【正文】 搞到了幾張票，可爸爸卻說道：“票源太緊張，只搞到了一張！”陳東反復(fù)思量后，決定將票讓給自己的好朋友！陳東為什么決定將票讓給自己的好朋友？假設(shè)陳東的爸爸一張票都沒弄到，為陳東想想，他應(yīng)怎么做？（生）：略（師）：臨睡前：陳東看了這樣一篇報道：中學(xué)生王某原是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在網(wǎng)吧上網(wǎng)時卻與網(wǎng)吧老板起了沖突，一幫社會青年給他解了圍，王某感激之下便發(fā)誓今后一定會報答他們!后在他們的唆使下, 王某道德逐漸敗壞,由偷父母，學(xué)校的東西，發(fā)展到攔路搶劫，最終被判刑。陳東更加深刻了一個道理。提問：陳東都明白了哪些道理，你明白了嗎？（生）：略（師）：陳東的一天結(jié)束了，大家應(yīng)該明確了，怎樣做才是真正的誠信，誰能說說？第四環(huán)節(jié)：收獲誠信（師）：一路走來，我們感悟了誠信，體驗了誠信，踐行了誠信，現(xiàn)在就讓我們來收獲誠信，誰能站起來說說自己的收獲？（師）：希望大家都能將自己的收獲裝在人生的背囊中，今后的路中都與誠信相伴，并與誠信結(jié)為最好的朋友！最后，就讓我們一起來品讀這篇《誠信是金》！誠信是海灘上的貝殼，雖然埋在沙里，但每一顆都發(fā)出耀眼的光輝。我們可以拋棄金錢而貧窮，可以拋棄華麗而丑陋，可以拋棄榮譽而平凡……，是我們發(fā)掘和創(chuàng)造人間之美的必備品質(zhì)。只要多一份真誠，多一點信任，就能踏著一方誠信的凈土，沐浴縷縷誠信的清風(fēng)，感受濃郁誠信的氣息，讓我們用誠信的力量點燃心靈的火炬，照亮世間每一個角落；熔化每一寸堅冰；用誠信培養(yǎng)美好的意志，征服人生艱險，鋪平人生坎坷，奉獻人生之愛，構(gòu)建誠信和諧社會。教學(xué)反思：本節(jié)課在教學(xué)理念上實現(xiàn)了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的課堂思路，并按照思想品德課的活動化教學(xué)模式進行的，形式豐富，活動適中，所有活動都能激發(fā)學(xué)生的興趣，既達到了知識目標也達到了情感價值觀的目標。但是在某些環(huán)節(jié)的設(shè)計上還是不夠嚴謹，未能真正觸動學(xué)生的心靈！今后還應(yīng)在這方面努力！第五篇：與誠信結(jié)伴同行教學(xué)設(shè)計《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計： 鐵車中學(xué) 王美成學(xué)習(xí)目標情感、態(tài)度、價值觀在生活中做誠實的人，不說謊話，不做假事，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”能力提高分辨是非的能力，要以義取信。合義者必信必果。合義則諾，不合乎義則不諾知識：知道誠實守信是交友之道，為人之道。正確理解誠實的含義。了解生活中誠實的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。學(xué)習(xí)重點 為什么要做到誠信 學(xué)習(xí)難點 怎樣做到誠信學(xué)習(xí)過程 情景導(dǎo)入“我自愿參加無人監(jiān)考考試，保證牢記學(xué)校重托，勿忘誠信為本；嚴守考試紀律，珍惜自我聲譽??”帶著這樣的誓言，濟寧某中學(xué)在期中考試中設(shè)立無人監(jiān)考的誠信考場。那么同學(xué)們又是怎樣看待無人監(jiān)考考試的呢？ 學(xué)校為什么設(shè)立誠信考場？ 第一環(huán)節(jié)：感悟誠信活動一：現(xiàn)場采訪：在這次期中考試中，①你的同學(xué)中有沒有作弊的？你說實話了嗎？②你作弊了沒有？你以后會作弊嗎？你說話算數(shù)嗎？ 小結(jié)：誠信的含義、關(guān)系活動二：誠信故事知多少：①你能舉出一些誠信的小故事嗎？②講講你的誠信故事 第二環(huán)節(jié)：體驗誠信 活動三：我思我悟洗盤子的故事: 一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)一直有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開?！蓖葱募彩椎厮嬲]同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！”這個故事給我們什么啟示？2．史玉柱“欠債還錢，天經(jīng)地義”: 1996年，巨人大廈資金告急，史玉柱決定將保健品方面的全部資金調(diào)往巨人大廈，因資金“抽血”過量，再加上管理不善，巨人集團危機四伏。如果巨人申請破產(chǎn)，我個人并不承擔(dān)債務(wù)。但史說：“即使巨人破產(chǎn)，我個人也要還老百姓這個錢?！?誠信使他重樹信譽，東山再起。巨人集團為什么能東山再起？ 小結(jié)：為什么要誠實守信？ 活動四：名言感悟“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”（齊讀）你能試著解釋一下嗎？ 活動五：社會視角：找一找——社會生活和學(xué)校生活中的不誠信行為（討論）社會生活 ： 學(xué)校生活討論：不誠實守信有什么危害 活動六：三省吾身生活中，你說過謊話嗎？生活中，你答應(yīng)別人的事做到了嗎？你愿意與經(jīng)常說謊的人在一起嗎？讓我們把不誠信的行為寫在紙上，毫不留情的扔進垃圾桶；閉上眼睛回憶自己做過的不誠信的行為，然后把他在腦海中刪除。第三環(huán)節(jié)：踐行誠信究竟怎樣做到誠信呢？就讓我們來追蹤初二學(xué)學(xué)生陳東的一天！活動七：邊看邊思（小品表演：陳東的一天）課堂中：數(shù)學(xué)老師講完了一道難題后，問道：“這道題聽明白的請舉手！”陳東似懂非懂，但看到周圍的同學(xué)都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來?！闭垎枺宏悥|的做法，你贊同嗎？為什么？課間下：陳東急著出去玩，不小心摔壞了同桌最心愛的鋼筆，面對著傷心的同桌，他想道歉，卻不由得說：“有什么大不了的，俺再賠支給你不就得了！”請問：陳東的言行可取嗎？為什么？午飯時：同學(xué)們都商量著要去醫(yī)院看望某身患絕癥的同學(xué)，陳東想：他是我最好的同學(xué)，我該不該跟他說實情呢？說了怕他受不了，不說又怕不誠實? ?？放學(xué)時：好朋友對陳東說，想去看博物館的恐龍化石展，陳東剛聽說他爸可能會弄到幾張，便拍著胸脯對朋友說：“沒問題！我保證給你弄一張！”請問：你覺得陳東的許諾妥當嗎？為什么？他這樣做有什么后果？回到家中：一進門，陳東便問爸爸，搞到了幾張票，可爸爸卻說道：“票源太緊張，一張也沒搞到！”“可是，我答應(yīng)了同學(xué)??” 為陳東想想，他應(yīng)怎么做？ 第四環(huán)節(jié)：收獲誠信陳東的一天結(jié)束了，大家應(yīng)該明確了，怎樣做才是真正的誠信，誰能說說？活動八：友情幫助：陳東最近覺得很苦惱。在期中測試中，陳東誠實答題，成績反爾不如那些作弊的同學(xué)。不僅如此，由于沒有把自己的答案給別人抄，還得罪了一些同學(xué)，受到他們的冷嘲熱諷。陳東為此迷茫了。陳東在欺騙和誠實之間應(yīng)如何選擇？為什么？活動九：我在行動：學(xué)校組織一次構(gòu)建“誠信校園”的活動，如果你也參加活動請你為本次活動寫出一條宣傳標語你覺得學(xué)?？梢圆扇∧男┐胧?？ 活動十：評選誠信之星情感升華：我們可以拋棄金錢而貧窮，可以拋棄華麗而丑陋，可以拋棄榮譽而平凡??，照亮世間每一個角落；熔化每一寸堅冰；用誠信培養(yǎng)美好意志，征服人生艱險，鋪平人生坎坷，奉獻人生之愛，構(gòu)建誠信和諧社會。教學(xué)反思：本節(jié)課在教學(xué)理念上實現(xiàn)了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的課堂思路，并按照思想品德課的活動化教學(xué)模式進行的，形式豐富，活動適中，所有活動都能激發(fā)學(xué)生的興趣，既達到了知識目標也達到了情感價值觀的目標。但是在某些環(huán)節(jié)的設(shè)計上還是不夠嚴謹，未能真正觸動學(xué)生的心靈！今后還應(yīng)在這方面努力！作業(yè)：請你用一生完成的作業(yè)：做一個誠實守信的人。