蘇教版五年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律之一-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】探索簡(jiǎn)單圖形沿一個(gè)方向進(jìn)行平移后覆蓋次數(shù)的規(guī)律。數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。列表思考等解決問(wèn)題的策略，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。遇到的困難，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)生討論后回答。如果在第2排選呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“找規(guī)律”。談話：下表的紅框中兩個(gè)數(shù)的和是3。在表中移動(dòng)這個(gè)紅框，可以。使每次框出的兩個(gè)數(shù)的和各不相同?？梢杂眠@樣的方框試著框一框。列表排一排1＋2＝3，2＋3＝5??9＋10＝19一共可以得到9個(gè)不同的和。結(jié)合學(xué)生的演示，強(qiáng)調(diào)：從哪里開(kāi)始框起？比較兩種方法，哪種更簡(jiǎn)便？拿出能框3個(gè)數(shù)的長(zhǎng)方形框自己試一試。提示學(xué)生將每3張連號(hào)的票畫(huà)一畫(huà)，找到答案。學(xué)生解答后，再組織交流思考的過(guò)程。
【正文】 地表達(dá)自己的想法（如果部分學(xué)生感到有困難，也可以讓他們邊操作邊思考） “練一練”。 提問(wèn)：（出示花邊）這是小紅設(shè)計(jì)的一條花邊。每次給相鄰的兩個(gè)方 格蓋上紅色的透明紙，一共有多少種不同的蓋法？ 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后組織交流。 提問(wèn)：如果給緊連的 3個(gè)方格蓋上紅色的透明紙，一共有多少種不同的蓋法？ 每次蓋 5個(gè)方格呢？鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)捷地推算出答案。 五、課堂小結(jié)，聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用規(guī)律 。 ：這節(jié)課我們探索了什么規(guī)律？是用什么方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律的？ 1題。今天我們探索的規(guī)律在實(shí)際生活中也有一些應(yīng)用。（出示練習(xí)十的第 1題）你知道一共有多少種不同的拿法嗎？ 提示學(xué)生將每 3張連號(hào)的票畫(huà)一畫(huà)，找到答案。 2題。（出示練習(xí)十的第 2題）提示：可以根 據(jù)題意先畫(huà)圖，再思考。學(xué)生解答后，再組織交流思考的過(guò)程。 教學(xué)反思：
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