【正文】 括出來，不要落掉任何一點(diǎn)。綜合分析題考生在作答綜合分析題的過程中，要時(shí)刻保持嚴(yán)密的邏輯思維，把材料所反映的要點(diǎn)合理地組織起來，一步一步地闡述清楚。（1）啟示型分析題。最基本的方法就是，條理清晰地將材料中問題和現(xiàn)象蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)逐條闡述出來。（2）解釋型分析題。首先要直接點(diǎn)明材料的本質(zhì)含義，引領(lǐng)全篇；然后運(yùn)用理論闡述本質(zhì)含義，并結(jié)合材料具體事例進(jìn)一步深刻闡述；最后作出權(quán)威的結(jié)論，重申本質(zhì)含義，突出重點(diǎn)。（3）評(píng)論型分析題。針對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)評(píng)論，考生要直接表明觀點(diǎn)，破題表態(tài)；然后結(jié)合材料，從觀點(diǎn)或現(xiàn)象的原因、影響等方面論證自己的觀點(diǎn)。對(duì)幾種不同觀點(diǎn)的評(píng)論，考生首先要分別概括評(píng)論對(duì)象，作為評(píng)論觀點(diǎn)正誤的依據(jù)；然后，給出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，并進(jìn)行解釋和闡述。（4）判斷型分析題。先對(duì)題目給定的備選項(xiàng)與給定材料的原文進(jìn)行比較，找出差異，看是否和符合材料的主旨，然后概述理由，對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)要闡述錯(cuò)誤的理由，并提出簡(jiǎn)潔的修改對(duì)策。提出對(duì)策題發(fā)現(xiàn)問題、界定問題都要從材料中分析得出。申論材料主要有三種材料構(gòu)成，案例型、數(shù)據(jù)型和觀點(diǎn)型。材料的問題主要集中在案例型和觀點(diǎn)型材料中，考生要善于從具體事例中發(fā)現(xiàn)問題，從觀點(diǎn)型材料中概括問題。申論考試材料涉及很多事件主體、事件對(duì)象、各方觀點(diǎn)及利益，考生在解讀材料時(shí)，往往無(wú)從把握。首先，考生要明確材料的主要思想傾向，即出題者的要求。把握住主要傾向后，把材料中的觀點(diǎn)，問題歸類，去粗取精，保留考查的內(nèi)容。其次，理順利益關(guān)系。材料反應(yīng)的問題往往涉及眾多利益群體，考生要根據(jù)主要思想傾向理順各方利益，綜合考量后，制訂兼顧各方利益的折中方案。應(yīng)用文題熟悉常見公文的寫作格式和要求。公文種類繁多，寫作要求和格式各有千秋，考生很難駕輕就熟，然而，公務(wù)員考試考查的公文種類主要是比較常見的幾類，也是日常經(jīng)常見到的幾種公文，比如，通知，宣傳綱要，事件調(diào)查等等。因此，考生只要掌握幾種常見的公文種類就可以了。明確作答思路和邏輯，做到條理清晰。公文特殊之處除了格式，就是內(nèi)在邏輯，公文是有關(guān)政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中的文章樣式，是一種正式文章，對(duì)內(nèi)在邏輯有明確的要求。公務(wù)員考試公文題也是有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯的，即“情況問題原因?qū)Σ咭饬x”，那么考生就要熟記這個(gè)解答思路，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鱾€(gè)環(huán)節(jié)，可以迅速解題。文章寫作題考生在申論寫作過程中還需掌握必要的技巧，這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫作，提高實(shí)戰(zhàn)成績(jī)，增強(qiáng)應(yīng)試信心。從標(biāo)題、開篇、鋪展、結(jié)尾四個(gè)環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實(shí)用的申論寫作技巧。（1）好的標(biāo)題是文章的點(diǎn)睛之筆，題目的好壞決定著閱卷老師第一印象的好壞。因此，考生必須要給文章擬一個(gè)精彩的、響亮的題目，抓住閱卷老師的眼睛，讓老師看了過目不忘，一見傾心?？忌梢赃\(yùn)用二種技巧，一是小處著眼，以小見大。在申論文章所給出的資料中可能包括很多角度、很多問題，所以我們應(yīng)該從小入手選題，選擇一個(gè)小的角度然后再作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，能使話題由小變大，由虛變實(shí)，由抽象變具體。二是語(yǔ)言有力，匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)申論文章的特殊文體、語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地使用一些寫作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語(yǔ)言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會(huì)使整篇文章錦上添花。（2）文章開頭要高屋建瓴，從高處落筆，亮處著墨。起筆要有力、開頭要開得精彩，方法是起筆要高。在文章開頭，我們運(yùn)用最醒目的語(yǔ)言，直接申明題旨，點(diǎn)明文章主題，提出最高層次的論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力和感染力。點(diǎn)明問題要從亮處著墨，從成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面；多說成績(jī)，少說問題；多頌揚(yáng)，少報(bào)憂。通過合理分配“成績(jī)”與“問題”的筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于“成績(jī)”一類亮點(diǎn)，給全文奠定一個(gè)積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，使閱卷者有一個(gè)上佳印象，對(duì)引起下文也有積極作用。（3）文章的展開部分主要是原因、影響和對(duì)策的闡述及論證部分，那么，我們要深刻地分析原因，客觀地總結(jié)影響，充實(shí)地完善對(duì)策。文章闡述和論證的全面展開，應(yīng)多有轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有對(duì)比，要綜合運(yùn)用各種論證方法，深刻、客觀、充實(shí)地展現(xiàn)文章的主體，全面提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營(yíng)，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己的觀點(diǎn)，讓閱讀者知道問題將怎樣解決。（4）文章結(jié)尾，內(nèi)容上，無(wú)論我們問題是否解決，情況是否好轉(zhuǎn)都要指明問題的解決上來，分析或者展望問題的解決，給閱卷老師一個(gè)美好的結(jié)果。結(jié)尾方式上，考生可以引用名言警句增加文采；引用政府政策理論，增加深度；總結(jié)前文，前后照應(yīng)暢想未來等等。第五篇：面試五類題型答題方法面試題型答題方法一、綜合分析類（一）哲學(xué)類分析（辯證看問題）兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。)第一，前面的觀點(diǎn)意思是......進(jìn)行解釋。第二，后面的觀點(diǎn)意思是......進(jìn)行解釋。第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要...又要...這樣才能......做好。注意上升理論高度。（二）社會(huì)現(xiàn)象分析（考察綜合分析、立場(chǎng)觀點(diǎn)）第一，題目反映了...問題。(提出問題)第二，問題產(chǎn)生的原因是...這種現(xiàn)象與...精神是不相符的(上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等)，如果不加以解決，必將危害......(分析問題)。第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施......(解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等)第四，展望未來(......是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，......的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn))注意上升理論高度。二、人際關(guān)系類例：如何處理與同事(領(lǐng)導(dǎo))的分歧?第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。(另外，1領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。)第二，反思?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式。如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示)，爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。三、組織策劃類（一）搞某項(xiàng)活動(dòng)，如何組織？領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。第一，制定計(jì)劃方案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。第二，實(shí)施計(jì)劃方案。計(jì)劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人。活動(dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。（二）召開會(huì)議，如何組織？第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。四、應(yīng)急處理類例：群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒事了。第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或請(qǐng)求支援。五、自我認(rèn)知類例如：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短？ 例如：面對(duì)工作壓力，如何應(yīng)對(duì)？例如：按照組織安排，將你分配到偏遠(yuǎn)山區(qū)，父母不同意，你如何辦？答題思路：第一、正確看待面對(duì)的問題，表明立場(chǎng)觀點(diǎn)。第二、區(qū)別情況，不同情況不同處理，方法得當(dāng)，分開闡述。第三、簡(jiǎn)要總結(jié)，表明立場(chǎng)和信心。