【正文】 獨立宣言》對啟蒙思想的發(fā)展。10.【解析】選D。拿破侖帝國是被以歐洲封建主為主體的反法聯(lián)盟打敗的，說明當時歐洲的封建勢力仍十分強大。11.【解析】本題主要以議會與國王的斗爭為主題，考查學生閱讀理解材料并從中提取有效信息的能力及綜合歸納、比較的能力。第(1)題，注意以材料一為依托，依據所學知識概括、歸納即可。第(2)題，解題時注意關鍵詞“共同的”，依據材料中對“議會”、“國王”不同權限的規(guī)定分析其相同的歷史作用。答案：(1)原因：①斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。②為抗議和約束查理一世的胡作非為，議會于1628年通過了《權利請愿書》。意義：①它的通過表明資產階級、新貴族與國王的矛盾進一步尖銳。②表明了資產階級和新貴族開始了反抗國王專制統(tǒng)治的斗爭。(2)共同歷史作用：在一定程度上限制了國王的權力，提高了議會的地位。12.【解析】本題主要以《獨立宣言》為主題，考查學生概括、分析和知識遷移運用能力。第（1）題分析歸納材料并從材料中獲取思想主張。第（2）題從材料“在佐治亞州的紅色山岡上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足”，“一個不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣為評判標準的國家里”概括其夢想，原因與特點需結合所學知識分析歸納。答案：（1）天賦人權；自由平等；社會契約；人民主權。（2）夢想：人人生而平等。原因：美國建國后實行的民主政治具有局限性，一直存在著種族歧視。特點：民主政治歷程具有漸進性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的實現(xiàn)要通過不懈的斗爭。13.【解析】本題考查學生閱讀材料、從材料中獲取有效信息的能力。第（1）題英國壓制北美人民言論自由采取的辦法根據材料“對所有出版物施行許可制度”“通過《反煽動性誹謗法》，該法律把對政府及其官員的不恭言辭都視為犯罪”概括出兩種方式，美國的做法根據所學知識回答。第（2）題根據材料和所學知識從捍衛(wèi)自由、權利和民主方面回答。答案：（1）英國主要有兩種方式，第一種是事先限制的施行許可制度，阻止非正統(tǒng)觀念的傳播。第二種方式就是事后懲罰的《反煽動性誹謗法》，壓制北美的言論自由。通過美國憲法修正案的規(guī)定保障人民權利。（規(guī)定人民享有言論、出版、集會、示威等自由權利）（2）捍衛(wèi)自由言論的核心價值；捍衛(wèi)憲法賦予的權利；捍衛(wèi)憲政代議制民主的真諦。14.【解析】本題考查學生比較、分析問題的能力。第（1）題根據材料信息歸納共同點，根源要從經濟因素上去分析。第（2）題考查啟蒙運動中的主要思想主張，根據所學知識把主要的學說觀點歸納全面即可。答案：（1）主張：維護人權。根源：適應并促進了資本主義經濟的發(fā)展。（2）原則：主權在民、天賦人權、分權制衡、社會契約、法治取代人治。15.【解析】本題考查學生綜合分析、理解能力。第（1）題根據材料“人類本來是平等的”“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢”“對大不列顛的任何屈從或依附,都會立刻把這個大陸卷入歐洲的各種戰(zhàn)爭和爭執(zhí)”等方面概括。第（2）題根據北美獨立戰(zhàn)爭的背景回答。答案：（1）①倡導天賦人權、人生而平等，批判君主制、世襲制。②指出獨立的諸多好處，獨立不但會給北美人民帶來自由，而且還能使他們享受經濟繁榮。相反，如果繼續(xù)與英國保持聯(lián)系，則只能延長北美人民的痛苦。（2）①潘恩認為1775年北美人民之所以拿起武器卻不是為獨立而戰(zhàn)，而是與英軍作戰(zhàn)。②潘恩認為要破除人們對國王的幻想，對國王的幻想將會對北美的反英武裝斗爭帶來不利的后果，使得英國有可能把北美革命運動扼殺在萌芽狀態(tài)中。③潘恩明確告訴他們：北美獨立就是戰(zhàn)爭的目標，使人民的思想感情從依附于英國轉到獨立，從君主制轉變到共和的政府形式，以鼓勵北美人民更勇敢地走上戰(zhàn)場。16.【解析】本題考查學生理解、分析和獲取材料有效信息的能力。第（1）題從材料信息“但在法律所規(guī)定的情況下，應對濫用此項自由負擔責任”說明民主與自由不是絕對的，而是有法律的約束。第（2）題從材料中國民議會的現(xiàn)場，可分析直接民主的利弊，而間接民主的利弊則需要結合所學知識，進行分析概括歸納。答案：（1）民主與自由是人民應該享有的權利，但是如果超越了法律，那就是極端自由主義，會危害其他人享有民主的權利，會威脅社會的穩(wěn)定。因而我們應該增強法制意識，營造一個依法治國的良好社會環(huán)境。（2）直接民主：人民主權原則和平等觀念獲得廣泛認同；動員群眾，形成革命的根本動力；行之過當，社會秩序不穩(wěn)。間接民主：取代舊制度，建立了基本的民主制度；確立統(tǒng)治秩序，鞏固革命的基本成果；行之不當，不利于革命的推進。第五篇：高三化學第一輪復習高三化學第一輪復習一、第一輪復習的總體思路：善待課本，鞏固雙基，降低重心、挖掘隱形關系善于總結，把握知識網絡，認真對待課堂講究方法，立足實效、歸納技巧重視化學實驗及化學計算復習，加強對實驗過程的理解二、學生存在的主要問題知識遺忘嚴重基礎知識有待于進一步夯實解題方法單一，計算準確率低學習態(tài)度不端正解題步驟有待于規(guī)范實驗探究的方法和技能有待于全面發(fā)展三、應對策略熟記知識框架，也就是目錄挑選重點段落閱讀課本一邊做題，一邊反饋到課本的知識點上根據已經反饋出的知識點再讀課本，補全以前沒有注意到的知識再做題，并且總結最重要的知識點四、具體做法板塊復習，列出相應的知識框架，對相應的知識概念必須了解清楚。化學是理科中的文科，記的東西散、多，然而化學的特殊性又在于把細化、簡單的東西靈活運用。所以，你要對基礎知識一個不漏，碰到相關的題，一看就能至少有八分把握要考什么，這樣化學基本就沒什么問題了！第一輪復習最重要的就是要注重基礎，每一本課本，包括配套的練習冊都要去反復看一下，不要做別的事了，更不要去做難題目，這樣反而會打擊自己。不會的知識點弄懂，自己試著把每一塊的內容總結一下，一定是自己總結，可以看書總結，但不要看輔導書替你總結的。第一輪不要怕浪費時間，要把基礎打好。4一定要做板塊筆記，把知識分板塊5每個知識點都要看老師寫的題要記下，一定要有筆記本基礎，雖然是老生常談，但你基礎都沒搞清楚的話，我保證你到后期會抓狂的如果覺得自己基礎掌握不好的話就看下以前的課本以及你做的筆記，與此同時學校會發(fā)一些練習，必須按時完成。化學方程式很重要必須要牢記，不然的話你到后面幾輪復習會很吃力的。