洋娃娃和小熊跳舞音樂教學設(shè)計方案-資料下載頁
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 怎樣的聲音演唱更能表現(xiàn)小熊可愛、笨拙的形象？男女合作表演唱。游戲練唱：比比誰的記憶力好。師鼓勵學生挑戰(zhàn)記憶力，幫助粗心的“小熊”把漏掉的歌詞唱出來？學生互動分樂句、分角色演唱。生回答：低沉一點兒的聲音，笨重一些......(男女合作表演唱)學生游戲演唱互動。（自主探究，合作創(chuàng)編）師提示：自主選擇，分句創(chuàng)編； 個別展示，集體學習； 討論隊形，創(chuàng)編圓圈舞。師設(shè)問：你覺得哪個隊形更合適？ 師選出好的動作加以提煉、完善。學生分小組互動 學生展示學生討論隊形，學習圓圈舞動作。學生通過自主選擇樂句，選擇合作的方式，自由創(chuàng)編，以此提高學生的獨立性及協(xié)調(diào)能力，充分體現(xiàn)新課標所倡導的自主性，同時作為引導者的教師又在學生的舞蹈創(chuàng)編中及時的挖掘出較好的組合并進行提煉形成相對完整的圓圈舞，從而使學生體驗到成功的喜悅。（參加舞會，集體展示）師：同學們美妙的舞姿吸引了洋娃娃，她和小熊一起邀請我們參加他們的舞會。師提示：洋娃娃有兩個小請求——第一遍用愉快、輕巧的聲音演唱；第二遍帶上美妙的聲音和優(yōu)美的舞姿跳起來。學生進行游戲互動通過游戲互動，讓學生們在學完歌曲后進一步鞏固歌曲、體會歌曲，并帶著表演融入其中，享受歌曲帶來的快樂。課堂回顧，總結(jié)全課 師作課堂簡結(jié)在這愉快而又充實的時間里，誰想和大家分享一下你今天的收獲？ 學生自由發(fā)言讓學生知道，其實舞蹈就是來源于我們的生活，只要平時能留心觀察，也能成為一名出色的舞蹈編創(chuàng)家。第五篇：《洋娃娃和小熊跳舞》教學設(shè)計《洋娃娃和小熊跳舞》教案教 材：（湘教版二年級第十一課）課 題：洋娃娃和小熊跳舞 執(zhí)教者：高靜 教學內(nèi)容：學習歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。隨音樂進行歌表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。教學目標：、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX節(jié)奏型。2．培養(yǎng)學生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情地進行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂。3．初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力。教學重點：有表情演唱、歌表演。教學難點：掌握XX XXX節(jié)奏型。教具準備：鋼琴、多媒體課件、頭飾若干、小快板。教學過程：一、導入談話激趣。師：你們看，洋娃娃和小熊正在排練節(jié)目呢!我們一起來欣賞一下吧！（出示課件4：洋娃娃和小熊跳舞片段）學生欣賞。二、新授歌曲 1．揭示課題。2．初聽歌曲，感受歌曲情緒。3．學生隨琴用“l(fā)a”、“beng”進行模唱旋律。4．出現(xiàn)唱名譜。課件6：歌曲簡譜。生隨老師邊唱“1 3 5”和“1 31”邊用手指劃旋律線。5．拍一拍第一遍：清拍。請同學跟著老師的快板把第一句和第三句歌曲節(jié)奏拍一遍。師拍一次，學生模仿，要求同學邊拍邊讀節(jié)奏。板書：XX XXX（請學生當小老師教同學拍）第二遍：按歌曲節(jié)奏讀歌詞。6．完整演唱歌曲。7．歌唱方法指導。8．分角色唱。女生模仿洋娃娃的聲音唱第一段，男生模仿小熊的聲音唱第二段。三．教師小結(jié)。
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