【正文】 芬奇的這些方面介紹出來。）學(xué)生說句子，老師調(diào)整詞序。小結(jié)：表達(dá)同一個(gè)意思，可以有很多種不同的方法。四、學(xué)習(xí)第二段：（一）為什么要寫達(dá)芬奇學(xué)畫雞蛋的事呢？自由讀第二段。（二）指名回答。（三）出示老師的話，指名讀。（四）從老師的話中，你讀懂了什么？（每一個(gè)雞蛋，從不同的角度看，形狀是不一樣的。為了訓(xùn)練達(dá)芬奇的眼力和繪畫技巧。）（五）齊讀課文老師說的話。（六）達(dá)芬奇按照老師說的，結(jié)果怎么樣？五、學(xué)習(xí)最后一段：（1）讀最后一段。（出示最后一段話，無論都顯紅色。）（2）用無論……都……說話。六、總結(jié)：現(xiàn)在你知道了嗎？達(dá)芬奇小時(shí)候?qū)W畫畫和他長大后成為畫家有什么關(guān)系？（正是因?yàn)樗r(shí)候認(rèn)真學(xué)畫畫，所以長大后能成為著名的畫家。）【畫雞蛋教案】相關(guān)文章：3.《畫雞蛋》的教學(xué)反思5.《畫雞蛋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)6.《畫雞蛋》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文7.《畫雞蛋》說課稿范文8.《畫雞蛋》教學(xué)反思的范文第四篇：畫雞蛋教案《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市通河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)傘喜翠教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得做任何事要想成功都要靠專心致志，勤奮努力。有感情地朗讀課文，背誦課文中老師說的話。會(huì)認(rèn)“芬、著”等8個(gè)生字；會(huì)寫“雞、簡、就”等11個(gè)生字和鳥字旁。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。理解課文中老師說的話。教學(xué)準(zhǔn)備：顏色、形狀不相同的雞蛋；生字卡片。教學(xué)過程：一、觀察物體，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？我們一起來欣賞幾幅世界名畫。（大屏幕出示）你們知道這幾幅畫出自誰的筆下嗎？(簡介達(dá)芬奇)今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于達(dá)芬奇小時(shí)候?qū)W畫畫的故事——《畫雞蛋》（板書課題）。大家一起齊讀課題。二、初讀課文，整體感知自由讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來問同桌或老師。出示詞語：不耐煩、嚴(yán)肅、訓(xùn)練、熟練、準(zhǔn)確、無論（個(gè)別讀，齊讀）。指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)出自然段，想一想，課文寫了一件什么事？學(xué)生匯報(bào)課文寫了什么事。三、品讀重點(diǎn)，理解課文（一）學(xué)習(xí)第1自然段。自由朗讀第1自然段，說說你讀懂了什么？在這段中“著名”一詞是什么意思？換個(gè)詞來說一說。想一想，通過讀第1自然段，你都知道了什么？指名讀這一段，師生評(píng)議。（二）學(xué)習(xí)第3自然段。過渡：達(dá)?芬奇開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師為什么天天讓他畫雞蛋呢？下面請同學(xué)們默讀第2自然段，一邊讀一邊用“”畫出達(dá)?芬奇和老師對話的句子，想一想用什么樣的語氣讀出來，試著讀一讀。達(dá)?芬奇剛畫雞蛋時(shí)的態(tài)度如何？（不耐煩）為什么會(huì)“不耐煩”？體會(huì)不耐煩的語氣，指導(dǎo)讀達(dá)?芬奇的話。聽了達(dá)?芬奇的話，老師又是怎么說的？老師說話的態(tài)度怎樣？怎樣說才是嚴(yán)肅的？指導(dǎo)朗讀。分角色讀，師生合作，同桌互讀，展示交流。達(dá)?芬奇的老師為什么說：“你以為畫雞蛋是件很容易的事嗎？”請同學(xué)們讀一讀這句話，你是怎樣理解這句話的呢？（用“因?yàn)??所以??”的句式來說一說。）實(shí)踐觀察。老師也準(zhǔn)備了一些雞蛋，請同學(xué)們從不同的角度觀察雞蛋的樣子，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生觀察，老師有意識(shí)叫坐在不同位置上的學(xué)生說，看到的雞蛋是什么樣的，再把雞蛋變換放的角度，再觀察，再說。是的，正因?yàn)閺牟煌慕嵌热タ疵總€(gè)雞蛋，形狀都各不相同，達(dá)?芬奇開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師天天讓他畫雞蛋，這樣做是為了：（出示填空題）我讓你畫雞蛋，就是要（訓(xùn)練）你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得（熟練）。再有感情地朗讀第2自然段，感受老師教育學(xué)生的良苦用心和達(dá)?芬奇學(xué)畫的刻苦。此時(shí)的朗讀要求學(xué)生要比剛才的更投入，感情更飽滿。過渡：達(dá)?芬奇聽了老師的話態(tài)度改變了嗎？哪些詞語證明達(dá)?芬奇的態(tài)度改變了？（用心，一張又一張。）請用“一張又一張”這樣的詞語來說明達(dá)?芬奇用心地畫雞蛋，如“一天又一天??”1請用心地讀一讀，讀出達(dá)?芬奇畫雞蛋的認(rèn)真。（三）學(xué)習(xí)第4自然段。達(dá)?芬奇繞過勤奮的努力，后來怎么樣了？齊讀最后一段。這樣的結(jié)果，告訴我們一個(gè)什么道理呢？四、回歸整體，總結(jié)全文齊讀全文。欣賞達(dá)?芬奇的名作，說說感受。總結(jié)談話：達(dá)?芬奇小時(shí)候聽老師的話，仔細(xì)觀察雞蛋的形狀，認(rèn)真地畫雞蛋，長大后無論畫什么，都能畫得又快又像。板書設(shè)計(jì)：達(dá)?芬奇不耐煩用心 畫雞蛋一個(gè)又一個(gè)一張有一張勤學(xué)苦練第五篇：1畫雞蛋教案畫雞蛋教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“簡單肅容易繪”6個(gè)字。懂得老師說的話的意思，并能背誦老師的話。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字。弄懂老師說的話的意思。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生仔細(xì)觀察幾個(gè)雞蛋，看看有沒有形狀完全相同的。布置學(xué)生仔細(xì)觀察同一棵樹上的樹葉，有什么發(fā)現(xiàn)，記下來。本課生字卡片。寫有“眼力”、“技巧”、“準(zhǔn)確”、“熟練”的卡片4塊?；脽艋蛲队皟x。雞蛋2個(gè)，小紙架1個(gè)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：自讀課文、理解課文一、學(xué)生自讀課文要求：注意生字，讀準(zhǔn)記住。二、檢查自讀情況用生字卡片進(jìn)行抽讀、齊讀。三、再讀課文，找出本課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分引導(dǎo)：同學(xué)們通過自讀，已經(jīng)知道了文章的大概意思。請?jiān)僮x一讀，想一想，課文中哪個(gè)自然段最重要。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，多數(shù)同學(xué)會(huì)找出課文第2自然段。四、學(xué)習(xí)第2自然段請同學(xué)們自己讀第2自然段，提出你最想弄明白的是哪句話。（學(xué)生如果提出“老師的話”以外的句子，就請弄明白了的同學(xué)告訴他。如果想出“老師的話”，就請同學(xué)齊讀“老師的話”）出示課件?！霸谝磺€(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的?！保?）老師這句話是什么意思，請同學(xué)們結(jié)合老師在課前預(yù)習(xí)布置的兩個(gè)觀察任務(wù)進(jìn)行討論。（2）學(xué)生按四人小組討論、交流。（教師巡視指導(dǎo)）（3）各小組推選代表介紹討論情況。（4）小結(jié)：世界上的事物千差萬別，樹葉是這樣，雞蛋也是這樣。，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微差別。同學(xué)們十分聰明，在課前預(yù)習(xí)中就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了，真了不起。出示課件。“每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣?！保?）齊讀這句話。（2）實(shí)物展示：將雞蛋放在紙做的小架上，讓同學(xué)們從不同的角度觀察，再用鉛筆簡單勾勒出不同的形狀?！澳阋詾楫嬰u蛋很容易，這就錯(cuò)了”這句話的意思了吧！學(xué)習(xí)第2自然段的最后一句話。（1）齊讀最后一句話：“我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！保?）教師在黑板上貼詞卡：眼力 技巧 準(zhǔn)確 熟練（3）把你認(rèn)為有聯(lián)系的詞放在一起，再說說你是怎樣理解這句話的。（學(xué)生調(diào)整詞卡位置，并說自己的理解）眼力 準(zhǔn)確 技巧 熟練（4）指黑板小結(jié)：有好眼力，才能發(fā)現(xiàn)細(xì)小差別，也才能觀察得準(zhǔn)確。要好好練習(xí)基本功，才能提高技巧，畫起來才能得心應(yīng)手，達(dá)到熟練的程度。！齊讀第2自然段。板書設(shè)計(jì)簡單（復(fù)雜）肅容易（困難）繪第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)背誦、識(shí)字、鞏固練習(xí)一、自讀全文。想想還有不懂的地方?jīng)]有學(xué)生提出問題，師生共同解答。二、學(xué)習(xí)課文抽讀書第一自然段課文開頭簡短地交待了課文的主要人物。抽讀二自然段A 老師為什么要天天讓達(dá)芬奇畫雞蛋。目的是什么？ 為了訓(xùn)練達(dá)芬奇的眼力和繪畫技巧，看得準(zhǔn)確畫得熟練。要勇于從看似重復(fù)的事情當(dāng)中學(xué)到新的知識(shí)。讀三自然段本自然段中“用心”一詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了達(dá)芬奇認(rèn)真不懈的求學(xué)的精神。齊讀最后一個(gè)自然段。達(dá)芬奇成功的事例告訴我們，一切成功都來自不懈的堅(jiān)持和努力。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，填寫第2題。自己試著背一背，同桌互相抽背。請勇敢的同學(xué)背給大家聽。學(xué)生齊讀。三、完成課后練習(xí)第4題先讀書上的兩個(gè)句子。仿照書上的句子說話。鼓勵(lì)學(xué)生和別人說得不一樣。（1）自己說給自己聽。（2）說給同桌聽。（3）說給全班同學(xué)聽。四、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫教師出示生字卡片。請同學(xué)告訴大家，在寫這些字時(shí)，你想提醒大家注意什么。如：“蛋”字注意“蟲”字的位置對準(zhǔn)豎中線，不要寫歪了。“巧”字注意第三畫是提，不是橫。第五畫是豎折折鉤?！凹?、訓(xùn)、使、準(zhǔn)、確、論”等字注意左窄右寬?！爸弊謱懙臅r(shí)候注意上小下大。學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。完成課后練習(xí)2。五、用投影儀打出部分學(xué)生寫的字，大家評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)畫雞蛋——畫家 不同形狀不懈努力