20xx國(guó)培校本研修培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:39本頁(yè)面
【正文】 非預(yù)見的生成性問題？在課堂教學(xué)過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？所在學(xué)校教研組老師的意見：課件老師帶領(lǐng)同學(xué)過馬路要滲透安全教育，整合學(xué)科。有的學(xué)生積極性很高，可能談到關(guān)于安全的其他方面知識(shí)。教師要給與肯定，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫回答出預(yù)期問題，把握好討論的范圍，有益于學(xué)生討論時(shí)不偏離主題。反思與改進(jìn)： 與學(xué)生交流，積極引導(dǎo)學(xué)生回答出預(yù)期問題，做到以適當(dāng)?shù)姆绞剑谝龑?dǎo)他們參與討論的同時(shí)，給他們提供必要的思考信息。在教學(xué)實(shí)踐后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)需要做哪些調(diào)整和修改？為什么做這樣的調(diào)整和修改？所在學(xué)校教研組老師的意見： 主題圖的正確運(yùn)用需要指導(dǎo)，要把向?qū)W生傳達(dá)的信息補(bǔ)充完整。數(shù)的組成部分提問要詳細(xì)，層次遞進(jìn)，語(yǔ)言要精準(zhǔn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，這部分要詳細(xì)的修改。練習(xí)題梯度不深，應(yīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展和題型變換練習(xí)，練習(xí)量較少，不同梯度增加了一部分練習(xí)題。與學(xué)生討論的小結(jié)部分要設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的有關(guān)問題。教師必須關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)他們的情感，使其在愉快的心境中全身心地投入到教學(xué)中去。反思與改進(jìn)： 在數(shù)學(xué)課堂上，我們要精心組織問題教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，充分地討論，暴露學(xué)生的思維過程，引導(dǎo)學(xué)生加以辨析，從而找到解決問題的正確方法。第五篇：國(guó)培校本研修主持詞校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：大家上午好！歡迎大家蒞臨我校參加校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)！眾所周知，校本研修工作是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，扎實(shí)開展與落實(shí)校本研修活動(dòng)，是對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的一條康莊大道。希望能通過本次活動(dòng)，更大促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，更深入走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率，反映我校校本研究實(shí)效，展示我校教師在反思、交流、研討中學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的快樂過程，打造出一支高質(zhì)量、高水平的教師團(tuán)隊(duì)。首先，有請(qǐng)***小學(xué)***校長(zhǎng)匯報(bào)我校校本研修開展情況。接下來，將由***老師執(zhí)教《***》一課，現(xiàn)在，讓我們用掌聲歡迎楊老師和她的孩子們。各位專家、各位老師，我們稍作休息，10分鐘后將在這里進(jìn)行研討活動(dòng)。校本研修這條路是真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的主陣地，我們今后還將一如既往地大踏步前行，曾經(jīng)在研修的路上，我們遇到過困難，也曾困惑過，但困惑與困難過后，我們看到的是一片璀璨的光芒，校本研修照耀著我們一路前行，使我們成長(zhǎng)的步伐越來越穩(wěn)健，更使我們?cè)谛１狙行拗?，享受著那份快樂與幸福，我們堅(jiān)信，有了大家的這份執(zhí)著，這份進(jìn)取，***小學(xué)的校本研修之路定會(huì)越走越寬廣，臨渭區(qū)校本研修定會(huì)碩果累累！今天的活動(dòng)展示就到這里，會(huì)前我們?yōu)榇蠹野l(fā)放了意見征詢表，懇請(qǐng)各位留下寶貴的意見。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師的光臨和指導(dǎo)。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o今天到會(huì)的各位嘉賓們！祝大家身體健康、工作順利！謝謝大家！
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