【正文】 不灰心，生活一定會(huì)善待我們的?！蹲x者》讀后感3這天，在漳浦縣圖書(shū)館里借書(shū)，偶然看到了這本《親愛(ài)的苦難》，不禁因它的特殊而引起我的注意。不同尋常的名字，樸實(shí)無(wú)華的裝幀，似乎像我展示著它的特別。圖書(shū)館歸來(lái)，手捧著它，如同讓我進(jìn)入了另一個(gè)人的人生。一個(gè)陌生的人生，一個(gè)苦難的人生，一個(gè)掙扎的人生，一個(gè)追求理想的人生，一個(gè)不得不抗?fàn)幍娜松?。作者署名“沙漠舟”，因他從小殘疾——駝背，被人喊個(gè)外號(hào)叫“駱駝”，后因此給自己取了這個(gè)筆名。文中他向我們展示他窮困災(zāi)厄縈繞的生命歷程。他的經(jīng)歷中，苦難從未遠(yuǎn)離，就算是其中一項(xiàng)，也可以讓人終生銘記。比如：幼年殘疾、喪母；坐過(guò)牢；關(guān)愛(ài)他的大哥遭雷擊早逝，父親病故；常常處在饑餓的邊緣，在外漂泊甚至“無(wú)床可睡”，等等。，實(shí)在是殘酷的很。不過(guò)，文中的他常以詩(shī)文表達(dá)自己的理想和情感，詩(shī)句中感情澎湃，讓人不忍卒讀，但是整篇自傳讀來(lái)卻也覺(jué)得不那么的沉重，因他的天性追求理想，不以苦為苦，向人傾倒苦水，而是通過(guò)自己的苦難經(jīng)歷，向讀者傳達(dá)他的理想追求，并以他的短暫墮落沉淪告誡讀者，雖有盲目之時(shí)，也要有醒來(lái)之日。在這樣的苦難人生中，沙漠舟完成了長(zhǎng)篇自傳《親愛(ài)的苦難》，和詩(shī)集《我的吉檀迦利》，出版了《卓越者詞典》，開(kāi)展了“理想與人生”全國(guó)巡回演講100多場(chǎng)，聽(tīng)眾10萬(wàn)多人次。在廣大的聽(tīng)眾中引起了深深的共鳴。沙漠舟在如此困頓的條件下，竟取得了這樣的成績(jī)，實(shí)在令人刮目相看。貫穿始終的是他堅(jiān)強(qiáng)的信念——他要活下去。苦難給予了他靈魂上的洗練，另他能深思；而安逸時(shí)卻讓他沉淪。這種經(jīng)歷與多少人竟有相似之處，才能引起那么多聽(tīng)眾的共鳴?？芍^“生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)”之別解也。靜心看完了《親愛(ài)的苦難》，不禁為沙漠舟的經(jīng)歷而感慨，“上天是公平的，又是不公平的”，確實(shí)如此。百度了他的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)他竟已在20xx年去世，享年方43歲。一條生命的逝去，在茫茫的人海中不算得什么。但是一個(gè)有思想的生命逝去，一個(gè)能激勵(lì)人心的生命的逝去，終是讓我感嘆，生命如此短暫……《讀者》讀后感4《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書(shū)本篇。采訪(fǎng)中有很多來(lái)賓都是讀給自己的孩子，言語(yǔ)間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫(xiě)給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長(zhǎng)大”、麥家讀的“致兒子”等。養(yǎng)育孩子就是一個(gè)自我修正的過(guò)程。李亞鵬在讀《致女兒》時(shí)說(shuō)：這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會(huì)，我覺(jué)得每一個(gè)父母應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。前幾天給孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》中講了人體情緒波動(dòng)對(duì)健康的39。影響。安安聽(tīng)完后認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：媽媽你以后不要吼我了，因?yàn)榈谝?、這樣對(duì)我的心理很不好；第二、這樣對(duì)你的身體也不好。我驚訝于眼前這個(gè)小小的人居然會(huì)活學(xué)活用，且說(shuō)出的話(huà)如此有道理。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時(shí)先冷靜十分鐘再和孩子講道理，并把“不吼孩子不打孩子”寫(xiě)在手機(jī)壁紙上。昨天問(wèn)他這段時(shí)間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣！許淵沖先生說(shuō)：生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來(lái)。這些歡笑混雜著淚水的日子一個(gè)個(gè)印在我的心里，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問(wèn)我：媽媽?zhuān)銥槭裁纯偸强磿?shū)?。课一卮穑阂?yàn)槲蚁氩粩噙M(jìn)步，可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時(shí)間，而不是早早地被你瞧不起。我永遠(yuǎn)記得你三歲時(shí)用敬仰的目光看著我說(shuō)：媽媽?zhuān)氵€能數(shù)到 00呢！你五歲時(shí)崇拜的問(wèn)爸爸：爸爸，你怎么認(rèn)識(shí)這么多英文字？可是孩子，終有一天，你的見(jiàn)識(shí)會(huì)超越我們，而彼時(shí)父母被你蔑視也是正常的，但我會(huì)努力與時(shí)俱進(jìn)改善自己，讓這一刻越晚到來(lái)越好。在劉瑜的“愿你慢慢長(zhǎng)大”一文中有一句話(huà)深得我心：沒(méi)有幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯比“望子成龍”更令我不安，實(shí)際上這四個(gè)字簡(jiǎn)直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍。我少年時(shí)和家里親戚吃飯時(shí)，曾有一位長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)：你一定要考上某某學(xué)校，你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實(shí)現(xiàn)，不要強(qiáng)加到我頭上！這類(lèi)家長(zhǎng)一直是我鄙夷的，自己不努力奮斗，得過(guò)且過(guò)，將對(duì)未來(lái)的一切希望強(qiáng)加于孩子，說(shuō)輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)重了是恬不知恥。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自過(guò)好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你，是因?yàn)槟愕男袨?、你做的事值得他人敬仰，而不是因?yàn)槟惝?dāng)初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對(duì)子女指手畫(huà)腳的父母，對(duì)這種人我建議教育孩子時(shí)不如樸實(shí)一點(diǎn)，餓了給吃，困了給睡，多親、多抱、多陪伴即可。《讀者》讀后感5今天除了讀《看見(jiàn)》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：《明天，明天》是俄國(guó)的著名作家屠格涅夫?qū)懙?，文章是這樣的.；度過(guò)的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無(wú)價(jià)值！它給自己留下的痕跡是多么少！這些一點(diǎn)鐘又一點(diǎn)鐘消逝了的時(shí)間，又是多么沒(méi)有意義，多么糊里糊涂??！然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來(lái)上面……噢，他期待著將來(lái)什么樣的幸福呀！可是，他為什么沒(méi)想，其它后來(lái)的日子，將不會(huì)同剛剛過(guò)去的這一天相似呢？他就是沒(méi)有料想到這一點(diǎn)。他向來(lái)不愛(ài)思索——他這做得很好?！鞍。魈?，明天！”他安慰著自己，一直到這個(gè)“明天”把他送入墳?zāi)?。好啦——一旦在墳?zāi)估铩憔筒坏貌煌Ｖ顾妓髁恕＿@篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒(méi)有都少個(gè)明天讓你去數(shù)?！蹲x者》讀后感6這個(gè)寒假讀什么書(shū)好呢？媽媽抱來(lái)一大堆雜志，名字叫《讀者》。她說(shuō)，這是她以前最?lèi)?ài)看的書(shū)，讓我從里面找好詞好句，學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)文章。我一開(kāi)始很討厭這堆雜志。因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可這書(shū)里字多畫(huà)少，我覺(jué)得很沒(méi)意思。不過(guò)翻著翻著，我被里面的文章打動(dòng)了。有一篇文章名字《我是那個(gè)“殘次品”》，寫(xiě)了一個(gè)人，從小討厭寫(xiě)作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，喜歡在老師的課上搗蛋，結(jié)果老師認(rèn)為他是“差生”，誰(shuí)知長(zhǎng)大以后，他反而去了美國(guó)留學(xué)，成了一名博士，學(xué)習(xí)了很多新鮮的知識(shí)，而且結(jié)識(shí)了很多有趣的朋友，取得了很大的成就。這個(gè)故事告訴了我，學(xué)習(xí)雖然重要，但是，想象力和創(chuàng)造力同樣重要。我們既要學(xué)好課本上的39。知識(shí)，同時(shí)也要愛(ài)思考，做一個(gè)有個(gè)性的人。還有一篇文章《向洋蔥認(rèn)輸》，寫(xiě)了麥當(dāng)勞快餐店某一年去冰島營(yíng)業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里的洋蔥大多數(shù)都是從德國(guó)運(yùn)去的，而且都非常貴。他們一直都在虧本。在20xx年的一天，他們結(jié)束了的營(yíng)業(yè)。有人說(shuō)是冰島的洋蔥太少，有人說(shuō)是冰島的洋蔥太貴。其實(shí)，是他們沒(méi)有掌握洋蔥的信息，沒(méi)有把洋蔥這種原材料帶到冰島去。所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗?！蹲x者》這本書(shū)，雖然文字多、圖畫(huà)少，但里面的文章卻都能告訴我很多道理。讀了《讀者》，我覺(jué)得自己了解了很多新東西，有了一些新的想法，受到了啟發(fā)。我覺(jué)得這是一本不錯(cuò)的書(shū)。希望同學(xué)們也來(lái)看一看哦?！蹲x者》讀后感7冰心奶奶的《寄小讀者》，相信大家都不會(huì)陌生，她如清澈的泉水，長(zhǎng)久于地存于我們記憶中。書(shū)中的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是冰心奶奶把從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看看，這本書(shū)記錄了冰心奶奶發(fā)生的種種事情，如走在意大利，羅馬，西海岸的坡里城，冰心的39。母親去世。在冰心奶奶的筆下，大海蔚藍(lán)開(kāi)闊，大江清極秀極，江帆點(diǎn)點(diǎn)，而讓我們尤為印象深刻的是，一只小老鼠來(lái)吃她腳旁的面包，她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去，聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的叫聲。是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)幸福，所以，讓世界上每個(gè)人都在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)?！蹲x者》讀后感8《讀者》中有各種各樣的故事，它們會(huì)讓一個(gè)人的心慢慢地融化，不斷地向善，讓溫馨彌漫全身，甚至充滿(mǎn)周?chē)目臻g。每一篇文章都有打動(dòng)人的地方，甚至?xí)r常會(huì)讓自己感覺(jué)是否有點(diǎn)過(guò)于多情善感了。或許，讀書(shū)的感動(dòng)是因?yàn)闊o(wú)法在現(xiàn)實(shí)中獲得感動(dòng)；讀書(shū)所獲得的靜，或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中分秒都無(wú)法獲得安寧；與作者思想的共鳴，或許是源于無(wú)法與現(xiàn)實(shí)世界的形形色色、衣冠楚楚的人進(jìn)行正常的溝通。拿著一本《讀者》，就像拿著一把通向愉悅生活大門(mén)的`鑰匙；而擎著一個(gè)ipad，或是握著一個(gè)iphone，就仿佛是打開(kāi)了生活的噪音模式，沖到了車(chē)水馬龍的大街上，即便是在風(fēng)輕水靜的月夜亦是如此。成語(yǔ)衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。如：《詩(shī)經(jīng)曹風(fēng)蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚?！庇秩纾核煲鹿诔?，但對(duì)工作卻漠然置之。成語(yǔ)衣裳楚楚：楚楚：鮮明的樣子。形容服裝整齊漂亮。如：《詩(shī)經(jīng)曹風(fēng)蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。”又如：清蒲松齡《聊齋志異胡四相公》：“張如其言，推扉一覷，則內(nèi)有美少年，相視而笑，衣裳楚楚，眉目如畫(huà)，轉(zhuǎn)眨之間，不復(fù)睹矣?！薄蹲x者》讀后感9題記：從課本到書(shū)本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程；從被動(dòng)到主動(dòng)，從有意到無(wú)意，從強(qiáng)制到自發(fā)，這是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的成長(zhǎng)歷程。讀了以下這段文字，你會(huì)看到一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作的文學(xué)小女孩的身影。說(shuō)到愛(ài)孩子，我們會(huì)想到冰心奶奶；說(shuō)到孩子們愛(ài)的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書(shū)。《寄小讀者》這本書(shū)，我們可以稱(chēng)它為一封信，更可以說(shuō)。《寄小讀者》一開(kāi)始就寫(xiě)了冰心奶奶離開(kāi)母親，在火車(chē)上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話(huà)的態(tài)度，又似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母，而冰心奶奶硬是沒(méi)有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車(chē)上的母女兩人，卻又觸情生情。生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)這一章，寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見(jiàn)聞，而她的第一個(gè)見(jiàn)聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書(shū)的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。當(dāng)我閑余之時(shí)翻開(kāi)這本書(shū)、這封信，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng)，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見(jiàn)聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛(ài)，而我們也喜愛(ài)著冰心奶奶的童心，喜愛(ài)著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。后記：特別喜歡小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一顆童心，一份對(duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)的確珍貴，但小作者對(duì)冰心奶奶作品的解讀，那份別樣的體會(huì)更是難能可貴！《讀者》讀后感10在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子?！痹凇锻ㄓ嵍分袑?xiě)到由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國(guó)臨行之前，雖然心里難過(guò)但對(duì)大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當(dāng)她面對(duì)小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。冰心奶奶對(duì)母親有著濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)?！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴母星橹v述著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的心。她形容母親對(duì)于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更！”她的愛(ài)不但包圍著我，而且普遍土地包圍著一切愛(ài)我的39。人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。其中通訊錄中這樣寫(xiě)道：冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我？”媽媽回答：“因?yàn)槟闶俏业呐畠骸！本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話(huà)，讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜?？戳诉@篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí)：珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)冰心奶奶，人人都要有愛(ài)心，有孝心，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！《讀者》讀后感11“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時(shí)后對(duì)媽媽的一次偶然疑問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁磹?ài)我？”而冰心奶奶的媽媽沒(méi)有絲毫遲疑的回答女兒：“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！”“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！”這就是天下母親愛(ài)自己子女的唯一理由，母親是多么樸素而又偉大呀！他們的愛(ài)是不帶任何條件的，是我們一輩子無(wú)法還清，無(wú)法報(bào)答的。母親！一個(gè)多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！“我不相信這世界上還有人能說(shuō)出這句話(huà)！‘不為什么’這四個(gè)字從她口里說(shuō)出來(lái)，是何等剛絕，何等無(wú)回旋！她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂敲?，她的?ài)是不附帶任何條件的！”母親！她給予我們的愛(ài)遠(yuǎn)不止一點(diǎn)一滴的一百倍、一千倍，甚至一萬(wàn)、一億倍。然而現(xiàn)在的社會(huì)，很多已經(jīng)改變了。生活在這社會(huì)的人多已漸漸變冷了，母愛(ài)在她們面前一文不值，對(duì)于母愛(ài)他們不屑一顧，只留下寬容的母親與她們深沉的`愛(ài)還靜靜的守在那里，等待子女的回頭……同學(xué)們，請(qǐng)千萬(wàn)別忘了你們那辛勤的母親??！她們的愛(ài)是多么強(qiáng)烈，狂熱的占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！《讀者》讀后感12放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對(duì)于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在美國(guó)留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞，真實(shí)的每一件事情的描寫(xiě)。我看著看著，眼睛忽然濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢?是母親給我們， 又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛(ài)，這