【正文】 一位老師就是教我們體育的徐老師。體育可以說是最弱的項目了，我本來也不喜歡?？偸桥芤弧⒍倜拙鸵叟肯铝?。于是我總拿腿腳上的一點小毛病混過體育課，搞特殊。但盡管這樣，徐老師對我仍然沒有什么偏見，還總是在體育方面幫助我，這也改變了我對體育這門學科的看法，和老師也成了好朋友。徐老師大大咧咧的，平易近人，總是和同學們打成一片。而且還特別大方，今年教師節(jié)我們?nèi)タ赐麜r，他還請我們30多個孩子吃飯。我記得，小學畢業(yè)聚餐就在那里。那一天，徐老師有事要先走，我們和徐老師的快樂回憶一下子涌了上來。不知是誰第一個哭著撲了上去。我們都抑制不住情緒，紛紛哭著圍在徐老師身旁。徐老師跟我談過兩次話，第一次，徐老師讓我不要逃避體育；第二次，徐老師告訴我，不在體育上努努勁，將會毀了未來。我都謹記在心。謝謝您，徐老師！第三位老師，便是我小學最后三年的班主任——金永莉老師！我對它的感恩，已經(jīng)不能用文字來表達了。她鼓勵我、磨練我、器重我，讓我做她的小助手……在學校，她說我是她的“干兒子”，而實際上呢，她也確實像我的媽媽一樣，無微不至地關心我，情真意切地幫助我！在我進入北京十一學校、結(jié)束了“小升初”的煎熬之后，為了表達謝意，我們一家請金老師吃了頓飯，我用壓歲錢給金老師買了一只鋼筆，在筆身上刻著一行字：永念師恩，莉香彌珍！黑色的筆桿上金色的小字格外閃耀，閃耀著金老師的名字，而這名字，與這一段我和她的師生情，將會永遠閃耀在我的心中！金老師，您永遠是我最愛的老師！篇22：感念師恩征文敬愛的韓老師：您好春去了，春又來了，多彩的四季一輪又一輪變幻著。望著窗外凋謝的玉蘭花，我思念您的心情久久不能平靜……敬愛的老師，您伴我走過了五個春夏秋冬、風風雨雨、飽含辛酸苦辣的年頭，您的教誨如春風一般，吹進我的腦海，您的行為像春雨，滋潤著我的心田。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。老師為我付出的太多太多了，正因為您的無私奉獻，五年多來，我健康快樂茁壯地成長著。幾年來，您留給我的記憶有很多，許多事我已銘刻在心底，因為這些回憶是美好的。記得有一次，我們放學時列隊行走，前方一條小馬路上突然駛出一輛面包車，我們正不知所措時，是您用身子攔住了那輛面包車，好讓我們平安通過。在您攔住車的那一刻，我的眼睛濕潤了，從此，那一刻已永遠地定格在我的腦海中。這是老師對我們無言的愛，這才是偉大！也許，老師您，攔車的那刻是下意識的動作，但我看到的卻是偉大的師愛！也許，老師您，已經(jīng)將這一刻淡忘了，可我卻永遠無法忘記那一刻。因為，那不經(jīng)意的一個稍縱即逝的動作，飽含了偉大、真摯和母親般的師愛！韓老師，您永遠是一盞明燈，前方黑暗時，您照亮了前進的道路?；叵胛迥陼r光：領進知識殿堂大門的是韓老師；讓我們茁壯成長的是韓老師；在學習上，您處處幫助我們，為我們解答疑難問題，為我們提供學習動力；在生活上，您對我們的關懷可以說是無微不至，學生病了，您精心呵護，猶如母親一般，我們精神充沛了，您又高興地點頭；贏了，讓我們不要自滿；輸了，讓我們不要氣餒。沒有您，我們就沒有今天的成績！韓老師，感謝您風雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。沒有辛勤的勞作，哪來荷紅十里。為了您的教誨和希冀，和藹可親的韓老師，我將勇往直前，穿越所有的晴空和雨季！謝謝您，韓老師！此致敬禮篇23：感念師恩征文“她的課有意思！”這是記者在采訪過程中，學生們給出的幾乎一致的答案。在學生們眼中，“上課風格幽默、信息量大、有親和力”是吳曉雋老師的教學“標簽”。記者有幸旁聽了一節(jié)吳老師的《服務管理》課。從最新發(fā)布的米其林上海榜單到阿大蔥油餅、從食行生鮮的服務模式到大董烤鴨店的服務理念，這些鮮活的生活事例經(jīng)過吳老師的分析，成為解讀《服務管理》課程知識點的實際案例。在這種輕松、活潑的課堂環(huán)境中，學生們對知識點的把握更準了，對學習的熱情提高了，對專業(yè)的熱愛也更深了。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。吳老師一直以教師的責任感和神圣感來鞭策和敦促自己充分準備并思考教學的內(nèi)容和方式。作為骨干教師，她先后承擔了包括《服務管理》、《跨文化管理》、《酒店管理導論》、《西方經(jīng)濟學》等六門本科課程和兩門研究生課程的教學。她的教學邏輯嚴密，條理清晰，重點突出，課堂氣氛活躍。她備課詳盡，精心設計教案，能夠在課堂中準確把握學生認知特點，并喜歡與學生互動和交流，收到了良好的教學效果。吳老師關注90后學生群體的心理特點，也喜歡和同學打交道。例如在論文環(huán)節(jié)，吳老師對每一位同學都悉心指導，從研究思路、學術規(guī)范、研究方法選擇到論文的行文都傾注了她的心血，好多學生在看到吳老師修訂的密密麻麻的電子文稿時都直呼感動。她總是引導學生用開放、積極的心態(tài)看待未來、對待挫折；鼓勵同學們多讀書，拓寬視野，獨立思考；并不吝時間大力支持同學們的創(chuàng)業(yè)活動和社會實踐。在她的指導下，管理學院的學生們在旭日樓三樓建設起了咖啡吧，開展創(chuàng)業(yè)實訓；有同學獲得了順豐杯創(chuàng)業(yè)競賽的第二名；幾乎每年都有同學獲得院級、校級的社會實踐活動的立項。管理學院的小陳同學說，“我們和吳老師交流的時候，她總能提供建設性的建議。吳老師的笑容非常有親和力，每次交流都讓我們覺得非常開心！”“教書育人貴在格局和境界”。在談及自己的教育理念時，吳老師如是說。老師的眼界和格局影響了學生們的視野和起點，因此老師首先就必須不斷的學習和進修，這是保證教學質(zhì)量的根本。秉持這種理念的吳老師很重視自身學識修為的提升，她積極申請海外進修學習，力求提高專業(yè)水平。20xx年她赴美國康奈爾大學酒店管理學院做訪問學者，在一年的進修之中，吳老師完整地學習了四門課程。在學習歸成后引進了STR行業(yè)數(shù)據(jù)庫，并及時將所學知識向同事介紹，向?qū)W生傳遞，并在教學中加以應用。借鑒世界一流學校的課程架構(gòu)和素材，吳老師對服務管理等課程的課件內(nèi)容進行了調(diào)整和充實，更新完善了相關的內(nèi)容和案例。她還在系里開展了“行業(yè)專家進課堂”的教學嘗試，在合適的課程章節(jié)，邀請行業(yè)資深人士做相應的講座，與同學們互動，受到歡迎和好評。吳老師就是以這樣的熱情、認真和嚴謹實踐著她對于師者的理解，并向?qū)W生傳遞著敬業(yè)、專業(yè)和奉獻的價值觀。篇24：感念師恩的征文感謝老師，教會我很多知識，讓我懂得很多道理，你的教誨我都記在心里，你的話語讓我受益匪淺，我永遠不會忘記的， 我的老師——張老師。最該感謝的，就是張老師激起我學習語文的興趣，尤其是寫作。我從一開始的畏懼，到現(xiàn)在的樂此不疲，都得益于張老師有效的激勵方式。每當同學們寫出一篇優(yōu)秀的文章，張老師都會及時點評，無論是文章內(nèi)容，還是結(jié)構(gòu)方法，張老師都會發(fā)現(xiàn)其閃光處，并鼓勵同學發(fā)到張老師專為大家練習寫作而開設的博客中。這無疑給了同學們極大的信心，也給其他同學以激勵。我正是在這一篇篇佳作中慢慢體會到:原來，每一次寫作，就是一次快樂之旅?；貞浿欢味握鎸嵉?，曾經(jīng)快樂的經(jīng)歷，筆下也不由得活潑起來，寫著，寫著，我甚至會忍不住笑出聲來。因為希望自己的作品不斷進步，期待著被老師選中發(fā)到博客中，所以，每一次寫作業(yè)成了自己跟自己的比拼。不知不覺，我享受了寫作的樂趣，我體會到張老師說過的話:學語文真的一點也不難!我們的每一堂語文課都回蕩著同學們由衷的笑語，張老師往往能扎根課本內(nèi)，從歷史背景到人物內(nèi)心，從人文常德到趣聞軼事，侃侃而談，可見張老師的文化底蘊的深遠，上張老師的課，我能收獲的，就不僅僅是枯燥乏味的課本知識了。張老師的耐心，以及細心，感化了我們這個原本語文基礎較差的班級，點燃了我們每個人心中對語文學習的期待。現(xiàn)在，我的語文成績有了很大提高，但是，我知道我的基本功不算優(yōu)異。張老師的每一次鼓勵，仿佛告誡我:在這個現(xiàn)實的社會，沒有成功的捷徑，只有一步一步攀巖，再優(yōu)秀的人，都不可能永遠最優(yōu)秀。都說“一日為師，終身為父”，何況張老師為師三年?張老師的恩情我永遠償還不了。大概，只能在僅剩的小學階段中，不斷努力，讓張老師省省心吧!篇25：感念師恩的征文老師，你就是那祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的背梁。站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福，溫馨而又激動的時刻，我代表全校的學生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心，愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康!我們甚至希望我們的39。問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒!當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會辛勤吐絲。你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的， ,我們能用熱淚與心聲交織成一句話:“老師，你們辛苦了!”老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識的甘露哺育我們成長。是您給了我們一個很好的學習的平臺。是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào)，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。我不一定是你最優(yōu)秀的學生，可是您卻是我最尊敬的老師。最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!第五篇：教師節(jié)征文：感念師恩（范文）文章來源蓮山課件 w Y K M 6 教師節(jié)征文：感念師恩月近中秋，我正在伏案寫作，窗外傳來孩子放學后的嬉鬧聲，使我想到又一個教師節(jié)即將來臨。我停止敲打健盤，想到讀書寫字，知識首先來自于老師的啟蒙，飲水思源，感念師恩。此時，我更加想念您，恩師程霞貞。銀發(fā)滿頭神矍鑠。我?guī)拮觼砜茨?，您如?1歲高齡了，已是滿頭銀發(fā)。讓我感到欣慰的是，您仍然耳聰目明，精神很好，身體還是很健康，還有精力照顧著年近百歲的老母親。我在心里默默地為倆位老人祈禱：愿好人一生平安，祝您和母親健康，祝您合家中秋快樂！我們師生久別重逢，您非常的高興，我們相逢有說不完的話。臨別時，您還愿意再當我的老師，讓我跟您學太極拳。春風化雨潤心田。您教我知識，育我成長，快半個世紀了，往事歷歷在目。您是我們的語文老師，也是我們的班主任，更是一位知識淵博，富有愛心的好老師。聽您上的課我們注意力特別的集中，因為喜歡您，我們會更認真地聽上您的語文課，這給我今后喜愛文學打下了基礎。在我稍微有些懂事，知道要認真學文化時，屋漏偏逢連夜雨。那年我剛讀完小學三年級，爸媽身體不好，家里弟妹多，窮的常常揭不開鍋。爸媽要我為家里做事，不想讓我再上學。是您來到我家來，對我爸媽說，現(xiàn)在孩子還小，讓他輟學，實在是太可惜了。您和我爸媽商量，讓我繼續(xù)讀書。并為我向?qū)W校爭取，在給我免學費的同時，再免書費。讓我能一邊放牛，一邊來校學文化，學校的勞動課、體育課、音樂課都可以不上，回家來干活。您做通了我爸媽的工作，使我能繼續(xù)讀書，直到小學畢業(yè)。春蠶吐絲育桃李。在那個計時手表，是稀罕物的年代，只能靠天上的太陽，一天三次廣播聲音來估時。要做農(nóng)活、放牛后再去讀書，上課遲到就難免了。您知道我是個懂事的孩子，從來不會貪玩和睡懶覺。我之所以遲到，肯定是幫助家做事了。您并向全班宣布，特許我遲到可以直接走進教室，到座位聽課。不需要象其他同學一樣，要站立教室門口，等待老師允許才能進課堂。家里窮的常常家里沒錢給我買作業(yè)本，是您多次把買給自己孩子的作業(yè)本，及時地送給我。對我來說，這不是普通的作業(yè)本，您是在雪中送炭！往事并不如煙，您的愛，象一股暖流，溫暖了我幼小的心靈，使我終生難忘。情感交融似甘泉。我輟學后，您仍然一直牽掛著我，并在不同時期都給我以鼓勵。我們這批人沒讀完小學，文化大革命就開始了，沒有學習課本，在校讀毛主席語錄。盡管如此，您還是認真地為我們上好每一堂課。小學畢業(yè)，中學停止招生。我就沒能繼續(xù)在學校讀書，在家務農(nóng)時，您仍然關心著我，相遇時總是在平常話言里包含著深情。我到部隊參軍時，您已在中學任教，并擔任校領導，在百忙之中仍不忘記，給我寫信帶來教悔和鼓勵。盡管我在全日制學校讀書的時間不多，但在您的幫助下，使我學到了最基礎的知識，增加了自學的能力。教師被譽為人類靈魂的工程師?；蛟S是我讀的書太少，知識貧乏，難以用恰當?shù)脑~語來歌頌您，贊美您,歌頌和贊美教師這個群體。但我深切地感受到：您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我極有可能終生都在黑暗中摸索。您是當之無愧的人類靈魂的工程師！我將以您為榜樣，自強不息，養(yǎng)成終生學習的好習慣，不斷地完善自己，做一個有益于社會的人，來作為對你的報答。在第二十七個教師節(jié)來臨之際，請接受我對您，對所有辛勤的園丁，致以最誠摯的祝福！文章來源蓮山課件 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