【正文】 定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)!夜色漸濃，我們結(jié)束了這次家訪，但是留給我們的不僅是對(duì)孩子的了解，與家長(zhǎng)的溝通，更多的是對(duì)如何幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的思考。學(xué)生是稚嫩的，是需要呵護(hù)的。在學(xué)校，我們面對(duì)幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)我們工作的不足，可以讓我們跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他，老師是愛(ài)他的。第四篇：家訪日記對(duì)葉長(zhǎng)順同學(xué)的家訪記載時(shí)間：2013年4月9日家訪對(duì)象：葉長(zhǎng)順父母家訪者：貢井區(qū)農(nóng)王學(xué)校小學(xué)二年級(jí)劉國(guó)強(qiáng)葉長(zhǎng)順的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我住在學(xué)校，以校為家，吃了飯之后就要出去走走，或者叫做鍛煉，這一天我就把鍛煉和家訪結(jié)合了起來(lái)。我一個(gè)人慢走，走到葉長(zhǎng)順家的時(shí)候用了半個(gè)鐘頭，如果回來(lái)也是半個(gè)鐘頭，我就達(dá)到了一天鍛煉一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。葉長(zhǎng)順家在新農(nóng)村，這新農(nóng)村還有另外幾個(gè)學(xué)生。我到時(shí)，葉長(zhǎng)順正和幾個(gè)小朋友在一起玩耍，他們看見(jiàn)我之后很高興，全部都圍攏了過(guò)來(lái)。我問(wèn)葉長(zhǎng)順的家在幾樓，幾個(gè)小朋友就用手指著一棟樓，然后數(shù)了一下，告訴我是四樓向左。他們說(shuō)要帶我，我說(shuō)還是我自己上去。我按了門(mén)鈴，葉長(zhǎng)順的父親打開(kāi)了門(mén)，他是一個(gè)老實(shí)的中年人，看是我，很熱情的叫我進(jìn)去做，還叫我在他家吃飯。我向他說(shuō)明了我的來(lái)意。我對(duì)他的父母說(shuō)，葉長(zhǎng)順在校中規(guī)中矩，表現(xiàn)得還好。他父母說(shuō)著表達(dá)感激的話。葉長(zhǎng)順善于動(dòng)腦筋，對(duì)其他同學(xué)也很友好。很多時(shí)候都是第一個(gè)完成作業(yè)。他父母說(shuō)他們以前在廣州打工，最近才帶回來(lái)。我問(wèn)他們的父母，廣州那方的教材是不是不一樣，葉長(zhǎng)順最近在做除法的時(shí)候不知道怎么做。葉長(zhǎng)順的父親也不知道。我就對(duì)葉長(zhǎng)順的父母說(shuō)，叫他們以后對(duì)葉長(zhǎng)順的學(xué)習(xí)要多加輔導(dǎo)，另外還要多加的督促，這孩子聰明肯動(dòng)腦，但有時(shí)沒(méi)有自覺(jué)性。他父親連連點(diǎn)頭，很認(rèn)同我的看法，他也例舉了葉長(zhǎng)順有時(shí)在家看電視，起勁時(shí)喊很多遍都不愿寫(xiě)作業(yè)，大人只有用強(qiáng)制性的方法。他的父母說(shuō)，現(xiàn)在好了，規(guī)定了一天只能看一個(gè)小時(shí)，得先把功課弄完之后，預(yù)習(xí)了之后才可以看電視。我很認(rèn)同他父親的做法。臨走時(shí)，他父親送了我一程，我也和他交流了一下另外的一些關(guān)于如何教育好孩子的問(wèn)題?；氐郊視r(shí)，天已經(jīng)黑了。還好，我沒(méi)有怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得我又做了一件有意義的事。第五篇：家訪日記家訪日記：關(guān)愛(ài)殘疾留守兒童一、家訪對(duì)象：王圓(言語(yǔ)殘疾)二、家訪原因：關(guān)愛(ài)殘疾留守兒童——王圓三、家訪目的：王圓的父母長(zhǎng)年在外地打工，一年難得回來(lái)一趟，就是回來(lái)一次不幾天就走了。得不到父愛(ài)母愛(ài)的她顯得很孤獨(dú)。她誠(chéng)實(shí)熱心，學(xué)習(xí)一直很努力。為了讓她安心努力的學(xué)習(xí)，我決定對(duì)王圓同學(xué)進(jìn)行家訪，了解王圓同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活等情況。四、家訪情況：下午放學(xué)后，我步行來(lái)到學(xué)生王圓家中，家里只見(jiàn)王圓奶奶一人正忙著做飯，她見(jiàn)我來(lái)后既熱情又吃驚，慌忙丟下手里的活把我迎到家里，一邊倒茶一邊詢問(wèn)孩子情況。我說(shuō)明來(lái)意后，老人非常感動(dòng)。老人向我們講了家庭情況：家中現(xiàn)只有婆孫二人，孩子父母長(zhǎng)年不在家，王圓爺爺于幾個(gè)月前去世，孩子由于腦癱造成說(shuō)話有問(wèn)題。王圓還有一個(gè)弟弟，因?yàn)橥鯃A有殘疾，所以生了二胎，弟弟由父母帶在身邊。王圓從小跟著我長(zhǎng)大，再苦再累，為了孩子，我從不放棄，放學(xué)回來(lái)就詢問(wèn)有沒(méi)有作業(yè)，并監(jiān)督孩子完成，即使家里再忙也不例外。我還經(jīng)常到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況，要求老師嚴(yán)管，家長(zhǎng)決不袒護(hù)。孩子為人誠(chéng)實(shí)，從不欺騙我，很體貼我，我很高興。聽(tīng)了奶奶的介紹，我引入話題：今天我是來(lái)了解王圓同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活等情況。您有什么困難需要我?guī)椭鷨?？另外，想讓您給我和學(xué)校提一些意見(jiàn)和建議，讓我們一起幫助她健康成長(zhǎng)。老人說(shuō)：“我不懂文化，說(shuō)不出什么，就是感謝老師們的關(guān)心，請(qǐng)老師們嚴(yán)加管教。”臨走時(shí)我說(shuō)：“王圓，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答你奶奶，孝順你父母，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，讓自己變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？”五、家訪后記：家訪完畢，我的心情格外舒暢，覺(jué)得老師和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離更近了，更容易溝通、交流了，今后的教學(xué)會(huì)更輕松，效果會(huì)更好了。由于生活的壓力，許多農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工，家里剩下的都是老人和小孩，留守兒童群體在身心發(fā)展上存在著許多問(wèn)題，對(duì)于留守的殘疾孩子來(lái)說(shuō)，生活的貧困，關(guān)愛(ài)的缺乏，更容易產(chǎn)生問(wèn)題，而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。身有殘疾的孩子，他們面臨的生存困境，周圍人的歧視，與健全人的交流障礙等都會(huì)給他們的心理造成壓力，以至于他們性格偏執(zhí)、孤僻。作為教師，不能對(duì)這些孩子放任不管，而是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決問(wèn)題；要在各個(gè)方面給學(xué)生多點(diǎn)鼓勵(lì)、多點(diǎn)愛(ài)，讓他們能體會(huì)到我們的良苦用心，把我們當(dāng)成可以交心談心的朋友。關(guān)愛(ài)殘障兒童，教育好他們，讓他們也能有一個(gè)精彩的人生，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心，來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育、幫助我們的折翼天使。