一年級(jí)語(yǔ)文要下雨了教案學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:59本頁(yè)面
【正文】 小燕子配上動(dòng)作練習(xí)朗讀。（2）請(qǐng)三位同學(xué)表演讀，一個(gè)讀旁白，兩個(gè)同學(xué)分別帶上小白兔和小燕子的頭飾表演讀。（3）師生合作讀。1歸納學(xué)法：讀讀——畫(huà)畫(huà)——想想——說(shuō)說(shuō)——表演讀（認(rèn)真讀課文3段，抓住燕子說(shuō)的話(huà)邊讀邊想什么意思，找出燕子低飛的原因畫(huà)下來(lái)，再用“因?yàn)??所以??”的句式說(shuō)一說(shuō)，最后分角色表演讀。五、半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。小白兔聽(tīng)小燕子說(shuō)要下雨了，他相信嗎？你是怎么知道的？動(dòng)畫(huà)課件出示：是要下雨了嗎？（1）自由學(xué)著小白兔的語(yǔ)氣讀一讀這個(gè)句子。（2）從小白兔的語(yǔ)氣看出他對(duì)小燕子的話(huà)怎么樣呢？（半信半疑）（3）老師指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。同學(xué)們呀，接下來(lái)小白兔又發(fā)現(xiàn)誰(shuí)呢？請(qǐng)四人小組根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法和老師這些問(wèn)題，（老師指小黑板讀問(wèn)題）合作學(xué)習(xí)四到六段。四人小組合作學(xué)習(xí)。檢查交流學(xué)習(xí)情況。（1）課件出示第二幅圖，指名說(shuō)小白兔看見(jiàn)了誰(shuí)？（貼小魚(yú)圖）（2）小白兔看到小魚(yú)都游到水面上來(lái)了，他“跑過(guò)去問(wèn)”看得出小白兔怎么樣呢？（看到小魚(yú)跟平時(shí)不一樣，小白兔覺(jué)得很奇怪，急切地想知道為什么。）指導(dǎo)讀出急切、疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（4）小魚(yú)為什么都游到水面上來(lái)呢？看課件，聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)是怎么說(shuō)的。（5）換詞理解“往”。（可換成“朝”、“向”）（6）小魚(yú)游到水面上來(lái)的原因你們畫(huà)出來(lái)了嗎？指名讀小魚(yú)說(shuō)的話(huà)。再請(qǐng)?jiān)敢庾x的同學(xué)都站起來(lái)讀。（7）請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)??所以”這個(gè)句式自由說(shuō)說(shuō)小魚(yú)為什么游到水面上來(lái)。（因?yàn)槠綍r(shí)水里有足夠的空氣，但是快要下雨的時(shí)候水里空氣少了，小魚(yú)覺(jué)得在水里很悶，所以小魚(yú)要游到水面上透透氣。）（8）板書(shū)：透透氣（9）喜歡讀哪一段的同學(xué)分別站起來(lái)讀6段。（10）讀過(guò)這三段，你們有什么不明白的地方嗎？（質(zhì)疑）（11）同桌之間配動(dòng)作朗讀對(duì)話(huà)。（12）請(qǐng)三位同學(xué)出來(lái)表演讀，一個(gè)當(dāng)旁白，兩個(gè)同學(xué)分別帶上小白兔和小魚(yú)的頭飾表演讀。六、小組合作學(xué)習(xí)課文第七段。同學(xué)們，小白兔聽(tīng)了小魚(yú)的話(huà)相信嗎？后來(lái)小白兔又發(fā)現(xiàn)什么呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第七段。四人小組合作學(xué)習(xí)。匯報(bào)：你讀懂了什么？（1）小白兔聽(tīng)到小魚(yú)的話(huà)相信嗎？你是怎么知道的？指名讀一讀。（2）對(duì)，小白兔連忙挎起籃子往家里跑，還把要下雨的消息告訴了螞蟻，而且螞蟻也告訴他是要下雨了，從這兒可以看出小白兔相信是要下雨了。（貼螞蟻圖）（3）你還知道了什么？（螞蟻正在搬家）（4）引導(dǎo)學(xué)生用“??正??呢！”進(jìn)行拓展說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。（5）天快要下雨了，那么螞蟻為什么要搬家呢？用“因?yàn)??所以”說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出因?yàn)橄掠陼r(shí)，雨水向低處流，流到螞蟻的洞里，所以螞蟻要把家搬到高處水淹不著的地方。）（6）質(zhì)疑：這一段你還有什么不明白的地方嗎？品讀第七段。（1）請(qǐng)?jiān)敢猱?dāng)小螞蟻的同學(xué)坐著，愿意當(dāng)小白兔的同學(xué)站起來(lái)，老師當(dāng)旁白，配上動(dòng)作朗讀第七段。（2）請(qǐng)小演員帶頭飾表演小螞蟻和小白兔。（3）全班齊讀。七、總結(jié)一到七段課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)了課文一到七段，你知道了什么？用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。（老師指板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）同學(xué)們呀，你們喜歡小白兔嗎？為什么？再請(qǐng)幾位同學(xué)帶頭飾分角色表演所學(xué)內(nèi)容。（有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就放到下一節(jié)課。）小燕子、小魚(yú)還有小螞蟻都告訴小白兔要下雨了，小白兔也相信了，那么雨有沒(méi)有真的下起來(lái)呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。八、練習(xí)：（根據(jù)時(shí)間隨機(jī)應(yīng)用）因?yàn)椋ǎ?，所以燕子飛得很低。２、因?yàn)橐掠炅?，（）所以（）。３、因?yàn)椋ǎ裕ǎ?。４、（），正忙著（）。板?shū)設(shè)計(jì)： 要下雨了燕子 低飛 小白兔看見(jiàn) 小魚(yú) 游出水面螞蟻 搬東西
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1