【正文】 工作匯報如下：一、堅持科學發(fā)展觀,、按照鄉(xiāng)小學布局調整實施意見，在區(qū)教體局和黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入大劉莊、趙橋、西張營、邰莊、高廟、黃池陂六個中心小學，走訪群眾，數(shù)次召開村委領導協(xié)調會，秋期開學將五六年級學生統(tǒng)一安排在中心小學上學，教育資源得到優(yōu)化整合。加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鄉(xiāng)教育工作實際，建立完善教師交流制度。暑假在中學和中心小學選出14名優(yōu)秀教師到栗盤等6所學校對口交流，緩解偏遠學校教師緊張、工作壓力大等問題，給偏遠學校教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。二、加強隊伍建設，培養(yǎng)高素質的教師隊伍。校長隊伍建設。校長是學校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鄉(xiāng)中心校先后組織中小學校長認真學習了科學發(fā)展觀、十八大精神、黨的群眾路線教育及中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治?！贰吨袊ｉL的管理奇跡》等系列篇章。校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市內中小學、內鄉(xiāng)縣等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鄉(xiāng)中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鄉(xiāng)24所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，中心學校在全鄉(xiāng)教師中扎實開展了師德師風教育，發(fā)起了爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了身邊的優(yōu)秀教師典型，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鄉(xiāng)教師的師德水平不斷提高。7月份，對涌現(xiàn)出的張紅貴等22名鄉(xiāng)級及以上師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。二是利用本鄉(xiāng)教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業(yè)務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在高廟一中、高廟小學兩個教師培訓基地組織教師集中進行業(yè)務培訓。平時加強本鄉(xiāng)學區(qū)間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。扎實開展骨干教師一幫一活動，市、區(qū)級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級骨干教師65名，區(qū)級骨干教師34名，市級骨干教師12名，一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鄉(xiāng)中心學校校先后組織一中、二中、趙橋小學、西張營小學等10所學校120名教師到南陽市九小、南陽市三中現(xiàn)場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創(chuàng)新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業(yè)務專干和學校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導。課堂教學發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優(yōu)質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優(yōu)質課，按比例推薦參加鄉(xiāng)優(yōu)質課賽講。中心校抽調評委認真組織，評選鄉(xiāng)級優(yōu)質課和教學能手。本學期共評選校級優(yōu)質課162節(jié)，鄉(xiāng)級優(yōu)質課60節(jié)，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鄉(xiāng)教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加區(qū)教研室組織的教學質量分析會，動員教師進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生英語口語競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數(shù)學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動?；顒舆_到預期的效果。有力地推動了教學工作。實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鄉(xiāng)中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學業(yè)務專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩(wěn)步進展。四、大力實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件。重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鄉(xiāng)中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鄉(xiāng)級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節(jié)活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鄉(xiāng)級特長生54名。切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鄉(xiāng)實際，制定下發(fā)了《**鄉(xiāng)中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鄉(xiāng)容村貌，受到了社會各界的一致好評。五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。南張營小學投資80多萬元的新教學樓已建成使用，大石碑小學教學樓已經(jīng)封頂，老薛營小學校內硬化、南側教室改造已經(jīng)完工，邰莊小學教學樓新接部分已經(jīng)完工，新增教室4個。其他各校在校園硬化、綠化以及硬件維護上均有較大提升。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。六、認真做好中小學校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。這些教育活動的進行，營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。七、素質教育碩果累累，教育質量穩(wěn)步提高教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鄉(xiāng)級獎勵90篇，南陽市級及以上獎勵53篇，區(qū)級獎勵68篇。教師講授的優(yōu)質課獲南陽市級獎勵4節(jié)，宛城區(qū)獎勵12節(jié)。在教師的精心輔導下，中小學生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。在愛國主義讀書活動演講比賽、作文競賽、演講比賽、藝術節(jié)評比等活動中，我鄉(xiāng)有28名學生榮獲區(qū)級及以上獎勵。辦學水平不斷提高，教育質量穩(wěn)步上升。2013年我鄉(xiāng)中小學適齡兒童入學率、鞏固率，均達到上級要求標準，%，初中畢業(yè)生全科合格率逐年增長，中招成績一年一個臺階，高中錄取率達到88%?；仡櫼荒陙淼慕逃ぷ鳎m然取得了一些成績，但與先進鄉(xiāng)鄉(xiāng)相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：個別校長教育科研意識不強、學校管理創(chuàng)新意識不夠。教師隊伍整體素質有待提高，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，教學效果不理想；班主任隊伍建設力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責任心不強等現(xiàn)象。為進一步促進教育發(fā)展，我們將繼續(xù)加大對校長、班主任、教師的管理、培養(yǎng)力度，克服困難、創(chuàng)造條件，在真抓實干上下功夫，在教學質量上出實效，努力辦人民滿意的學校?；仡欉^去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在區(qū)教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、開拓創(chuàng)新，為宛城教育的發(fā)展做出應有的貢獻。