20xx國培校本研修培訓總結(jié)(已改無錯字)
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 學術(shù)、睿智的語言讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些教學專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給我以具體的操作指導，使我的教育觀念得到了進一步的更新和提高。同時，在學習導師們的精彩講座，閱讀學友們的學習心得，思考大家發(fā)起的不同話題，發(fā)表自己的見解，給我太多的感悟和啟迪。在大力推行全面發(fā)展的今天，如何讓學生學會學習，掌握學習方法，提高自學能力和小組相互學習，是目前一項艱巨而重要的教改任務。讓學生認識到“教師是引導者，學生才是學習主體”。通過各種課堂觀察方法，運用分析方法，對課堂進行深刻探究，對課堂教學效率進行改進和完善。同時，深刻感悟教學反思，掌握教學反思的技術(shù)，對每堂課做到“課前充分準備，課后深刻反思”，使課程教學更加充實飽滿且深受學生喜愛。在學習和反思的過程中，我認識到未來教育需要的是“傳道、授業(yè)、解惑”綜合性科研型教師。我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子們，對他們進行科學化教育是我們的責任和義務。“要想給學生一碗水你必須有一桶水”，明確自己的教學理念，樹立良好的教學研究目標，消除職業(yè)倦怠，給自己不斷充電，始終保持良好的教學心態(tài)。在教學案例中反思，基于教學實例進行思索，對實際教學過程進行改進。注重針對性、時效性，不斷學習，不斷總結(jié)，不斷反思。既不脫離教學實際又要解決教學中的問題。國培研修的過程，也是我不斷成長的過程，從許多資料中看，新課改關注學生的學習興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，并提出改進方案，使我在過程中受益匪淺。而培訓只是一種手段、一個開端、一次學習的機會。對于培訓給予我的知識見解，我會讓它像細水一樣源遠流長。通過這次“國培計劃”給我增添了知識，使我的教學又迸發(fā)心的理念生機。但同時，讓我感覺到自己肩膀上的責任，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后，我會學以致用，結(jié)合自己的教學實際情況，使教學課程更完備。第四篇：國培校本研修作業(yè)國培校本研修作業(yè)研修活動：教學設計方案在校本研修活動中得到意見和改進內(nèi)容。所在學校教研組老師的意見：整體教學設計合理、思路清晰、條理清楚，各環(huán)節(jié)銜接較緊，所用的教學方法和手段恰當、合理、符合學科特點和學生實際學習。反思與改進：教學中語言要精準、教學過程要緊密銜接，突出重難點。研修活動：在教學實踐過程中是否達成教學目標，是否出現(xiàn)的偏離教學結(jié)果等教學問題，有哪些反思和改進建議？所在學校教研組老師的意見：在教學實踐過程中教學目標完成很好，沒有出現(xiàn)偏離教學結(jié)果等教學問題，教學思路清晰，學生易于接受。建議針對不同層次學生設計梯度不同的練習題，練習題可適當增加。鼓勵學生發(fā)表不同見解。反思與改進：有效的數(shù)學練習題組能幫助學生拓展思維，真正提高數(shù)學學習的效率。因此練習題組的設計要注意目的性，要體現(xiàn)階梯性，應反映多樣性，要富有啟發(fā)性。研修活動：在教學實踐過程中出現(xiàn)哪些
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