【正文】 計：552人。西安 專升本85人 高升本37人 ?？?5人合計：187人工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，每學(xué)年（學(xué)期）收費計劃、安排周密，全程督導(dǎo)實施，嚴(yán)格把關(guān)，班主任大力配合，學(xué)員積極執(zhí)行，使每學(xué)年（學(xué)期）的收費工作順利完成，完成率100%，為學(xué)校經(jīng)費的補充做了保障。同時，與財務(wù)科合作，依照辦學(xué)協(xié)議，按期完成合作院校學(xué)費分成的寄送工作。目前在校函授學(xué)員786 人，其中本科224+214人，?？?348 人。入學(xué)教育工作先后組織召開了2008年春季的電大開放教育學(xué)員開學(xué)典禮，2008年春季石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員開學(xué)典禮，5月份組織召開2007級函授新生開學(xué)典禮，每一次都能認(rèn)真做好入學(xué)教育方案并付諸于實施，認(rèn)真貫徹合作主校的教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)籍管理規(guī)定，以入學(xué)教育為契機，加強《入學(xué)指南》、《學(xué)籍管理》的培訓(xùn)，通過組織觀看、學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)的‘入學(xué)教育講話’，使每一位學(xué)員對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念、成人教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的特點有了一個初步的認(rèn)識和理解；使每位學(xué)員都能基本領(lǐng)會使用計算機進行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的基本方法，拓展傳統(tǒng)成人教育教學(xué)領(lǐng)域，為進一步轉(zhuǎn)變觀念，進行深入的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)提供了技能保障。畢業(yè)生資料的準(zhǔn)備工作 按照學(xué)籍要求，提前做好各屆畢業(yè)生資料的準(zhǔn)備工作，與主校合作做好畢業(yè)生的預(yù)審工作，%。確保了畢業(yè)工作順利完成。畢業(yè)生情況：開放教育48人（其中本科27人，?？?1人）。畢業(yè)生情況：325人（其中本科44%).完成了電大、函授2009屆畢業(yè)生電子圖像采集的組織、安排工作，（應(yīng)有西安92 人，實際完成照相87人）日常工作按期做好每學(xué)年（學(xué)期）學(xué)員注冊審核工作，并且做好學(xué)員的學(xué)籍異動管理工作，使學(xué)籍管理動態(tài)、有效、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。開放教育：處理學(xué)籍異動，（其中辦理退學(xué)21人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)3人）；辦理免修免考（門次數(shù) 0），本學(xué)期完成課程注冊（本科約876門次?？萍s1244門次 學(xué)生數(shù)）；石油網(wǎng)絡(luò)教育：處理學(xué)籍異動，（其中辦理退學(xué)10人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)0 轉(zhuǎn)學(xué)1人）；辦理免修免考（開放：2人網(wǎng)絡(luò)：4人函授教育：處理學(xué)籍異動，（其中辦理退學(xué)北京8人,西2人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)北1西3人）；辦理免修免考（西1人），本學(xué)期完成課程注冊(本科約876門次,專科約1244門次)有計劃安排，有組織實施，嚴(yán)格把好初審關(guān)，保證了學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確，資料齊全，確保教學(xué)的順利進行。二、函授計劃管理和實施工作按時完成（48個專業(yè)班級）實施性教學(xué)計劃的制定，任務(wù)書的發(fā)放，任課教師的確定，排課表，教學(xué)過程的實施以及教學(xué)質(zhì)量檢查等工作。及時上報主校本學(xué)期我站點輔導(dǎo)教師的聘評申請，得到主校的的審核后進行上崗輔導(dǎo)教學(xué)。輔導(dǎo)教師并能按照輔導(dǎo)教學(xué)的要求，做好課程輔導(dǎo)教學(xué)計劃，按時間、按要求進行輔導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。安排了西安石油大學(xué)、北京石油大學(xué) 00008年級等48個班級的教學(xué)課表。安排了“2+3”4個班的教學(xué)課表。完成教學(xué)課時 。下發(fā)了函授班下學(xué)期教學(xué)任務(wù)書，正在安排下學(xué)期的課表。強化和不斷修善了函授三段式教學(xué)模式，繼續(xù)嘗試將第一堂面授輔導(dǎo)提前到學(xué)期考試后集中12天進行下學(xué)期的首次面授輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)老師的對即將要學(xué)的課程的通論講解、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)員進行自主學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)，同時，老師的多渠道助學(xué)聯(lián)絡(luò)方式的提供也可為學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到問題的求助提供了方便。按時完成了函授教學(xué)階段任務(wù)。教研部負(fù)責(zé)實施，做到了計劃執(zhí)行有序，教師作業(yè)批改情況基本良好，能做到全批全改，賦分均可；填報平時成績報表合理，分布均勻，做到不交作業(yè)者不得分；同時把面授輔導(dǎo)的考勤納入平時成績的管理之中，缺勤2/3以上者，沒有成績。能認(rèn)真填寫《輔導(dǎo)教學(xué)日志》，可以及時反映輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)教學(xué)期間對學(xué)員的助學(xué)情況。在學(xué)期考試時都進行函授輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果評價工作，從總結(jié)發(fā)反饋情況看，滿意度在良好以上，為進一步改進輔導(dǎo)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)依據(jù)。三、做好學(xué)期考試工作，及時檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真做好學(xué)期考試，促進學(xué)員及時消化所學(xué)的知識，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次考試要對沒有上交作業(yè)“無平時成績”和“缺勤2/3”以上的學(xué)員進行“不得參加本次考試”的通告，促進學(xué)員對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識。按照教育廳要求，積極組織、認(rèn)真落實“高等教育教學(xué)質(zhì)量抽查考試”工作，同時，各教研部為提高考生抽考的通過率也作了不同程度的考前輔導(dǎo)，使得春學(xué)期的統(tǒng)考過關(guān)較前有提高；但是，抽考的過關(guān)率低，依然是成人學(xué)員畢業(yè)取證的“攔路虎”，所以我們還得繼續(xù)努力，把抽考科目作為重點研究課題，從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真落實教學(xué)過程出發(fā)，抓基礎(chǔ)，找重點，重練習(xí)，多模擬，以使得抽考課程的成績水平有新的提高，學(xué)員的畢業(yè)業(yè)率也有所突破。三、順利完成了函授畢業(yè)論文工作按照教學(xué)要求進行了2009屆函授論文安排工作，按照工作任務(wù)，按時上報了我教學(xué)站點《畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師審核名單》、《專業(yè)班級畢業(yè)生畢業(yè)課題設(shè)計目錄》，經(jīng)過主校審核。，有評語；在答辯前，符合條件的可以畢業(yè)答辯。八月份中旬，西安石油大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院李書記親自帶隊專家3人前來我站進行并主持了本科學(xué)員的答辯，160余人順利地完成了答辯任務(wù)，進入畢業(yè)準(zhǔn)備工作。四、做好班主任管理，實施優(yōu)秀班主任評選制度，促進班主任的助學(xué)管理，為學(xué)員做好督學(xué)服務(wù)工作由招生辦的數(shù)據(jù)，我們會根據(jù)專業(yè)不同與相關(guān)的教研部聯(lián)系，請教研部選派有責(zé)任心、能力強的老師擔(dān)任班主任。、教研部、班主任日志、教務(wù)處等相關(guān)部門對班主任在開放教育、函授教育、普通高職教育等方面的日常工作進行綜合性考核和評議，通過分之結(jié)果評出3位優(yōu)秀班主任。每學(xué)期考試結(jié)束，按要求主任都要進行組織班會，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，按排下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。并能按要求組織建設(shè)班級社區(qū)（），班主任加入到中，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好督學(xué)和教學(xué)服務(wù)工作，積極實踐“多元化”的服務(wù)形式更好地為學(xué)員提供教學(xué)支持服務(wù)。同時在上做出詳細(xì)的記錄。8月份組織了西安石油大學(xué)的物業(yè)管理、石油工程、會計學(xué)本科班學(xué)員畢業(yè)生代表座談會，通過座談會對教學(xué)站的教學(xué)服務(wù)情況、輔導(dǎo)教師的教學(xué)水平、班主任的助學(xué)服務(wù)等情況進行的交流和座談，總體反映良好，這是對教學(xué)站教學(xué)服務(wù)工作的肯定和進一步提高服務(wù)質(zhì)量的鞭策。今后，我們還得再接再厲，努力做好各類教學(xué)的基礎(chǔ)工作，突出重點，提升教學(xué)站點的服務(wù)水平。教務(wù)處