感謝您,敬愛的老師-資料下載頁(yè)
2024-11-09 05:19本頁(yè)面
【正文】 免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。心得反思：通過一節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生們知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解了教師節(jié)的來(lái)歷。懂得了尊師重教師一種美德，培養(yǎng)增進(jìn)學(xué)生與老師之間的感情。啟發(fā)學(xué)生討論老師最喜歡怎樣的“禮物”，并且通過師生之間的互動(dòng)，讓老師傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生心目中好老師的形象，在今后的教學(xué)工作中不斷的改進(jìn)，與學(xué)生共同進(jìn)步。第五篇：感謝您 敬愛的老師感謝您敬愛的老師遼寧省新民市城區(qū)第五小學(xué)六年一班李欣老師，感謝您。您如花朵，燦爛綻放。您像大樹，為我們遮涼。您像書本，教育我們！我感謝您，老師。您陪我度過了少年時(shí)光，您在二年級(jí)時(shí)接任我們班的班主任工作。我對(duì)您剛開始印象并不好，但您對(duì)每一項(xiàng)工作的認(rèn)真態(tài)度打動(dòng)了我。我對(duì)您的印象慢慢有了改觀，最后慢慢變成了喜愛。記得有一次，我有一道題不會(huì)，我到前面去問問您。您耐心地為我解答，我聽不懂的時(shí)，您反復(fù)為我講。我喜歡這樣的您，您是在我不會(huì)題的時(shí)候，為我一一解答，在我聽不懂的時(shí)候，反反復(fù)復(fù)為我講。記得還有一次，我寫了一個(gè)關(guān)于閱兵的文章，我給李榮新老師看了看。李榮新老師看了看，說：“你這個(gè)文章非常好，創(chuàng)意也很到位?？墒?，還有一些紕漏?！蔽易屑?xì)思考了一下，文章雖好，但缺點(diǎn)還在。再好的文章，也會(huì)有漏洞。李榮新老師說：“你看，你這里如果有聲音描寫，將會(huì)更加生動(dòng)形象。還有這里，修改一下，多寫寫你的想法，寫的雄偉一些。”我聽后，感覺我的缺點(diǎn)，實(shí)在是太多了。我回到座位，改改我的文章。改的時(shí)候我一直在想：怎么樣才能更生動(dòng)呢？怎么樣才能寫的大氣、雄壯呢？我思考了一節(jié)課，總算把稿改完了。我交給李榮新老師，老師激動(dòng)地說：“很好，太棒了!”我聽到老師的贊揚(yáng)，心花怒放。我又把稿交給鄂老師，沒想到鄂老師竟然把我的文章投到了報(bào)紙上。當(dāng)我知道我的文章出現(xiàn)在《未來(lái)作家》報(bào)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)！老師當(dāng)時(shí)還鼓勵(lì)我：“加油，你絕對(duì)可以的!”更沒想到后來(lái)，我的文章在《新民作家》這本書上登出了。又一段時(shí)間,我的文章竟得到了冰心獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)。那一刻,我的心情激動(dòng)萬(wàn)分!可惜,由于種種原因,現(xiàn)在李榮新老師因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系到三小交流學(xué)習(xí)去了。我舍不得老師,舍不得那些美好的回憶!回憶珍惜,依舊總在!指導(dǎo)教師：李鵬新
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