【就業(yè)指導(dǎo)講座預(yù)告】-資料下載頁
2025-10-31 12:54本頁面
【正文】 表達(dá)：經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華。一輩子可以活的驚天動(dòng)地，可以活的懶散；可以在一個(gè)城市，也可以走遍全世界，所有的一切決定，都來自你的內(nèi)心，因?yàn)槿耸请S著心來動(dòng)的。你的心想走到哪，你的人就可以走到哪里——大家又有明確的職業(yè)規(guī)劃，是切實(shí)可行的，有明確時(shí)間段的困惑三: 所學(xué)專業(yè)和找的工作不對(duì)接困惑四：畢業(yè)生很“獨(dú)”——沒有一個(gè)人的成功，都是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。第四篇：就業(yè)指導(dǎo)講座策劃書大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)公益講座認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與社會(huì)主辦方：創(chuàng)業(yè)社策劃書 協(xié)辦方：四川朗沃信息技術(shù)有限公司活動(dòng)集體安排：1． 活動(dòng)時(shí)間：11月12日（本周五），中午12點(diǎn)202． 活動(dòng)地點(diǎn)：4號(hào)教學(xué)樓階梯教室3． 活動(dòng)主題及簡(jiǎn)介：（見附件）4． 費(fèi)用支出：由于此活動(dòng)為公益性質(zhì)活動(dòng)，故所需費(fèi)用僅為宣傳所需費(fèi)用。（預(yù)計(jì)：海報(bào)宣傳費(fèi)用10元。講師休息飲品5元。）附件：講座提綱及講師簡(jiǎn)介【講座提綱】幫助大學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)的熱門行業(yè)和職位分析熱門行業(yè)和職位的發(fā)展趨勢(shì)幫助大學(xué)生了解行業(yè)的現(xiàn)狀幫助大學(xué)生分析就業(yè)形式如何步入職業(yè)之路【講師簡(jiǎn)介】楊帆簡(jiǎn)介朗沃信息技術(shù)有限公司資深技術(shù)顧問資深職業(yè)規(guī)劃師 從事職業(yè)規(guī)劃和技術(shù)開發(fā)多年，具備先進(jìn)的職業(yè)理念和豐富的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)為多所高校學(xué)生成功的進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)和指導(dǎo)主要案例：2008年，為西南民族大學(xué)新生做《IT職業(yè)人生規(guī)劃與拓展》的培訓(xùn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)極其熱烈2008年，為西南科技大學(xué)IT類學(xué)生舉辦《2008年就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃》的講座，并組織該校舉辦了2008人才雙選活動(dòng)，收到廣泛的好評(píng)2009年，參與成都信息工程學(xué)院的《就業(yè)咨詢與職業(yè)策劃》的培訓(xùn)講座，為在場(chǎng)數(shù)百名大學(xué)生做了認(rèn)真的講解和指導(dǎo)，反響熱烈。2010年，在成都大學(xué)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生做《大學(xué)生如何面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)》的講座,幫助同學(xué)們解決就業(yè)困惑。第五篇：就業(yè)指導(dǎo)講座簡(jiǎn)訊就業(yè)指導(dǎo)講座為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，建筑工程學(xué)院黨總支副書記、學(xué)工辦主任，于2013年11月15日下午在工程樓224為2010級(jí)本科、2011級(jí)?？飘厴I(yè)生舉行了就業(yè)培訓(xùn)，座無虛席。首先，黨總支副書記結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)歷就大學(xué)生在就業(yè)過程中選擇做什么、怎么做、做到何種程度進(jìn)行了精心的講解指導(dǎo)。她提到，目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)于畢業(yè)生自身來說，應(yīng)充分分析自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)及自身不足，提升自我認(rèn)知意識(shí)，將想干與能干相結(jié)合，從而找到最適合自己的工作。與此同時(shí)還給畢業(yè)生指出求職中的常見誤區(qū),她結(jié)合自己對(duì)歷屆畢業(yè)生的情況分析，提出了畢業(yè)生求職過程中可能存在的問題，如過度包裝、語言表達(dá)能力缺欠、眼高手低、缺乏自信心、職業(yè)忠誠(chéng)度不夠等。接著，學(xué)工辦主任為我們準(zhǔn)備了一個(gè)PPT，里面含有的內(nèi)容有畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的填寫、就業(yè)環(huán)境以及畢業(yè)后報(bào)到證等的相關(guān)內(nèi)容，老師針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的填寫以及報(bào)到證的派遣做了詳細(xì)的講解，尤其就業(yè)協(xié)議書中幾點(diǎn)模糊之處給我們做了重點(diǎn)講解，最后老師針對(duì)學(xué)生的提問也做出了詳細(xì)解答。此次講座隨著掌聲結(jié)束，掌聲的響起意味著此次講座對(duì)于學(xué)生意義很大，它引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)，端正態(tài)度，特別是現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，給學(xué)生上這樣的課，是非常有現(xiàn)實(shí)意義。建筑工程學(xué)院二〇〇八年十一月十六日
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1