滬教版七下爸爸的花兒落了表格式-資料下載頁
2024-12-09 06:39本頁面
【導(dǎo)讀】感知課文的語言風(fēng)格，并能體會樸素真摯的語言之美。學(xué)生回顧上一課時的內(nèi)容，老師出示板。C爸爸*我去上學(xué)，并給我送來棉衣。師是從父親*著我去上學(xué)這個故事中看出的。還有哪些成分嗎？請結(jié)合具體的語句談?wù)?。D熱忱的鼓勵……愛如山，我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。（父愛如大海，陽光、月光、春風(fēng)、春雨……你能找出英子成長的足跡嗎？小組討論并發(fā)言。言后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識樸素真摯的語言同樣具有震撼人心的力量。了甜美的果實(shí)，及關(guān)于父愛的比喻，說得非常精彩。文中找出一些與之相照應(yīng)的句子嗎？
【正文】 容。（指名回答） 你知道作者用什么作為線索把文章中的故事串聯(lián)起來嗎？請談?wù)勛约旱目捶ā? A花 （結(jié)合學(xué)生的發(fā)言可讓學(xué)生勾畫提到花的語段，感知其線索作用） B 畢業(yè)典禮 五、結(jié)合“畢業(yè)典禮這條線索，讓學(xué)生按畢業(yè)典禮前、畢業(yè)典禮中、畢業(yè)典禮后，把全文整理為三個部分（指名 回 答） .理清課文脈絡(luò)。 （知識、能力、品德） 教學(xué)目標(biāo) （重點(diǎn)、難點(diǎn)） 教材分析 六、朗讀課文第一至十二自然段。研討下列問題： 這一部分寫了些什么？試歸 納。 2 爸爸為什么不能參加我的畢業(yè)典禮？父親的病情沉重，你是從哪兒看出來的？你能從后文中找出一些與之相照應(yīng)的句子嗎？ 提醒學(xué)生注意揣 摩下列語言的含義 : A爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說…… B 爸爸看著我，搖搖頭，不說話了，……他又轉(zhuǎn)過臉去叮囑我 3 這一段中除了對父親進(jìn)行動作描寫以外，主要采用的是語言描寫，這一段中的父親的幾句話和后文故事的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，請大家看著課后練習(xí)一，各小組進(jìn)行討論，把與之相照應(yīng)的幾件事分別用一句話概括出來。 各小組組內(nèi)交流，推薦代表發(fā)言。老師摘錄精彩發(fā)言 板書。 我和父親的故事： A爸爸鼓勵我獨(dú)自參加畢業(yè)典禮 B 爸爸鼓勵我獨(dú)自去銀行寄錢 C 爸爸 *我去上學(xué)，并 給我送來棉衣。 D 爸爸死后，我非常鎮(zhèn)定、安靜 教 學(xué) 后 記
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