動畫城教案01-資料下載頁
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 骨精想盡一切辦法，變換了三種人物，想吃唐僧的肉，所以我們認為她是狡詐的。生3：阿凡提有的時候裝糊涂，但是總能把壞地主給耍了，他是糊涂的智者。生4：老師我們認為TOM是個聰明的傻瓜，因為它老想欺負JERRY但是他每次想出的辦法都捉不到JERRY，所以他聰明的傻瓜。師：嗯，你們回答得真精彩，順序排列也非常正確，每個組獲得一枚頭飾。我們一起來把這小段歌詞唱一唱，好不好？ 生：好！教師彈琴教唱：“這里有誠實，也有狡詐，有糊涂的智者也有聰明的傻瓜。神奇的故事，天真的童話，你說這是畫中風景，我說這里風景如畫。”重點講解“這里有”“我說”的弱起小節(jié)。跟琴完整的演唱歌曲（教師帶唱，學生輕生的唱）師：咱們一起來完整的演唱歌曲，用輕聲演唱。小組對抗賽兩個小組分別演唱歌曲，各獲得一枚頭飾。四、動畫歌曲擂臺賽師：第一關(guān)結(jié)束了，看看兩組的成績?nèi)绾?？（?shù)頭飾）兩組真是不相上下，那好現(xiàn)在進行第二關(guān)：動畫歌曲大比拼。生：耶！師：這一關(guān)的要求是，聽歌曲，用最快的速度說出歌曲出自哪個動畫片，并且可以演唱出來。好的第一組準備。播放歌曲。評價，頒發(fā)頭飾 師：好的第二組準備。播放歌曲，頒發(fā)頭飾。師：來看一下各組的成績。五、動畫人物大比拼師：現(xiàn)在進入第三關(guān)：動畫人物大比拼，這一關(guān)的要求是，每個組選出兩名同學，一個比劃一個猜，哪個組猜出的準確數(shù)量多的為勝，計時/分鐘。第一組 第二組六、小結(jié)師：三關(guān)的比賽進行完了，讓我們來看一下兩個組的成績。選出獲勝組，摘取**稱號。歡迎同學們下一次再來動畫城做客。聽歌曲《動畫城》走出教室。第五篇：《動畫城》教案（范文）《動畫城》教案教學目標：，體驗其形象美感，感受其夸張與擬人的造型方法?！靶蕾p?評述”類型課的學習興趣。教學準備：收集與動畫片相關(guān)的資料，如經(jīng)典動畫形象的圖片、動畫片中音樂的介紹、形象創(chuàng)作的趣聞、動畫效果形成的科學知識等；準備多媒體教學設(shè)備；布置教室。教學重難點：教師教學時要注意把握，使學生在欣賞活動中，充分感受到動畫形象的藝術(shù)魅力，提升學生對欣賞課的興趣，促進學生審美能力和審美品位的提高。教學過程：一、熱啟動。學生在節(jié)奏由舒緩逐漸加快的木魚聲中，進入教室就座，然后音樂聲戛然而止，使學生為之一振，形成即將上課的概念，整理自己的思緒，做上課前最后的心理準備。二、欣賞分析。老師：“哪位同學認識老師剛才打擊的樂器？”“這種樂器一般會在什么地方使用？”“由什么樣的人使用？”師生共同欣賞動畫片《三個和尚》。老師：“這部動畫片的主人公是誰？” “主人公在形象上有什么特點？”“這部動畫片沒有一句對白，主人公的語言、行為和心理活動，都是用音樂來表現(xiàn)的，你能聽出這是誰嗎？”播放動畫片音樂片段，學生由樂器的不同和節(jié)奏的變化來判斷。老師：“動畫片講述了一個怎樣的故事?” 播放相應(yīng)的音樂片段，加強學生的理解。老師：“為什么會產(chǎn)生一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃的現(xiàn)象呢?” 學生思索、討論。三、戲劇游戲。學生自由尋找合作伙伴，嘗試用戲劇游戲的形式再現(xiàn)動畫片《三個和尚》的情節(jié)。在創(chuàng)作的過程中可以加入合理的情節(jié)、動作、對話、節(jié)奏、唱詞等，增強表演的感染力。四、布置任務(wù)。提醒學生收集整理自己喜歡的動畫朋友的資料，練習講解、描述，準備下一節(jié)課和同學們交流。
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