培訓破冰游戲大全-資料下載頁
2025-07-23 01:08本頁面
【導讀】忌、疏遠的籬樊，就象打破冬厚冰層。這個“破冰”游戲幫助人們放松并變得樂。于交往和相互學習。甚至會出反彈，給你隨后的培訓造成陰。了解你的聽眾，并不是所有成年人都愿意一開始在教室做一些他們覺得有瑣。一般而言，地位越高的人不愿冒險做可能使他們看上去愚蠢的游戲人。已經互相認識的人會發(fā)現這。來自不同公司的人組成學員往往會感覺破冰游戲有助于相了解。在企業(yè)內部舉辦的培訓應選擇較少冒險的破冰游戲。，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、換位置時不能持續(xù)兩人互。如果小風吹，則是沒戴眼鏡的人起來換!變成諾亞，原諾亞則變成該動物。被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前頭成為第一
【正文】 下幕布， 兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。 6)、 活動進行至其中一組人數少于三人即可停止。 引導討論： (1)、 各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏？那誰會輸了？ (2)、 我們所設計的這個游戲是 no loser\no winner (3)、 那這是什么意思，也就是雙贏的概念 注意事項： (1)、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 (2)、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。 (3)、 訓練員應制止 站立或至側邊偷窺的情況發(fā)生。 (4)、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。 (5)、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。 (6)、 本活動不適用于不熟悉的團隊。 變化： (1)、 可增加幕布前代表人數； (2)、 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。 (3)、 可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。 13.[破冰游戲 ]猜變化 概要：猜出排列順序有無變化的游戲 方法： 1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個 觀察者，花一分鐘來記下排列順序。 2)、觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。 3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。 8.[破冰游戲 ]代號接龍 內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。 方法： （ 1）人數在 10 個人以內最適合 （ 2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。 （ 3）參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1 號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號 ?? （ 4）游戲從鬼這里開始進行。如果 鬼開始說 2，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。 （ 5） 2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例 ?quot。 5的話， 2 當時就是自己的代號， 5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。 （ 6）如此一直進行比賽。 （ 7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。 （ 8）鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。 重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好的靈敏反應。 9.[破冰游戲 ]交換名字 內容：這個游戲乃在于考驗人們的習 性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。 方法： （ 1）人數在 10 個人最適合 （ 2）參加者圍成一個圓圈坐著。 （ 3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。 （ 4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。 （ 5）當主持人問及 張三先生，你今天早上幾點起床？ 時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答： 恩，今天早上我 7 點鐘起床！ 。 （ 6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。 （ 7）最后剩下的一個人就是勝利者。 [破冰游戲 ]我們是一家 游戲程序： 1．將全部人員分為幾組，分別為 A1， A2， B1， B2， C1， C2。每組 34 位成員。 2．先在組內進行學員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問） 3．當 A1 小組介紹完， B C1 小組代表要對 A1 小組的發(fā)言做一句話的評價。（只可以是正面的：如 A1 小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者 A1 小組成員看來經驗很豐富；或者 A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當 A2 小組介紹完， B C2 小組代表要對 A2 小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。 4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人！ 4．每組時間不超過 2 分鐘。 相關討論： 1．你是否容易記住別人？用什么方法？ 2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？ 3．你是否善于贊揚別人？ 4．你是否善于尋找其他成員的共同點？
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