20xx年四川大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹-資料下載頁
2024-11-09 12:41本頁面
【正文】 舉他們各一部著作，概述其對比較文學(xué)學(xué)科的貢獻(xiàn)。伏尼契的《牛虻》在英國知者不多，在中國頗有影響；杰克倫敦在美國文學(xué)史上的地位與中國的重要影響同樣存在反差；寒山的詩在唐詩燦爛的星河中并不光彩奪目，但卻被美國“跨掉的一代”詩人奉為詩圣。試用比較文學(xué)原理對這類現(xiàn)象作出解釋。1827年歌德曾預(yù)言：“民族文學(xué)在現(xiàn)代算不了很大一回事，世界文學(xué)的時代已經(jīng)快來臨了。”1847年馬克思恩格斯說：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界文學(xué)?！苯Y(jié)合當(dāng)今的世界形勢，從比較文學(xué)角度對上述兩種論述加以闡述。比較文學(xué) 2003年一、簡答題 每題20分，共80分以作品為例談?wù)劚容^文學(xué)形象學(xué)中的“形象”。請談?wù)勏嗤蜗笤诓煌膶W(xué)中所構(gòu)成的意象。從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學(xué)研究札記。1“三言”與《十日談》2魯迅與果戈理的《狂人日記》“荷馬史詩”與《埃涅阿斯紀(jì)》什么是主題和母題？二、論述題 每題35分，共70分試舉一例你認(rèn)為受到中國文化影響的外國作家（或作品、或流派），并加以論述。請選取一個角度談?wù)勛诮膛c文學(xué)的關(guān)系。比較文學(xué) 2004年一、簡答題 每題20分，共60分母題與人物類型有著密切關(guān)系，試以中外文學(xué)史的例子加以說明。試比較中西長篇小說在心理描寫方面的異同。如何理解“翻譯是一種創(chuàng)造性的叛逆”？二、論述題 每題30分，共90分 18世紀(jì)法國作家筆下有一個被反復(fù)用來指代中國形象的詞語：“開明皇帝”。它最初由明清之際來華的耶酥會傳教士制造出來，用以向歐洲人描繪中國形象；后來，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個啟蒙時代的公眾輿論都廣泛使用這個詞組來言說中國。然而，中國“開明皇帝”在法國及歐洲文學(xué)中僅存活了五、六十年。自19世紀(jì)，很少再見到了。請用比較文學(xué)的概念、原理解釋這一現(xiàn)象。結(jié)合實例談?wù)勀銓﹃U發(fā)研究的看法。從學(xué)科發(fā)展的角度闡明你對比較文學(xué)研究中文化研究傾向的認(rèn)識。二、武漢大學(xué)考試科目：比較文學(xué)與世界文學(xué)(2003年)一、20分。AB任選A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內(nèi)在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺形象的？表現(xiàn)主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統(tǒng)的運(yùn)用這類“外化”手法的？B．以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓τ孟矂⌒郧楣?jié)表達(dá)悲劇性內(nèi)涵這一藝術(shù)手法的見解。（說明：不限于戲劇，也可以舉小說等為例。）二、30分。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對你的這些感受進(jìn)行反思，剖析和評價。三、20分。CD任選C．結(jié)合具體的作家和作品，論述中西詩歌的區(qū)別性基本特征。D．《批評的功能》中所闡述的文學(xué)“總體論”出發(fā)，結(jié)合其他西方學(xué)者的相關(guān)理論，論述民族文學(xué)，總體文學(xué)與比較文學(xué)的相互關(guān)系。四、論述題（30分）古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說”。中國宋代詩學(xué)家嚴(yán)羽在《滄浪詩話。詩辨》中提出了“妙悟說”。結(jié)合他們的具體論述，以“迷狂說與妙悟說”為題，從學(xué)說產(chǎn)生的時代與社會環(huán)境，詩任的創(chuàng)作過程，藝術(shù)心理的運(yùn)動規(guī)律等層面進(jìn)行比較和辨析。三、首都師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)（2008年）一、名詞解釋（104） 二、簡答題（106）《堂吉訶德》與騎士文學(xué)的關(guān)系《浮士德》是如何體現(xiàn)文藝復(fù)興以來資產(chǎn)階級的精神探索的？ “典型環(huán)境中的典型人物”？《荒原》是現(xiàn)代詩歌的里程碑？ 《雪國》？ ？三、論述題（三選二）（252），說說你對意識流小說的認(rèn)識?！袄碚撀眯小眰魅胫袊?，說說你對“理論旅行”對中國文學(xué)的影響。，說說你對比較文學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識。
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