二年級主題班會活動設(shè)計方案講解-資料下載頁
2024-11-09 13:35本頁面
【正文】 肅立 舉起手 敬個禮 上課時 勤動腦 多提問 愛思考 見垃圾 拾起來 亂吐痰 去勸告 愛勞動 保整潔 護(hù)綠化 重環(huán)保 節(jié)約錢 助貧困 獻(xiàn)愛心 人夸好 文明歌 要勤唱 文明事 多做到 爭當(dāng)文明漢小人 知書達(dá)禮引新潮A：希望大家都能做最好的自己。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的互助之恩。B：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，下面用熱烈的掌聲有請班主任老師講話。同學(xué)們，今天的班會課開得非常成功，你們的表現(xiàn)非常出色。友善是什么？友善就是同學(xué)之間的互相幫助、朋友之間的互相關(guān)心、人人之間的互相尊重、在我們班里有好多友善行為呢。扶受傷的同學(xué)進(jìn)學(xué)校。幫生病的同學(xué)背書包。為老師問好。主動撿起垃圾。幫同學(xué)系鞋帶。友善離我們并不遙遠(yuǎn)？友善就在我們身邊！愿友善的種子在你們心中生根、發(fā)芽，愿友善之花永駐你們的心中。二、上下學(xué)的交通安全（一）安全乘車乘坐車輛的選擇。乘車途中的安全（二）安全走路分道行走，自覺靠右。不盲目橫穿不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行走時怎樣注意交通安全？騎自行車要怎樣注意交通安全？行走時怎樣注意交通安全？四、總結(jié)愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。主持人合：漢濱小學(xué)二（1）班主題班會《擁抱友善的溫暖及上下學(xué)安全主題班會》到此結(jié)束。第五篇：主題班會活動設(shè)計方案根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚是興校之本，師德高尚是全面貫徹黨的教育方針的重要保證。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)師德教育的關(guān)鍵。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的第三條熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是建立民主、平等和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是做好教育工作的重要條件。教師要關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，尊重他們的人格、自尊心，要以平等、公正的態(tài)度對待學(xué)生。對學(xué)生有嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)愛結(jié)合，耐心教導(dǎo)。對學(xué)生不能諷刺、挖苦、歧視，要及時發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)和鼓勵，批評要講究方法方式，不能體罰和變相體罰學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。所以這個老師存在的問題是：他沒有關(guān)注到每位學(xué)生的情況，從而導(dǎo)致本來有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生都失去了學(xué)習(xí)興趣。以為老師不關(guān)注自己，從而導(dǎo)致學(xué)生的自卑心里。這位老師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生，從多方面關(guān)注學(xué)生。首先，在提問的時候可以讓學(xué)生分小組討論，之后，有小組長代表組內(nèi)發(fā)言，老師再做點(diǎn)評。這樣的話的至于課堂紀(jì)律混了，也可以避免像這位老師一樣的情況—忽略某位同學(xué)。其次，這位老師應(yīng)該多關(guān)注班里的每一位同學(xué)，讓他們都有機(jī)會作答，而不應(yīng)該一直抽同一位同學(xué)作答，這樣會讓學(xué)生覺得這位老師不關(guān)注自己或者會認(rèn)為這位老師偏心。教師是人類靈魂工程師，他不僅是教書，更要育人，要以自己模范的行為教育和影響學(xué)生。為人師表是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，自覺遵守社會公德，做遵紀(jì)守法的模范。教師要做到語言規(guī)范文明，舉止穩(wěn)重端莊，衣著整潔得體。教師要以身作則、言傳身教，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該先做到?？傊處煆乃枷氲阶黠L(fēng)，從言行到舉止，處處都成為學(xué)生的表率。
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