領雁工程總計劃匯編-資料下載頁
2024-11-09 12:30本頁面
【正文】 來了大同小學、花栗小學領導及教師團隊 1 成員赴我校共同商定領雁工程項目實施方案。我們先后聽取了花栗小學、大同小學關于校舍基本情況、教師隊伍現(xiàn)狀、學生水平、家長和社會對教育的態(tài)度、學校面臨的困難等方面的匯報，在充分了解兩所學?；厩闆r后，我校召開校務會專門研究如何制定幫扶計劃。于4月12日，形成了《 長春小學領雁工程未來三年發(fā)展規(guī)劃》，簽訂了《領雁工程示范校與項目校結(jié)對協(xié)議書》，正式啟動領雁工程。三、搭建平臺，互動互訪建立與項目學校的定期互訪交流制度。通過多次交流探討，三校正式訂立以下交流互訪制度。（1）三所學校的領導定期互訪、交流，互相完善學校內(nèi)部管理制度、傳授管理經(jīng)驗，進一步規(guī)范學校各項管理工作，共同提高管理水平。（2）以學科為單位，開展學科內(nèi)教師結(jié)對與交流，共同開展教學科研和教學研究活動。并通過網(wǎng)絡信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)資源共享。（3）我校選派具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師到項目校開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動，幫助項目校培養(yǎng)骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。項目校也將定期選派教師到我校聽課學習。2（4）共同開展課外活動。學校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關節(jié)慶活動時適當互邀師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。交流互訪，促進發(fā)展。自開展本工程以來，我校與項目校開展互訪和教學教育研討活動共5次，分別是2013年4月20日，我校和項目校在花栗小學開展了校務會成員對口交流各部門工作情況的活動；2013年5月20日，我校和項目校以“課堂教學有效性”為主題分語文、數(shù)學、藝體三個教研組開展送課下鄉(xiāng)活動，分別在大同小學、花栗小學獻上了語文閱讀教學觀摩課、音樂教學觀摩課。2013年11月28日，在我校開展了以“課程輔助活動”為主題的交流大會。在交流會期間，三所學校分別獻上了課程輔助活動課堂教學觀摩課，花栗小學：書法指導課。大同小學：音樂指導課。長春小學：形體藝術(shù)指導課。隨后項目校全體教師及教委部分領導集體參觀了我校課程輔助活動的開展情況，得到一致好評。2014年5月20日、21日，分別在大同小學、花栗小學開展了以“同課異構(gòu)”為主題的交流活動。其中語文為低段閱讀教學《玲玲的畫》，數(shù)學為中段數(shù)學廣角中的《植樹問題》。三所學校的獻課教師按照各自的設計思路分別獻上了精彩紛呈的課堂，與會教師得到了不同程度的提升。2014年12月12日，即將在我校開展以“習作教學”為主題的交流大會，其中我們分別安排了小學語文低段、中段、3 高段的習作教學課堂觀摩，隨后是各學校分段進行經(jīng)驗交流發(fā)言，最后請教研室語文教研員現(xiàn)場點評及專題講座。通過這些活動的開展，開闊了老師視野，豐富了老師生活，增強了同事間的友誼，提升了老師的專業(yè)能力。每次活動都做到了活動前有方案，活動后有總結(jié)。真正意義上做到了扎實有效。四、共同提高，成果初顯在和項目校的共同合作中，經(jīng)過三校全體師生的共同努力，“領雁工程”取得了初步成果。辦學方向更加明確通過探討互動，三校辦學思路、辦學理念和特色發(fā)展方向更加明確。目標更加具體。新的教學理念深入人心“幸福教育”、“立德樹人”、“學習型教師“的大教育觀已逐步走進老師心中?！皩W本式”卓越課堂改革，已見雛形?！耙詫W定教，以學論教，多學少教，因?qū)W而教”這種“以學為中心”的理念逐漸得到老師的認可，教學教研成果明顯在近幾年的教學教研活動中，各校嚴格按照計劃開展活動。涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師，他們在校級、縣級各項活動中取得了優(yōu)異的成績。4 如：我校語文教師王國瓊在巫溪縣小學語文錄像課評比中榮獲了二等獎的好成績，我校數(shù)學老師冉漢林在巫溪縣小學數(shù)學錄像課評比中榮獲二等獎的好成績?；ɡ跣W教師在巫溪縣小學思品與社會錄像課評比中榮獲二等獎的好成績。近幾年來，三所學校分別在縣教研室獲等級獎論文上百篇。我?？h級課題《小學語文課堂教學提問策略探究》已進入開題階段。解決了項目校的部分辦公設施問題2013年我校分別給花栗小學、大同小學配備了電子投影、打印機等辦公設備。2014年我校分別給花栗小學、大同小學配備了100個籃球等體育設備。巫溪縣長春小學教導處20141125 5
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