解基礎(chǔ)教育的本質(zhì)和質(zhì)量觀。從這個角度看，開展陽光體育運動是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個重要載體。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，構(gòu)建運行機制教育主管部門要組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各校的學(xué)生陽光體育運動，各學(xué)校要按照“教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、活動與安全相結(jié)合、實施陽光體育運動與中考體育考試相結(jié)合”等五個結(jié)合的原則廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，努力做到100%學(xué)校開展這項活動，100%學(xué)生參與這項活動。要制訂詳細(xì)的宣傳計劃，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關(guān)注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運動”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。學(xué)校在實施陽光體育運動過程中，思想上高度重視，把構(gòu)建陽光體育工程完備的體制放在首位，以制度來切實保障此項工作順利、有效地開展。體育場地器材由總務(wù)處、體育教研組具體負(fù)責(zé)定期維護，預(yù)防學(xué)生在鍛煉中由于器材問題出現(xiàn)意外傷害事故，學(xué)校建議各班鼓勵學(xué)生購買意外傷害保險，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。學(xué)校并可結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際，選擇和安排一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、民族傳統(tǒng)娛樂活動、學(xué)校特色活動、新興時尚活動作為陽光體育運動的內(nèi)容。并要更加注重對學(xué)生加強“健康知識教育和科學(xué)健身理念”的培養(yǎng)，把課外活動納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，并安排體育教師進行課外活動輔導(dǎo)、訓(xùn)練，對參與課外活動輔導(dǎo)的體育教師按相應(yīng)時間計算其工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。利用這些大型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運動健身理念，激發(fā)他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學(xué)生會文體部要制定出切實活動計劃，爭取做到“人人有項目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽光體育運動中來。在制訂與安排中小學(xué)校課程教學(xué)計劃時，一方面嚴(yán)格控制學(xué)?？傮w文化教學(xué)課程時間的總量，注意減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時要求中小學(xué)校視學(xué)生生活和學(xué)習(xí)作息時間的實際情況，適當(dāng)推遲學(xué)生早上到校時間和提前晚自習(xí)下課時間。完善配套體育設(shè)施：各學(xué)校要增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設(shè)施、器材，以滿足需要。實現(xiàn)人人運動，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽光體育運動快樂健康的大舞臺（九）建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，對陽光體育運動實行的科學(xué)指導(dǎo)2007年，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，我縣各級各類學(xué)校在新學(xué)期全面實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年要開展一次學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢查監(jiān)測，檢查監(jiān)測指標(biāo)要涵蓋學(xué)生身體形態(tài)、機能、素質(zhì)、疾病等指標(biāo)。變“軟要求”為“硬指標(biāo)”，把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況作為評價學(xué)校及教師工作的一項重要指標(biāo)。體育活動的目的就是促進健康、增強體質(zhì)，如果在活動中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨，因此在組織學(xué)生活動過程中應(yīng)十分注意安全。要做好運動鍛煉期間的醫(yī)務(wù)監(jiān)督防護。各地農(nóng)村中小學(xué)多次掀起了青少年參加陽光體育運動的熱潮。自《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》下發(fā)以后，教育部、國家體育總局、共青團中央又聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》，啟動了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，我縣教育局、體委和團縣委在縣委、縣政府的統(tǒng)一部署下，在原有良好體育業(yè)績的基礎(chǔ)上，實行各方聯(lián)手，上下聯(lián)動，進一步明確了學(xué)校體育工作在推行全民健身方面的目標(biāo)任務(wù)，幾度掀起了全縣中小學(xué)生參加陽光體育運動，每天至少鍛煉一小時的熱潮，形成了濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，讓廣大青少年學(xué)生走向了操場、走進了大自然、走到了陽光下，煥發(fā)了生機，充滿了朝氣，激發(fā)了廣大中小學(xué)生主動參與體育鍛煉的激情，培養(yǎng)了中小學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，提高了廣大中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平，有力促進了廣大中小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。組織機構(gòu)不夠健全、制度機制不夠完善，組織領(lǐng)導(dǎo)力度有待進一步強化?；顒訉嵤┯写_拓創(chuàng)新。條件設(shè)施設(shè)備有待進一步改善。從教師自身素質(zhì)方面看：我縣還有部分學(xué)校的體育教師來自半路出家，沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，他們的體育素養(yǎng)主要來自縣教育局的各類體育工作培訓(xùn)，對體育工作中的實際操作還能勉強應(yīng)付，對于體育理念就知之甚少。從學(xué)生家長引導(dǎo)方面看：各學(xué)生家長在這個物欲橫流社會的指引下，過重看待文化成績，一味追求文化成績的高低，在孩子身體方面只是給予生活的改善，根本不明白生命在于運動的道理，從而無視孩子體育的鍛煉甚至還反對孩子參加體育鍛煉，把體育鍛煉當(dāng)成是不務(wù)正業(yè)。學(xué)校要制作專門的陽光體育活動開展宣傳欄，并隨時更換最新發(fā)展變化信息，積極主動做好陽光體育活動的宣傳教育工作，讓“健康第一”思想深入人心。這是學(xué)校教育一項長期使命和任務(wù)，必須一以貫之，而不是跟風(fēng)，不是僅僅為完成上級布置的任務(wù)，同時要明確責(zé)任和任務(wù)，深知此項任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。教育的最高目標(biāo)就是以提高全民族基本素質(zhì)和個人全面發(fā)展為宗旨,著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,教育的實質(zhì)是素質(zhì)教育。為了保證學(xué)生陽光體育運動方案的順利實施，學(xué)校務(wù)必成立陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校第一責(zé)任人掛帥，分管校長具體負(fù)責(zé)，成員由班主任、體育教師、衛(wèi)生心理教員組成活動實施監(jiān)督管理小組，由領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和組織學(xué)校的陽光體育運動實施。加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營造有利于學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動的氛圍。（四）把握把準(zhǔn)陽光體育運動的主渠道，推進陽光體育運動不斷深入升華。（五）增添陽光體育活動的設(shè)施設(shè)備，改善陽光體育活動的硬、軟件辦學(xué)條件。各學(xué)校除了選派學(xué)生代表參加各級各類運動會外，重點還應(yīng)立足本校、扎根班級組織開展相應(yīng)的群眾性體育健身活動，并且根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，拓展武術(shù)、健美操、啦啦操等各類小型多樣、簡便靈活的體育健身活動。農(nóng)村學(xué)校啟動了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，掀起了青少年參加陽光體育運動的熱潮。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立有效運機制學(xué)校有效開展陽光體育運動，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。培養(yǎng)學(xué)生建立一個體育愛好、掌握一種體育技能、每天步行一千米的體育習(xí)慣，使“陽光體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。在課堂中安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，吸引學(xué)生積極參加體育課的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生形成終身參加陽光體育的意識。安排具有趣味性、民族性的體育教學(xué)內(nèi)容在農(nóng)村學(xué)生的生活實踐中，有著大量的體育運動素材可以供教學(xué)選取，女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子，男生的奔跑追逐、斗雞等項目在體育課堂中得到引用，一定程度上能最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外采用托球跑、滾鐵環(huán)接力、滾輪胎接力、花樣跳繩、踢毽子轉(zhuǎn)圈、跳竹杠舞、拋排球擊掌、打陀螺等項目，也能有效豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過廣泛開展多層次、多形式的學(xué)生體育競賽，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。大課間體育活動的時間長，內(nèi)容和形式更豐富，它是對學(xué)校體育教學(xué)的有力補充和完善，學(xué)生堅持利用下午第3節(jié)課的時間40分鐘的時間，以班級為單位，項目以個人興趣愛好為主，為豐富課間體育活動的內(nèi)容，增加徒手操類和簡單器械類的活動。四、構(gòu)建合理評價體系建立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長，體育教師和班主任教師為成員的評價小組，對各班級的出勤情況、活動情況和比賽成績計分，并納入期末班級總成績,把該成績作為評定優(yōu)秀班級的指標(biāo)之一。能讓學(xué)生在輕松愉快的考核氛圍在體驗到成就感，才是關(guān)鍵的。五、安全第一、健康第一陽光體育活動堅持“安全第一、健康第一”的宗旨，在陽光體育活動中以“人”為中心，安全為前提積極有效地組織開展工作，教育學(xué)生安全鍛煉，體育老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，留出一定時間，向?qū)W生傳授各種器材的使用方法，講解使用器材應(yīng)注意的事項，以及需要注意的安全問題，保證學(xué)生準(zhǔn)確、順利地參加各種體育鍛煉。農(nóng)村學(xué)校啟動了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，掀起了青少年參加陽光體育運動的熱潮。開展陽光體育運動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。四、實施的主要內(nèi)容各年級保證開齊上足體育課。實行“大課間”體育活動制度，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、墊上運動等。第一階段：舉行陽光體育運動再宣傳儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學(xué)生都參與到體育活動中來。同時，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。本著 “以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。,班級積極配合運動員訓(xùn)練的,給于班級加分,列入中隊評比,并可累計