【正文】 一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。(2分)該省教育廳出臺(tái)的措施，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化與時(shí)代內(nèi)容的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化推陳出新，革故鼎新。(2分)③教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。(2分)該省教育廳出臺(tái)的措施，有利于通過(guò)教育，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(2分)4.①立足于社會(huì)實(shí)踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑。（2）分②批判繼承傳統(tǒng)文化。取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新。（2）分 ③面向世界，博采眾長(zhǎng)。不同民族文化之間進(jìn)行的交流、借鑒與融合。（2）分 ④堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向?？朔笆嘏f主義”與“歷史虛無(wú)主義”、“封閉主義”與“民族虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向，保證文化創(chuàng)新沿正確方向、采用正確方法進(jìn)行。（4）分第四篇：高二生物第一次月考總結(jié)高二生物第一次月考總結(jié)第一次次月考已經(jīng)結(jié)束，但從中也反映了較多的問(wèn)題，下面就高二文（1）、文（2）兩個(gè)班的試卷做抽樣調(diào)查，進(jìn)行試卷分析。本次試卷命題難度比較低，就分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，%多，優(yōu)良率為0，基本目標(biāo)未答成。主要原因有兩點(diǎn)：學(xué)生本身基礎(chǔ)差和生物這門(mén)課剛接觸，學(xué)生比較難學(xué)。就卷面失分率和得分率來(lái)看，我覺(jué)得存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。本次試卷選擇題分?jǐn)?shù)占60%，非選擇題分?jǐn)?shù)占40%，考察的知識(shí)點(diǎn)較為基礎(chǔ)細(xì)致，考察的知識(shí)面較為廣泛。,由此可見(jiàn)，平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為牢固或考前復(fù)習(xí)做得較好的同學(xué)這次普遍考得較好，反之，不理想。對(duì)此，我反思有兩點(diǎn)：課堂氛圍不真實(shí)。就平時(shí)課堂提問(wèn)及考前復(fù)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，看似都會(huì)，形式一片大好?，F(xiàn)在看來(lái)，水分極大，只不過(guò)是一部分會(huì)了的同學(xué)掩蓋住了絕大多數(shù)不會(huì)或一知半解的同學(xué)，老師看到的熱鬧只是假象，更多的同學(xué)是濫竽充數(shù)，渾水摸魚(yú)罷了，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有鞏固到位。作業(yè)完成不真實(shí)。這次試卷出現(xiàn)多道平時(shí)練習(xí)中的原題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每道題目都有出錯(cuò)，有的錯(cuò)誤率還挺高?？梢?jiàn)平時(shí)作業(yè)練習(xí)很有一部分同學(xué)不是獨(dú)立完成，都是抄答案敷衍了事的。二、無(wú)規(guī)范答題習(xí)慣。由于生物這門(mén)課的內(nèi)容都是剛接觸的，較新較抽象，學(xué)生學(xué)起來(lái)較吃力，沒(méi)有建立起完整的知識(shí)體系，對(duì)一些新的專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)記憶不牢，因此答題很不規(guī)范，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。三、做題粗心，審題馬虎。很多學(xué)生做題只求速度，不求質(zhì)量，看題只求知大概，不仔細(xì)審題，反復(fù)思考。根據(jù)以上分析，我做了很多反思。學(xué)生身上的缺點(diǎn)往往反映的是老師教學(xué)過(guò)程中的缺陷。我覺(jué)得以后還要做以下改進(jìn)：一、課堂精講精練。把握教學(xué)大綱，對(duì)教材大膽刪減改編，既要保證課堂容量，重難點(diǎn)突出，又要避免內(nèi)容繁冗。每堂課結(jié)束都挑選代表性題目精評(píng)精講，鞏固知識(shí)。二、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，通常知識(shí)點(diǎn)左耳進(jìn)右耳出。因此：督促做筆記，書(shū)本標(biāo)記重難點(diǎn)。督促看課本記插圖，構(gòu)建知識(shí)體系。不怕重復(fù)，重難點(diǎn)知識(shí)反復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生做到耳熟能詳。三、重在落實(shí)，力爭(zhēng)考后100分。平時(shí)做過(guò)的練習(xí)復(fù)印空白頁(yè)，隨機(jī)抽取學(xué)生完成，檢查作業(yè)完成情況?？己蟮脑嚲硪踩绱伺谥疲瑱z查學(xué)生聽(tīng)講及落實(shí)情況。此舉重在督促，加強(qiáng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，將學(xué)習(xí)落到實(shí)處。相信如果能將以上幾點(diǎn)落實(shí)到位，自身水平及學(xué)生的整體成績(jī)都會(huì)有所提高！余麗云第五篇：高二上期第一次月考小結(jié)高二上期第一次月考小結(jié)令人萬(wàn)分糾結(jié)的月考在不久前悄然落下了帷幕，這是同學(xué)們進(jìn)入高二后的第一次大考。同學(xué)們有喜有憂，有辛酸也有懊悔。那么接下來(lái)我想就這次月考的英語(yǔ)談?wù)勛约旱目捶?。我目前所教的高二?69）（173）班總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，但由于基礎(chǔ)太薄弱，不少學(xué)生感到無(wú)奈。目前學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文的很少，作業(yè)情況不太令人滿意，課后作業(yè)基本上變成了課堂作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)情況也不甚理想。這次成績(jī)也不太理想。第一、基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，即生詞和短語(yǔ)方面的測(cè)試方面學(xué)生的成績(jī)非常差，根本沒(méi)有達(dá)到老師的要求。當(dāng)然，原因有幾個(gè)方面，首先從試卷的分?jǐn)?shù)來(lái)看，說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)方面僅僅是在應(yīng)付，并不能真正的運(yùn)用到考試當(dāng)中去。第二、完型填空，學(xué)生的得分率不高，不少學(xué)生在第二篇完型填空中吃了零分。不知道如何解題。閱讀理解有一篇稍難，由于學(xué)生的詞匯量太少，閱讀一篇簡(jiǎn)單的文章都很難。由于詞匯量不夠以及平時(shí)聽(tīng)力訓(xùn)練得少，聽(tīng)力理解做的也不好。書(shū)面表達(dá)是聯(lián)系課本上的知識(shí)，同學(xué)們不是交白卷就是抄了閱讀文章交來(lái)，真正寫(xiě)出了好文章的是少之又少，這說(shuō)明課文理解和運(yùn)用方面的能力還有待提高。針對(duì)這次學(xué)生的成績(jī)，今后在教學(xué)方面著重從以下幾個(gè)方面下功夫，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)的講練一定要到位，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的作用，布置的作業(yè)一定要認(rèn)真檢查和落實(shí)。繼續(xù)很抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和運(yùn)用，每天利用早自習(xí)和第八節(jié)課的時(shí)間由課代表帶讀單詞，組長(zhǎng)清查單詞，老師抽查單詞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。訂聽(tīng)力資料，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。抽出一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生們閱讀理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，力爭(zhēng)中考學(xué)生們的成績(jī)能有所提高。