【導讀】的計算公式,并應用這些。1°的圓心角所對的弧長是_______。OC長為8cm,CA長為12cm,則陰影部分的面積為。______cm2,扇形的圓心角為______°.有關的正確結論;
【總結】市二中賈紅麗我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交
2025-10-28 21:30
【總結】姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長為2cm的弧所對的圓周角的度數為()°°°2.一個扇形的圓心角是120°,它的面積為3πcm2,那么這個扇形的半徑是
2025-06-07 19:14
【總結】1、圓周長公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查1、在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?2、一把美麗的扇子你會計算當中紙片的面積嗎?(1)半徑為
2025-11-21 15:36
【總結】九年級下冊弧長與扇形的面積弧長與扇形的面積九年級(下冊)初中數學在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?情境導入:(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所
2025-06-19 15:12
【總結】弧長與扇形的面積九年級(下冊)初中數學?認識圓錐圓錐知多少把連結圓錐頂點和底面圓周上的任意一點的線段叫做圓錐的母線。h連結頂點與底面圓心的線段.點擊概念圓錐是由一個底面和一個側面圍成的,它的底面是一個圓,側面是一個曲面.思考:圓錐的母線有幾條?
2025-06-12 14:02
2025-08-04 10:22
2025-08-04 09:46
【總結】第2章對稱圖形——圓弧長及扇形的面積知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標弧長及扇形的面積1.通過回顧弧與圓之間的“整體與局部”的關系,探索得出弧長公式,并能用弧長公式解決有關問題.2.通過回顧扇面與圓面之間的“整體與局部”的關系
2025-06-12 00:19
【總結】 函數(2)八年級(上冊)汽車以100km/h的速度勻速行駛,在這一變化過程中,?(1)有哪些變量?哪些常量?(2)變量之間是函數關系嗎?為什么?(3)若汽車行駛的時間為t(h),汽車行駛的路程為y(km).怎樣表示函數y與自變量t的關系??t/h12
2025-06-06 05:55
【總結】函函數數(1)活動一50元/人.(1)2個人進去,需元;3個人進去,需元;5個人進去,需元.100150250門票總費用與進去的人數門票的價格50元/人(2)在這變化的過程中,
【總結】弧長及扇形的面積;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查4、弧長公式為_______;5、_____________叫扇形;6、扇形面積公式為_________.弧長、扇形面積公式①這里的n的沒有單位,表示
2025-11-29 12:19
【總結】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???180Rnl??n
2025-08-16 01:50
2025-08-04 10:14
【總結】等可能條件下的概率(二)學習目標1.在具體情境中進一步理解概率的意義,體會概率是描述不確定現象的數學模型。2.進一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件的概率(二)的兩個特點——實驗結果有無數個和每一個實驗結果出現的等可能性。3.能把等可能條件的概率(二)(能化歸為古典概型的幾何概型)轉化為等可能條件下的概率(一)即古典概型
2025-11-30 06:40
【總結】在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?思考1:(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所對的弧長是多少?(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的?。縩°
2025-11-03 00:07