牛津蘇教四上unit1mayihave(8)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】andact及Funhouse六個(gè)部分組成。安排了“新學(xué)期向老師要新課本”、“教師。在教學(xué)內(nèi)容方面，從本單元起對(duì)部分單詞和句子提出了書(shū)寫(xiě)要求，本單元。要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencil. case,abook.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型MayIhave??成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀日常交際用語(yǔ)MayIein?4．了輔音字母b和c在單詞中的讀音。5．訓(xùn)練學(xué)生用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)做簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。6．能誦讀歌謠Alittlebook.Onduty.讓學(xué)生利用以往句型進(jìn)行操練。3A中學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)交談（如Hello,Hi,Howareyou??學(xué)生對(duì)此句型不熟悉，應(yīng)直接出示3A中學(xué)的文具?？?，理解其意思。1師引讀，并使用學(xué)生的文具與學(xué)生問(wèn)答。2．學(xué)生聽(tīng)對(duì)話錄音，邊看背景圖，體會(huì)對(duì)話意思。5．臺(tái)前表演，對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中有創(chuàng)意的表現(xiàn)，教師要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
【正文】 pybook，放在講臺(tái)上，再講清拼寫(xiě)方法讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好用 May I have? ?的句型提出請(qǐng)求，請(qǐng)其他學(xué)生用 Yes /?is for you 。應(yīng)答。 2．學(xué)生聽(tīng)對(duì)話錄音，邊看背景圖，體會(huì)對(duì)話意思。 3． 聽(tīng)對(duì)話錄音，模仿跟讀。 4． 學(xué)生分組操練。（利用自己手中的文具進(jìn)行對(duì)話） 5． 臺(tái)前表演，對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中有創(chuàng)意的表現(xiàn)，教師要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 三、 Consolidation . 四、 Assign homework . 1. 聽(tīng)錄音，朗讀和表演對(duì)話。 2. 根據(jù)所學(xué)對(duì)話內(nèi)容試自編小對(duì)話。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： a pen Unit 1 May I have ? ? a ruler May I e in ? Come in ,please . 對(duì)話掛圖 a rubber May I have ? ? Yes/Sure . a copybook This ? is for ? Here you are .
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