【正文】 1新型民族關系的四個特點：各民族平等、團結、互助、和諧。1維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。二十、國策（戰(zhàn)略）類我國長期的基本國策：實行對外開放我國的基本國策：實行計劃生育的基本國策；實行保護資源的基本國策；實行保護環(huán)境的基本國策，實行科教興國的基本國策。我國實施的重要戰(zhàn)略有：經濟社會發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略；科教興國和人才強國戰(zhàn)略；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；西部大開發(fā)戰(zhàn)略我國治國的兩大方略：依法治國和以德治國 二十一、途徑類黨的基本路線的途徑是：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確途徑是：控制人口增長，提高人口素質。（或目的）實現(xiàn)共同富裕的途徑是：共同富裕并不是同時富裕，只有允許和鼓勵一部分人一部分地區(qū)通過誠實勞動，合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富幫帶后富，才能逐步達到共同富裕。實現(xiàn)全國各族人民共同理想的根本途徑是： 艱苦奮斗克服考試焦慮的主要途徑是： 培養(yǎng)自己的心理調控能力。二十二、方針類實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制為了最廣泛最充分地調動一切積極因素，黨和國家提出了什么方針？（四個尊重）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造對待文化成果的方針：“古為今用，洋為中用”，即把批判與繼承有機結合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定 二十三、九、要求類科教興國的要求：要把加速科技進步放在經濟社會發(fā)展的關鍵地位，使經濟建設正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：人與自然和諧相處，并自覺擔負起對自然、對社會和子孫后代應負的責任環(huán)境保護工作的基本要求：讓民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產和生活依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究依法治國對公民個人的要求：學會依法辦事，依法律已，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落實到實處。社會主義精神文明建設對個人有什么要求：努力提高自己的思想思想素質和科學文化素質，使自己成為全面發(fā)展的高素質人才。弘揚和培育民族精神的基本要求：（1）要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；（2）必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產；（3）必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)；（4）最重要的是堅持與時倶進，結合時代和社會的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。當代中學生立志報國的基本要求：（1）要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統(tǒng)一，以振興中華為已任；（2）既要反對否定其他國家的特長、排斥一切外來文化的錯誤傾向；又要反對盲目崇外，妄自菲薄，甚至主張“全盤西化”的錯誤傾向；（3）在對外開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂和一切損害國家與民族利益的言行作斗爭。社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是：愛崗敬業(yè)社會對職業(yè)人才的基本要求是：愛崗敬業(yè) 二十四、歸根到底類、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。第三篇：淺談該如何復習基礎題工作與此不相干，不占背景優(yōu)勢。報了兩門，因為懷了寶寶，決定只考一門。剛查了成績，基礎80分。當然，論壇上的牛人肯定比比皆是，我在這里拋磚引玉，希望后來的同志都能順利通過考試。我準備考試差不多從十一以后才開始，而且因為懷了寶寶，也算三天打魚兩天曬網。主要復習過程如下：1）聽一遍財星購買的課程，劃一下老師說的重點。正如許多考友所說，蔡老師講計算題還是很牛的。所以套期保值（強賣原則）、套利、保證金計算包括后面的期權計算是重點。這樣，最后十道2分值的計算題能達到十拿八九穩(wěn)了。當然，前面還有一些小的計算題，這些也都是掙分的。2）過幾遍協(xié)會公布的真題。這里主要強調背誦性的知識點，力求每題都明白為什么，這樣在知識點不變、變題型的情況下，還是能夠牢牢抓住分數(shù)。3）財星的三套模題。這三套模題我是在考前5天時一天一套做下來的。分數(shù)不是關鍵，關鍵是掌握考試的時間分配，鞏固蒙對了的知識，同時找一找答案的錯誤（個人感覺，每套題都少則七八處多則十來處錯誤，你如果都能去研究一下這些知識點，讀透了，考試自然也少有生僻的題目了。）4）當然，書還是要看的。如果大家做到了蔡老師說的書至少要看3遍，個人覺得過肯定是不成問題的。最后，講一下考試，基本上題目都比較熟悉，也錯了不少復習了但是沒到位的題。同時，也碰到了自我感覺沒有答案的題，大概兩三道，當然可能是我學習不到位，不過也無從確認了。所以考試時別為此浪費時間影響情緒，選擇最接近的答案點過就好。呵呵。第四篇：九年級化學下冊教學計劃新人教九年級化學下冊教學計劃彭海葉一、指導思想我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。二、學生分析本人所教學學科共有三個班，其中180班基礎較好，優(yōu)生相對多些，而179班基礎相對要差些，178班優(yōu)生也比較少。總之這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。三、教材分析本教材復習時常以化學基本概念和理論，元素和化合物等知識，化學基本實驗操作和實驗操作技能等為骨架。本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。四、教學目標理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。重視基本概念、基本技能的復習。對你一些重要概念、知識點作專題講解，反復運用，個別督促，以加深理解。激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作、觀察問題和分析問題的能力。針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。五、方法措施重視基本概念和理論的學習。備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，學習是一個由高到低，由淺到深，由片面到全面的過程，因此要循序漸進，分散滲透。講練結合，專題講解，加強訓練。在平日要注意化學實驗。進行題型分析，掌握解題規(guī)律。加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。六、教學進度表時間 教學內容 第十單元酸和堿新課程學習 第十一單元鹽 第三輪復習 試卷練習與講解第五篇：新人教九年級數(shù)學上冊教學計劃—2011學年三（教 學 計 劃2）班數(shù)學上冊201020102011學年三（2）班數(shù)學上冊教 學 計 劃一、指導思想以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的，其目的是教書育人，使每個學都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過本期的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維級力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生手數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。二、教學內容本學期所教九年級數(shù)學包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十七章內容。三、教學目標知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方程。理解旋轉的基本性質；掌握圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。四、教學措拖教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批秤的教育方法。教學速度以適應大多學生為主，盡量兼顧后進生,注重整體推進。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。復習階段多讓學生動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。五、課時安排全學期約為22周，安排如下： ~ ：二次根式 ~ ：一元二次方程 ~ ：旋轉 ~ ：圓 ~ ：概率初步 ~ ：第二十六章 ~ ：第二十七章