【導(dǎo)讀】初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象,知道量子論的主要內(nèi)容。知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn),了解光的波粒二象性。知道量子論的建立不僅是物理學(xué)的革命,也對人類認(rèn)識世界和科技發(fā)展具有重要影響。提出量子假說的偉大意義。從而使學(xué)生認(rèn)識到:量子論的觀點(diǎn)是作為現(xiàn)代人認(rèn)識客觀世界的重要方法。生善于逆向思維,培養(yǎng)思維的靈活性、發(fā)散性和創(chuàng)造性。類文明進(jìn)步所造成的影響。創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)。側(cè)重于定性介紹。物理的興趣,所以教學(xué)要求以了解為主,不做更高要求。點(diǎn),這對其終身的發(fā)展將會(huì)起到較大的幫助。量子論誕生的理論背景和必然性,教學(xué)中最好以這一思路貫穿始終。同時(shí)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)當(dāng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和理論相違背時(shí),往往。從普朗克的回答中,率波”,也可以借助語言,通過比喻或類比,進(jìn)一步豐富學(xué)生的表象,如光的波粒二象性,像煙波;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又多像顆粒這里注意引導(dǎo)學(xué)生以全面的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識事物。