20xx年國培校本研修計劃合集五篇-資料下載頁
2025-10-12 05:25本頁面
【正文】 ，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升?！绢A期成果】在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。【3】最新2016國培個人校本研修計劃模板【研修主題】專業(yè)理念和師德專業(yè)知識與專業(yè)能力【研修目標】拓展自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習慣，學習任教學科專業(yè)與前沿知識、青少年學習心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識【學習內(nèi)容】實用教育技術(shù)(PPT的制作與應(yīng)用)專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課【實施計劃】一、積極主動的學習珍惜這次培訓機會，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。二、向?qū)＜艺埥虒W習中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥獭７e極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習。三、尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。四、學以致用爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念，掌握有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。第五篇：國培個人校本研修計劃2017國培個人校本研修計劃2017一、研修主題通過“國培計劃2017”湖南省鄉(xiāng)村學校教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓（Ｃ101）項目，來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。二、研修目標通過研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務(wù)。加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗。通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。加強學習，探索教育教學規(guī)律。三、學習內(nèi)容加強新的課改理論學習，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學模式。積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導學案等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。四、實施計劃第一、在本我將利用業(yè)余時間，多學習一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。第二、我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。第三、我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。第四、多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。五、預期成果在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。
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