【正文】 1新型民族關(guān)系的四個(gè)特點(diǎn)：各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。1維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。二十、國(guó)策（戰(zhàn)略）類(lèi)我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策：實(shí)行對(duì)外開(kāi)放我國(guó)的基本國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；實(shí)行保護(hù)資源的基本國(guó)策；實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)行科教興國(guó)的基本國(guó)策。我國(guó)實(shí)施的重要戰(zhàn)略有：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略；科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略我國(guó)治國(guó)的兩大方略：依法治國(guó)和以德治國(guó) 二十一、途徑類(lèi)黨的基本路線的途徑是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。我國(guó)在目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確途徑是：控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)。（或目的）實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑是：共同富裕并不是同時(shí)富裕，只有允許和鼓勵(lì)一部分人一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富幫帶后富，才能逐步達(dá)到共同富裕。實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民共同理想的根本途徑是： 艱苦奮斗克服考試焦慮的主要途徑是： 培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。二十二、方針類(lèi)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，黨和國(guó)家提出了什么方針？（四個(gè)尊重）尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造對(duì)待文化成果的方針：“古為今用，洋為中用”，即把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既不能全盤(pán)肯定，也不能全盤(pán)否定 二十三、九、要求類(lèi)科教興國(guó)的要求：要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：人與自然和諧相處，并自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：讓民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活依法治國(guó)的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究依法治國(guó)對(duì)公民個(gè)人的要求：學(xué)會(huì)依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國(guó)家利益，把依法治國(guó)落實(shí)到實(shí)處。社會(huì)主義精神文明建設(shè)對(duì)個(gè)人有什么要求：努力提高自己的思想思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：（1）要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（2）必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；（3）必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)；（4）最重要的是堅(jiān)持與時(shí)倶進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。當(dāng)代中學(xué)生立志報(bào)國(guó)的基本要求：（1）要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，以振興中華為已任；（2）既要反對(duì)否定其他國(guó)家的特長(zhǎng)、排斥一切外來(lái)文化的錯(cuò)誤傾向；又要反對(duì)盲目崇外，妄自菲薄，甚至主張“全盤(pán)西化”的錯(cuò)誤傾向；（3）在對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂和一切損害國(guó)家與民族利益的言行作斗爭(zhēng)。社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是：愛(ài)崗敬業(yè)社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的基本要求是：愛(ài)崗敬業(yè) 二十四、歸根到底類(lèi)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。第三篇：淺談該如何復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題工作與此不相干，不占背景優(yōu)勢(shì)。報(bào)了兩門(mén)，因?yàn)閼蚜藢殞?，決定只考一門(mén)。剛查了成績(jī)，基礎(chǔ)80分。當(dāng)然，論壇上的牛人肯定比比皆是，我在這里拋磚引玉，希望后來(lái)的同志都能順利通過(guò)考試。我準(zhǔn)備考試差不多從十一以后才開(kāi)始，而且因?yàn)閼蚜藢殞殻菜闳齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。主要復(fù)習(xí)過(guò)程如下：1）聽(tīng)一遍財(cái)星購(gòu)買(mǎi)的課程，劃一下老師說(shuō)的重點(diǎn)。正如許多考友所說(shuō)，蔡老師講計(jì)算題還是很牛的。所以套期保值（強(qiáng)賣(mài)原則）、套利、保證金計(jì)算包括后面的期權(quán)計(jì)算是重點(diǎn)。這樣，最后十道2分值的計(jì)算題能達(dá)到十拿八九穩(wěn)了。當(dāng)然，前面還有一些小的計(jì)算題，這些也都是掙分的。2）過(guò)幾遍協(xié)會(huì)公布的真題。這里主要強(qiáng)調(diào)背誦性的知識(shí)點(diǎn)，力求每題都明白為什么，這樣在知識(shí)點(diǎn)不變、變題型的情況下，還是能夠牢牢抓住分?jǐn)?shù)。3）財(cái)星的三套模題。這三套模題我是在考前5天時(shí)一天一套做下來(lái)的。分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是掌握考試的時(shí)間分配，鞏固蒙對(duì)了的知識(shí)，同時(shí)找一找答案的錯(cuò)誤（個(gè)人感覺(jué)，每套題都少則七八處多則十來(lái)處錯(cuò)誤，你如果都能去研究一下這些知識(shí)點(diǎn)，讀透了，考試自然也少有生僻的題目了。）4）當(dāng)然，書(shū)還是要看的。如果大家做到了蔡老師說(shuō)的書(shū)至少要看3遍，個(gè)人覺(jué)得過(guò)肯定是不成問(wèn)題的。最后，講一下考試，基本上題目都比較熟悉，也錯(cuò)了不少?gòu)?fù)習(xí)了但是沒(méi)到位的題。同時(shí)，也碰到了自我感覺(jué)沒(méi)有答案的題，大概兩三道，當(dāng)然可能是我學(xué)習(xí)不到位，不過(guò)也無(wú)從確認(rèn)了。所以考試時(shí)別為此浪費(fèi)時(shí)間影響情緒，選擇最接近的答案點(diǎn)過(guò)就好。呵呵。第四篇：九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃彭海葉一、指導(dǎo)思想我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、學(xué)生分析本人所教學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班，其中180班基礎(chǔ)較好，優(yōu)生相對(duì)多些，而179班基礎(chǔ)相對(duì)要差些，178班優(yōu)生也比較少?？傊@些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。三、教材分析本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能等為骨架。本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)你一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專(zhuān)題講解，反復(fù)運(yùn)用，個(gè)別督促，以加深理解。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。五、方法措施重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，學(xué)習(xí)是一個(gè)由高到低，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程，因此要循序漸進(jìn)，分散滲透。講練結(jié)合，專(zhuān)題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。六、教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第十單元酸和堿新課程學(xué)習(xí) 第十一單元鹽 第三輪復(fù)習(xí) 試卷練習(xí)與講解第五篇：新人教九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃—2011學(xué)年三（教 學(xué) 計(jì) 劃2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)201020102011學(xué)年三（2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)教 學(xué) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的，其目的是教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過(guò)本期的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維級(jí)力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。四、教學(xué)措拖教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。五、課時(shí)安排全學(xué)期約為22周，安排如下： ~ ：二次根式 ~ ：一元二次方程 ~ ：旋轉(zhuǎn) ~ ：圓 ~ ：概率初步 ~ ：第二十六章 ~ ：第二十七章