爸爸的花兒落了g-資料下載頁
2024-11-10 02:21本頁面
【導(dǎo)讀】感受成長----喜歡害怕？英子，原籍臺灣苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。風》《曉云》等。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫。緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。出版了眾多文學(xué)名作，最具影響的作品?！隘偂迸诵阖?，是英子結(jié)交的第一個朋友。走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，英子對她非常同情。妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，秀貞與離散六年的女兒相認。后英子一家遷居新簾子胡同。不久，英子在荒草地上撿到一。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別。后來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。在舉行某種儀式時作表示感謝的發(fā)言。致，向?qū)Ψ奖磉_。在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?
【正文】 竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子 ， 散散落落的 ， 很不像樣 ” ， 更是以花喻人 ， 把即將喪父的傷痛推到極致 。 怎樣理解文章末尾 “ 我 ” 默念的話的含義 ? 是說 “ 我 ” 在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。 “我 ” 是不是真正感覺到自己長大了 ?從哪些地方看出來的？ 是的。 “ 我 ” 得知爸爸不行了，首先意識到 “ 這里就數(shù)我大了，我是小小的大人 ” ，然后就對老高說話，而且是 “ 從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜 ” ，最后在心里默念 “ 我已不再是小孩子了。 ” 文章表達了“我”怎樣的感情？ 表達了“我”失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。并且在悲傷和沉痛中體會到長大了。 快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題： ， 爸爸是一個怎么樣的人 ？ b.“花 ” 在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用 ？ “ 我 ” 怎樣的感情 ？ a． 文中哪些寫的是眼前事 ， 哪些是回憶過去的事 ， 回憶的事情呈怎樣引出的? b． 文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重， 可能將不久于人世的 ? c． 怎樣理解文章末尾 “ 我 ” 默念的話的含義 ? 合作探究 a. 對爸爸逼 “ 我 ” 去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感 ?對 “ 我 ” 的成長有什么影響 ? b. 畢業(yè)典禮后 “ 我 ” 回家時見到了怎樣的情景 ?這情景預(yù)示著什么呢 ? c.“我 ” 是不是真正感覺到自己長大了 ?從哪些地方看出來的 ？ 合作探究 體驗與反思 課文中還有什么情節(jié)會引起你的閱讀興趣 ?談?wù)勼w會 。 你有沒有類似 “ 我 ” 賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是如何處理的 ?
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