蘇教版六年級下冊列方程解稍復雜的百分數(shù)應用題之三-資料下載頁
2024-12-09 05:02本頁面
【導讀】教學內容：教科書第12頁的例6、練一練、練習四的第5～9題。數(shù)量關系，啟發(fā)同學們聯(lián)系已有知識經(jīng)驗自主地列方程解決問題。2．重視方程后檢驗方法的交流。和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動。因此本課教師給自己的定位只能是個引導者，有關畫。圖分析列式解答等活動就交給學生。續(xù)攻克稍復雜的百分數(shù)應用題，，學生讀題后提問：關鍵句是哪一句？你會根據(jù)關鍵句畫出線段圖嗎？節(jié)約了20%標在哪里？想一想，該設誰為x呢？約的用水量怎樣求？比舞蹈組多的人數(shù)怎樣表示？降價部分怎樣表示？量不同，所以解題的方法也不一樣。
【正文】 題雖然大致相同，但由于關鍵句中單位“ 1”的量不同，所以解題的方法也不一樣。 5．做練習題四的第 9題 先根據(jù)提出的問題分別畫出線段圖。 寫出相應的數(shù)量關系，以便于體會這兩個問題的聯(lián)系與區(qū)別。 根據(jù)數(shù)量關系解答。 學生列方程解答并檢驗 學生畫圖 說出本題的數(shù)量關系 學生列出方程 檢驗 學生用計算器解答，集體訂正 學生獨立解答，集體訂正 學生討論比較 學生畫圖 體會列式的區(qū)別，并思考為什么？ 四、全課小結 本節(jié)課你有什么收獲？ 解稍復雜的分數(shù)應用題的關鍵是什么？ 教學反思
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