【正文】 動(dòng)自覺地學(xué)，經(jīng)常鼓勵(lì)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。還利用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，一絲不茍地批改作業(yè)，在作業(yè)本上與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，讓每個(gè)學(xué)生感受到自己在老師心目中的地位。二、在后部分復(fù)習(xí)時(shí)間，為了中考取得好成績(jī)，我在以下方面下了很大功夫：抓好詞匯復(fù)習(xí)關(guān)。我將初中三冊(cè)英語(yǔ)書的單詞表錄制成三盤磁帶，讓學(xué)生聽了一遍又一遍，邊聽邊跟讀，然后分單元聽寫過(guò)關(guān)。把初中三冊(cè)的重點(diǎn)詞組，打印成資料，讓學(xué)生記憶，特別是重點(diǎn)識(shí)記固定搭配的短語(yǔ)。系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，根據(jù)《復(fù)習(xí)指導(dǎo)從書》分項(xiàng)目進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)星期當(dāng)即進(jìn)行趁熱打鐵的練習(xí)。狠練新題型的聽力，定期定時(shí)地進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練，特別是聽短文寫單詞的題型；反復(fù)訓(xùn)練讀寫綜合題，將各種類型的讀寫綜合題都讓學(xué)生見識(shí)，學(xué)生反復(fù)寫，我就反復(fù)批改，直至有進(jìn)步為止。及時(shí)有效地評(píng)講試卷，起到鞏固糾錯(cuò)的功效，叫學(xué)生把做過(guò)的試題掌握。教給學(xué)生做題的方法，以及記好知識(shí)難點(diǎn)的備忘錄的方法。在心理上進(jìn)行教育，從心理的角度進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是在中考臨近前，幫助學(xué)生消除學(xué)生的憂慮心理。讓其輕松地迎接中考。通過(guò)多渠道捕捉中考信息。由于我勤勤懇懇地工作，付出了汗水，終歸有所收獲，本次中考成績(jī)比較理想。爭(zhēng)取在下一年的工作中取得更好的成績(jī)。2005年7月2日第四篇：2018年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)落水初級(jí)中學(xué)教師：張宏亞站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，得失皆有，為了更好的、有針對(duì)性的開展本學(xué)期的工作，特對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)情分析該班為1702班，共有學(xué)生數(shù)50人，共有男生21人，女生29人。優(yōu)生23——28人，中等生10——12人，基礎(chǔ)較差的10人左右。課堂氣氛、課堂上思維活躍，發(fā)言積極。與老師的互動(dòng)性較好。閱讀能力不強(qiáng)，作文興趣不是很濃，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。二、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對(duì)待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生首先是尊重學(xué)生的人格。無(wú)論多么生氣的教育情形下，我都會(huì)顧忌學(xué)生的自尊心，從不辱罵學(xué)生，更不曾動(dòng)手體罰，其次，是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。都說(shuō)老師偏愛優(yōu)生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好，也就是上進(jìn)的學(xué)生。我們班有學(xué)生，成績(jī)都只是中等，甚至有的總體成績(jī)偏下，但是他（她）們自控力較強(qiáng)，一心向?qū)W，這些非智力因素是他們將來(lái)成功的基礎(chǔ)。再次，是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難，都可以來(lái)找我，只要我可以解決的。對(duì)學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級(jí)、家庭、個(gè)人中的難處，我都會(huì)盡力開解、勸慰。繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣記得去年第一次語(yǔ)文課堂作業(yè)本收上來(lái)時(shí)我的無(wú)奈、失望、字跡潦草，錯(cuò)漏百出；今年再來(lái)看學(xué)生的本子、練習(xí)冊(cè)，90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識(shí)和努力。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡（紅、黑、藍(lán)色）、各種不同的符號(hào)的熟練運(yùn)用，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法“圈點(diǎn)勾畫批注”的實(shí)踐，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來(lái)看，我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。繼續(xù)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 字詞的積累每一課字詞的掌握，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，弄懂讀音、含義及用法，老師過(guò)一 段時(shí)間進(jìn)行抽查：有聽寫，有檢測(cè)，有擴(kuò)展訓(xùn)練。不過(guò)，重點(diǎn)的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn)，只是落實(shí)到位。認(rèn)真讀書的習(xí)慣我們編制的導(dǎo)學(xué)案，題目設(shè)置不難，但是要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，答案都在課文中。所以，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)很重要，要讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真讀書就可以有答案，這樣，學(xué)生才會(huì)喜歡閱讀，也覺得有成就感。由課內(nèi)到課外的閱讀每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時(shí)，一定要與課內(nèi)有一點(diǎn)相關(guān)性。要么是同類文章，要么是同一個(gè)作家。在題目的設(shè)計(jì)上也力求與課內(nèi)的知識(shí)有關(guān)聯(lián)，這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的。三、存在的問(wèn)題和不足教學(xué)進(jìn)度把握不太好,復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了。個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢；學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。四、努力的方向追求有效的課堂活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)得有效。那種表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上一無(wú)所獲的“活動(dòng)”要離開我的課堂。讓學(xué)生把字寫規(guī)范，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與認(rèn)真的書寫態(tài)度。提高學(xué)生“說(shuō)”的水平。課堂上使用普通話，大大方方地說(shuō)，有理有據(jù)地說(shuō)，不卑不亢地說(shuō)，禮貌誠(chéng)懇地說(shuō)，感情充沛地說(shuō)??讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。有好的傾聽?wèi)B(tài)度與習(xí)慣，禮貌地聽，專注地聽。有強(qiáng)的傾聽能力，能抓住主要內(nèi)容，能明白說(shuō)話者的意圖，能聽出“弦外之音”，準(zhǔn)確理解說(shuō)話者的意思。在寫作教學(xué)上多用些心思，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生多寫，不斷提高其寫作水平。落水初級(jí)中學(xué)教師：張宏亞2018年3月13日第五篇：2008年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2008年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)公文易文秘資源網(wǎng) 未知 本站原創(chuàng) 20081013 20:04:28 我要投稿 添加到百度搜藏本學(xué)期通過(guò)各教學(xué)部門的共同努力和大力配合，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)家學(xué)任務(wù)。本學(xué)期通過(guò)各教學(xué)部門的共同努力和大力配合，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)家學(xué)任務(wù)。一、學(xué)籍管理工作：新生注冊(cè)，報(bào)到工作開放教育：102人(本34專68人)(錄取111人，報(bào)到繳費(fèi)注冊(cè)102人，%)網(wǎng)絡(luò)教育：293人（本81專212人）（1）一批117人 實(shí)際報(bào)到104人 %；（2）二批213 人 實(shí)際報(bào)到189人% 函授：262人（北京），錄取326人（本89人，172人）報(bào)到繳費(fèi)注冊(cè)262人，報(bào)到率為80% 23人（西安）。錄取28人，報(bào)到繳費(fèi)注冊(cè)22人（本15人，專8人）報(bào)到率為82%與財(cái)務(wù)科配合做好在校生的收費(fèi)、清理學(xué)籍工作，確保學(xué)費(fèi)的繳納任務(wù)的完成。開放：本科277人，?？?51人，成人教育專科13人 合計(jì)：441人。網(wǎng)絡(luò)：專升本233人，?？?43人，高升本63人合計(jì)：739人。函授：北京 專升本127人 高升本269人?？?56人合