8_各具特色的民居_教學(xué)設(shè)計_教案共5則-資料下載頁
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 吸引著孩子們，在閱讀文本時，通過反復(fù)的朗讀、比較，很快找出這兩種建筑的獨特之處，并從文中感受到不同民族的民風(fēng)民俗。學(xué)完課文，孩子們依然興趣盎然，在課外查找了很多的資料，了解了更多的民族建筑。第五篇：各具特色的民居教學(xué)設(shè)計各具特色的民居城關(guān)四小趙麗平教學(xué)目標(biāo)讀讀記記“騷擾、偏僻、清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)重難點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。課時安排 1課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入：據(jù)說，在上世紀(jì)六七十年代，美國的間諜衛(wèi)星對中國進(jìn)行拍照偵察，驚訝地發(fā)現(xiàn)在我國福建、廣東的山區(qū)里分布著很多的不明大型建筑，或圓或方，美國的間諜人員經(jīng)過反復(fù)分析認(rèn)為是“導(dǎo)彈發(fā)射基地”，“核反應(yīng)堆”。從而認(rèn)為中國的軍事實力不可小視。直到中美建交后，美國人才如夢方醒：那些所謂的“導(dǎo)彈發(fā)射基地”實際上是客家典型的民居。今天我們就一起走客進(jìn)家民居，感受它神奇的魅力。出示客家民居視頻資料。二、檢查預(yù)習(xí)課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師來檢查一下大家的學(xué)習(xí)成果。（出示課件：生詞）指名讀，齊讀。三、學(xué)習(xí)課文（一）客家民居1．自由讀文，邊讀邊想，客家民居給你留下什么樣的印象？ 2．交流反饋。3：同學(xué)們能用一個字或詞來概括客家民居的特點嗎？“奇葩”是什么意思？（美麗奇特的花）這里為什么稱客家民居為奇葩？（文中用打比方和作比較的說明方法，既說明了客家民居奇特，同時也說明了客家民居在世界民居史上的重要地位。）這句話僅僅是贊美客家民居嗎，它還有什么作用？全文的中心句，文章主要圍繞這句話來寫的。4：請同學(xué)們小組合作，完成這張表格。出示課件表格。5：交流反饋：，現(xiàn)在請同學(xué)們展示你們的研究成果?？图颐窬樱何恢?閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作用 防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D材料 在土中摻石灰，以竹片、木條作筋骨 結(jié)構(gòu) 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，完成了這張表格，真是團(tuán)結(jié)的力量大！6：再讀課文，思考作者運用了哪些說明方法來把客家民居的特點寫具體的？體會這樣寫的好處。列數(shù)字－通過厚１米、高１５米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點，（具體準(zhǔn)確）； 打比方－房屋如橘瓣狀排列，生動形象地寫出了民居獨特的造型，（形象直觀）。舉例子：“比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（真實可信）說明文是說明事物特征或事理的文章，運用說明方法可以使我們準(zhǔn)確生動地了解事物的特點。7：小結(jié)客家民居造型奇特，異常堅固，是世界民居的奇葩。那傣家竹樓又是什么樣子的呢？（二）學(xué)習(xí)傣家竹樓1．自由讀文，請同學(xué)們自己設(shè)計一張表格，用你所學(xué)到的方法自學(xué)傣家竹樓這部分文字。2．學(xué)生交流反饋，展示表格。3：傣家竹樓構(gòu)造非常簡單，那住在這樣的房子里感覺怎么樣？從哪里看出來的？找出描寫傣家竹樓風(fēng)景優(yōu)美，居住舒適的句子讀一讀。那你能用一個字或一個詞來概括傣家竹樓的特點嗎？5．住在傣家竹樓里，清風(fēng)徐徐，瓜果飄香，真是太舒適愜意了！下面就讓我們一起走進(jìn)傣家竹樓，去感受它的美麗與舒適！課件出示傣家竹樓圖片。三．學(xué)生活動 爭做小導(dǎo)游這么有特色的民居，你想介紹給游客認(rèn)識嗎？下面請你寫一段導(dǎo)游詞，向大家介紹一下客家民居和傣家樓吧！教師出示視頻，學(xué)生結(jié)合視頻畫面音樂講解。四．拓展延伸，感受中國民居的魅力我們的祖國地大物博，我們的民族文化博大精深，百里不同風(fēng)，千里不同俗，除了客家民居和傣家竹樓，其它地方的民居也是各具特色，下面我們來猜一猜，這都是哪些地方的民居。課件出示各地民居。四：作業(yè)中國民居具有古老而獨特的藝術(shù)魅力，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中華民族的智慧和深厚的文化底蘊。請同學(xué)們選擇一處你最感興趣的民居寫一寫，下課。五．板書設(shè)計8．各具特色的民居客家民居 奇傣家竹樓 綠五．教學(xué)反思在教學(xué)本課時我并不僅僅把重點放在學(xué)生對各地民具特點的把握上來，更是通過學(xué)生對民居的好奇來教學(xué)生如何寫說明文，運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把事物特征寫具體，而且同時穿插愛國主義教育，通過感受民居的魅力體會到我們中華民族的燦爛文化和卓越智慧。
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