【正文】 s XP及以上版本的操作系統(tǒng)，網(wǎng)頁制作軟件為Dreamweaver 8，根據(jù)需要可以運(yùn)用Fireworks 8處理圖像，運(yùn)用Flash 8制作動(dòng)畫。四、實(shí)訓(xùn)步驟1．實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（1）分組：每一組選定一名組長，組長主要負(fù)責(zé)考勤以及與指導(dǎo)教師聯(lián)系。（2）選題：確定網(wǎng)站主題，各小組進(jìn)行分工。（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)時(shí)間的長短制定一個(gè)切實(shí)可行的網(wǎng)站開發(fā)計(jì)劃。2．準(zhǔn)備素材，搜集與主題相關(guān)的文字、圖像、動(dòng)畫、音樂等資料。3．設(shè)計(jì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目錄結(jié)構(gòu)和鏈接結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)首頁及其頁面的版式結(jié)構(gòu)。4．創(chuàng)建本地網(wǎng)站，建立網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)。5．制作首頁。6．制作二級子頁。第2頁《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書7．制作內(nèi)容頁。8．創(chuàng)建超級鏈接。9．測試與瀏覽網(wǎng)頁。10．書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告書。五、報(bào)告書寫要求、互聯(lián)網(wǎng)查詢，整理，對參考資料需要注明來源地。文章名、作者、報(bào)刊名和期數(shù)、網(wǎng)址等。例如：[1]郭誠忠，電子商務(wù)發(fā)展與我國的電子商務(wù)總體框架 電子與信息化 2000（1）[2]EvanHirsh，How to TreatCustomer’s Right 2000,10 ：1)封面（樣張附后）2)引言3)系統(tǒng)開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境 4)制作本網(wǎng)站的設(shè)計(jì)思路5）繪制出網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)和網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)圖（樣圖附后）6)敘述網(wǎng)站建設(shè)及各頁面設(shè)計(jì)的過程（要求各頁面以圖片的形式存放到文檔合適位置）7）自己對本網(wǎng)站作一個(gè)全面的評價(jià)：包括有何特點(diǎn)、存在的問題、改進(jìn)意見等。8)總結(jié)：自己對本次課程設(shè)計(jì)的體會(huì)及收獲。9)參考文獻(xiàn)10)附：人員組織、分工表，工作進(jìn)度表 (不包括圖表等)不得少于3000字。禁止直接抄襲網(wǎng)站或報(bào)刊內(nèi)容。不允許雷同報(bào)告，發(fā)現(xiàn)后所有雷同以零分記。六、報(bào)告提交方式要求提交打印稿(A4紙張，正文宋體五號字)，并有基本的格式排版，同時(shí)將電子文檔（課程設(shè)計(jì)報(bào)告和網(wǎng)站源代碼），提交到j(luò)uyhlkl@。注意：在提交郵件中請注明：班級、姓名等字樣。第3頁《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書七、時(shí)間要求在2012年07月25日前提交，過期不再受理，不記成績。2012年5月20日第4頁第五篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告[范文]《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)班級：學(xué)生姓名：一、實(shí)習(xí)目的① 學(xué)會(huì)制作新聞發(fā)布系統(tǒng)。② 學(xué)會(huì)制作在線調(diào)查系統(tǒng)。③ 熟悉購物網(wǎng)站的主要功能和欄目。④ 學(xué)會(huì)購物網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)庫連接的創(chuàng)建。⑤ 學(xué)會(huì)購物系統(tǒng)前臺頁面制作和后臺管理制作。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容① 啟動(dòng)Microsoft Access，執(zhí)行“文件”——“新建”命令，打開“新建文件”面板，在面板中單擊“空數(shù)據(jù)庫”。② 彈出“文件新建數(shù)據(jù)庫”對話框，在對話框中選擇數(shù)據(jù)庫保存的路徑，“文件名”文本框中輸入shop。③ 單擊“創(chuàng)建”按鈕，在對話框中雙擊“使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表”選項(xiàng)。④ 彈出“表1：表”對話框，在對話框中輸入“字段名稱”和字段所對應(yīng)的“數(shù)據(jù)類型”，將shopID字段設(shè)置為主鍵。⑤ 執(zhí)行“文件”——“保存”命令，彈出“另存為”對話框，在對話框的“表名稱”文本框中輸入products。⑥ 單擊“確定”按鈕，保存表。按以上步驟的方法，創(chuàng)建表fen和admin。新建一個(gè)網(wǎng)頁文件夾，打開IIS信息服務(wù)，創(chuàng)建IIS虛擬目錄，在文件夾安全性把來賓用戶的權(quán)限修改為完全控制，并導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。① ，新建站點(diǎn)。插入表格并插入圖片、文字，創(chuàng)建記錄集并在表格相應(yīng)位置綁定數(shù)據(jù)。在服務(wù)器行為里為表格設(shè)置重復(fù)區(qū)域，創(chuàng)建記錄集RS2并在左邊的商品分類表格里綁定數(shù)據(jù)，在服務(wù)器行為里為左側(cè)的表格添加重復(fù)區(qū)域和轉(zhuǎn)到詳細(xì)頁，制作記錄集導(dǎo)航條。② ，首先創(chuàng)建記錄集并制作左側(cè)的商品分類表格，之后在中間區(qū)域插入表格，在表格中插入圖片、文字，創(chuàng)建記錄集RS2并將數(shù)據(jù)綁定在表格相應(yīng)位置。③ ,創(chuàng)建記錄集并制作左側(cè)的商品分類表格，在中間區(qū)域插入表單，在表單里插入表格，在表格里插入文字、文本域、表單按鈕，并為表單設(shè)置檢查表單。創(chuàng)建記錄集RS2并在服務(wù)器行為里添加登錄用戶。④ ，插入表單，在表單里插入文字、文本域、表單按鈕，創(chuàng)建記錄集并在服務(wù)器行為里添加插入記錄和限制對頁的訪問。,在其中插入表格輸入文字，并設(shè)置返回鏈接。⑤ ，創(chuàng)建記錄集，用插入記錄表單向?qū)?chuàng)建插入記錄表單，在服務(wù)器行為里添加限制對頁的訪問。,在其中插入表格輸入文字，并設(shè)置返回鏈接。⑥ ，創(chuàng)建記錄集并制作左側(cè)的商品分類表格，在中間區(qū)域插入表格并插入文字，創(chuàng)建記錄集RS2并在表格相應(yīng)位置綁定數(shù)據(jù)，為該表格設(shè)置服務(wù)器行為的重復(fù)區(qū)域，制作修改和刪除鏈接，制作記錄集導(dǎo)航條。⑦ ，創(chuàng)建記錄集在對應(yīng)的文本域中綁定數(shù)據(jù)，把服務(wù)器行為里的插入記錄刪除并添加更新記錄。在服務(wù)器行為里添加限制對頁的訪問。,在其中插入表格輸入文字，并設(shè)置返回鏈接。⑧ ,插入表格并插入文字，建立記錄集，在表格相應(yīng)位置綁定數(shù)據(jù)，插入表單和表單按鈕，創(chuàng)建服務(wù)器行為限制對頁的訪問和刪除記錄。,在其中插入表格輸入文字，并設(shè)置返回鏈接。三、疑難解惑① 網(wǎng)頁不能正常打開，電腦用戶權(quán)限沒有修改，在文件夾安全性把來賓用戶的權(quán)限修改為完全控制。② 創(chuàng)建重復(fù)區(qū)域時(shí)，總顯示相同的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建重復(fù)區(qū)域時(shí)要選中表格，而不是文字內(nèi)容。③ 登陸頁面不能登陸，把表格放入表單后，重新登錄，問題解決。④ 創(chuàng)建添加商品頁面時(shí)，無法顯示商品分類。在插入記錄表單時(shí)，應(yīng)將feileiID“顯示為”下拉列表中選擇“菜單”，并在“菜單屬性”里的“域”列表中選擇fenlei。⑤ 修改頁面點(diǎn)進(jìn)去初始內(nèi)容都一樣，“唯一鍵列”下拉列表中應(yīng)選擇shpID。⑥ 商品分類點(diǎn)進(jìn)去每個(gè)種類都一樣，查找原因，發(fā)現(xiàn)記錄集中篩選是shpID，把記錄集中的篩選改為fenleiID解決。四、實(shí)訓(xùn)心得經(jīng)過一周動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的實(shí)訓(xùn)，使我們對本學(xué)期的這門課進(jìn)行了整體的匯總。在這匯總期間，也算是對自己本學(xué)期的一個(gè)考核，此次實(shí)訓(xùn)暴露出了許多我自身存在的問題，同時(shí)也對自身有了很大的提高。在這次實(shí)訓(xùn)中，我也有許多收獲。首先，我體會(huì)到了作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，不會(huì)用DW的痛苦和尷尬。在制作的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨(dú)自制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在制作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。在此過程當(dāng)中彌補(bǔ)了我許多知識上的缺陷，弄清的以前沒有搞懂的知識點(diǎn)。經(jīng)過多番的努力和辛酸，我成功地完成了這次過程艱辛的實(shí)訓(xùn)，而且我從中體會(huì)到了一種叫做‘成功的喜悅’的感覺，那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會(huì)的。在實(shí)訓(xùn)過程中，我更體會(huì)到了基礎(chǔ)知識的重要性，也許我們正在迷惘，我們是否學(xué)到了東西，但事實(shí)說明零零散散的知識，在項(xiàng)目開發(fā)當(dāng)中起到了非常關(guān)鍵的作用，我們不缺少時(shí)間和工具，我們只是缺少經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，如果我們以后能更好的在各方面增長自己的經(jīng)驗(yàn)，相信我們能在長長的就業(yè)隊(duì)伍中脫穎而出的！相信自己，相信未來。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為我將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)