20xx年秋季學(xué)期二年級語文教研組計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 12:43本頁面
【正文】 的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)月組內(nèi)互聽至少兩節(jié)課，促進(jìn)本組教師能力的提高。找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。加強(qiáng)與其他教研組之間的相互切磋、交流、研討，做到資源共享。特別是加強(qiáng)與三年級語文組之間的交流。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。收集好教研組的各類資料，為資源庫的建立做好團(tuán)隊(duì)工作。三、各月活動(dòng)安排九月開展集體備課活動(dòng)參加區(qū)師陪中心組織的教材培訓(xùn)。檢查語文組教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。十月組內(nèi)互相聽課至少兩節(jié)。教師平時(shí)加強(qiáng)朗讀、朗誦訓(xùn)練，努力提高自己的朗讀水平。在每一次集體活動(dòng)的時(shí)候開展朗讀交流活動(dòng)。進(jìn)行期中考試。各教師小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。十一月檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師合理安排業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍。精讀一本書，精寫一篇教學(xué)案例。十二月各教師制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。積極備考，參加期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。做好語文學(xué)科組工作總結(jié)。2011920第五篇：2017年第一學(xué)期二年級語文教研組計(jì)劃2017學(xué)年第一學(xué)期語文教研組計(jì)劃靜安區(qū)科技學(xué)校 二年級語文教研組一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”為基準(zhǔn)，繼續(xù)做好學(xué)科綜合評價(jià)活動(dòng)。認(rèn)真開展教研活動(dòng)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、主要工作（一）繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，繼續(xù)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不踩紅線，不拔高要求，課堂中做到學(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。繼續(xù)優(yōu)化評價(jià)體系，本學(xué)期結(jié)合課練閱讀、寫字本，對學(xué)生的書寫給予評價(jià)，落實(shí)寫字要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（二）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（三）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率本學(xué)期組內(nèi)教師認(rèn)真按時(shí)完成聽課任務(wù),做到帶著教案進(jìn)課堂，按照教案內(nèi)容進(jìn)行授課。結(jié)合聽課，組內(nèi)教研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課，進(jìn)行說課，互討論。加強(qiáng)教研活動(dòng)的集體備課。領(lǐng)會(huì)二次備課精神，重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期備課切入點(diǎn)——通過句式訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀理解能力和表達(dá)能力，確保課堂教學(xué)的有效。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真參加大組學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩學(xué)校教學(xué)公開課,、精心設(shè)計(jì)好學(xué)生的作業(yè)單，以練一練、想一想等多種形式練習(xí)，涉及字、詞、句、閱讀、寫話等方面的內(nèi)容。教師批改及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間等時(shí)間段廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
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