20xx年醫(yī)學專題—必修--第三單元--第三講--細胞呼吸-資料下載頁
2024-11-09 12:59本頁面
【正文】 的無氧呼吸，但是人無氧呼吸的產(chǎn)物(chǎnw249。)是乳酸，而植物無氧呼吸的產(chǎn)物(chǎnw249。)是酒精。植物和動物體的細胞內(nèi)都能進行葡萄糖脫水縮合形成多糖的過程，植物體通過光合作用合成單糖再形成淀粉等多糖，人體在肌細胞和肝細胞內(nèi)可將葡萄糖合成為糖原。故只有過程②在人體內(nèi)不能發(fā)生。,答案(d225。 224。n)：C,第五十七頁，共六十七頁。,3．(2010上海高考)下圖是酵母菌發(fā)酵實驗示意圖，其中(q237。zhōng)X、 Y、Z分別代表 ( ),A．石蠟油、CO藍色 B．石蠟油、O黃色(hu225。ngs232。) C．菜油、O藍色 D．菜油、CO黃色,第五十八頁，共六十七頁。,解析：酵母菌不管是無氧呼吸還是有氧呼吸都能產(chǎn)生CO2；二氧化碳(232。r yǎng hu224。 t224。n)可使BTB溶液由藍變綠再變黃。,答案(d225。 224。n)：D,第五十九頁，共六十七頁。,4．(2009福建高考(ɡāo kǎo))回答下列問題。 右圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的 實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵 母菌在不同條件下呼吸作用的情況。 材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。,第六十頁，共六十七頁。,實驗(sh237。y224。n)假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。 (1)取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：,第六十一頁，共六十七頁。,(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，這是控制實驗的________變量。 (3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化(bi224。nhu224。)量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：,第六十二頁，共六十七頁。,(4)實驗預期：在適宜條件(ti225。oji224。n)下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果， 若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________(用“”表示)，則假設成立。,第六十三頁，共六十七頁。,解析：(1)本實驗的自變量是氧氣的有無，因變量是溫度(wēnd249。)變化，其他變量是無關(guān)變量(控制變量)，對于無關(guān)變量要控制其等量且適宜。(2)將C6H12O6溶液煮沸的目的是排除溶液中氧氣的干擾。(3)本實驗的自變量是呼吸作用的有無，因變量還是溫度變化，因此除步驟二以外與B組完全相同。(4)有氧呼吸產(chǎn)生的熱量最多，而沒有呼吸作用的C組幾乎不產(chǎn)生熱量。,第六十四頁，共六十七頁。,答案(d225。 224。n)：(1)①不加入石蠟油 ②加入10 g活性干酵母 (2)去除氧氣 自 (3)③加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ④不加入活性干酵母 (4)ABC,第六十五頁，共六十七頁。,注: 點擊此圖片進入“課時跟蹤(gēnzōng)檢測”,第六十六頁，共六十七頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),一、細胞呼吸的概念[填空]。3．現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。(5)對照實驗的設置應放入等量的死種子和清水。不能 溶液的顏色由綠變黃可能是實驗時間較長，馬鈴薯產(chǎn)生的CO2總量較多引起的(或其他合理答案也可)。1．(2010新課標全國卷)下列(xi224。li232。)關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的。無氧呼吸不需要O2的參與，該過程沒有[H]的積累。右圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的,第六十七頁，共六十七頁。
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