全國教育名家論壇—學習心得-資料下載頁
2024-11-09 13:56本頁面
【正文】 練和培養(yǎng)，卻沒有意識到學習過程不僅是一個認識活動過程，而且是一個情感活動過程。在當前國際和國內(nèi)形勢下，我進一步感覺到了課改的必要性和緊迫性，胸中總涌動著一股澎湃的課改激情。而北京中關(guān)村三小、山東杜郎口中學等先行者已為我打開了一片新天地。我學習歸來之后，已經(jīng)試著開始自己的課改，探索適合于本土教學的高效課堂模式?？赡苓@條路會很艱辛，也一定會遇到很多的困難和挫折，但我決不會放棄和退縮。因為，用課改托起中國教育夢，是我們每一個普通教育人的神圣使命。第五篇：全國教育名家論壇學習心得全國教育名家論壇學習心得一個人要是想在工作中取得成就，那就得不斷地學習。只有不斷的學習才有不斷地進步。此次鄭州之行，其實是一次學習之旅，聆聽大師教誨，接受先進理念，不斷更新自己的想法，提高自己的教學水平。這次學習真如醍醐灌頂，讓我豁然開朗，讓自己的教育教學觀念得到了一次很大的提升。在這次學習中，讓我感受最深的是弄懂了語文究竟教什么。以前總是在教教材里面的內(nèi)容，只是局限于文本之內(nèi)，講解一些文本里面有的內(nèi)容，恰恰忽視了文本中所存在的語文的內(nèi)涵。這次講座中的幾位大師都只是利用教材，用教材去教語文的內(nèi)涵。比如，王崧舟老師的以朗讀入手，讓學生在讀書聲中去感受地籟的美妙，天籟的境界。張雪偉老師則以句子訓練入手，讓學生去感受德國人我為人人，人人為我的境界。雪野老師則是一比喻句入手，讓學生用他們自己異于常人的想想來進行童詩的創(chuàng)作。各位名師都是把教材當作一種工具，利用這個工具來啟發(fā)學生學習語文，感受語文的魅力。回想我的課堂，知識片面的利用文本，講述作者要表達的感情，卻總是忽略了作者是如何表達自己的感情的。其實作者所使用的方法正是我們語文課上所應該教授的。其次，讓我深有感觸的是這些位名師的課堂都有一個明確的主線。猶如一篇美文，一條線索貫穿其中，讓人讀之酣暢淋漓。在他們的課堂上，學生都是在老師的引導下去進行教學活動，這樣就能達到老師預想的效果。而不是簡簡單單的為了活動而活動。其中有一位名師說：“在你設(shè)計這個活動的時候要先想一下你做這個活動到底有沒有意義，沒有意義的話那你設(shè)計它干嘛。”這句話打動了我，當我回想起自己的課堂中的一些活動時，不僅有一些汗然，原來自己曾經(jīng)做過那么多的無用功。什么是高效課堂？高效課堂就是課堂的每一分鐘，每一個活動能夠有它存在的意義。這也提醒我在進行自己的課堂設(shè)計的時候，要先想好為什么要這樣做，我這樣做的目的是什么，這樣做對學生來說有什么幫助。只有這樣做才能讓自己的課堂效率不斷的提高。在這次學習中，還有讓我為之仰慕的就是這些名師們自身的語文素養(yǎng)。一篇篇文章讓我們?nèi)绨V如醉，一首首詩歌讓我們仿佛回到了那個詩歌盛行的年代。趙志祥老師的《漁歌子》讓我們感受了一位寄情于山水的悠閑的人，他的《江雪》讓我們好像看到了一個孤獨的身影在一片蒼茫的世界中遺世獨立。戴建榮老師的《擊壤歌》與《詩經(jīng)》讓我們感受到了秦風古韻。我想這有賴于他們自身的語文素養(yǎng)，都有賴于他們能夠沉下心來研究語文，都有賴于他們對于語文的那一份熱愛及對學生的那一份負責。能在這個繁華熱鬧的社會里，沉下心來研究自己喜歡的工作，這應該是他們能夠成為大師的原因吧。如果我們能沉下心來研究語文，研究教學，終究我們能成為未來的他們。有一次次的學習，加上一次次的總結(jié)，才有一次次的提高，這樣的學習機會不多，只有每次對學習的內(nèi)容做一個總結(jié)，整理整理收獲的東西，并把它運用到自己的實際教學當中，才能不斷的接近那些優(yōu)秀的人?？赡芪易霾涣俗顑?yōu)秀的人，但是我一定要做一個最努力的人，讓自己不斷前進，越來越接近那些名師。希望還能有下次的學習機會吧。
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