雛鷹爭章小結(jié)20xx4-資料下載頁
2025-10-31 12:29本頁面
【正文】 （四）、安全章：知道自覺遵守基本交通規(guī)則。學校離家近的同學在確保安全的情況下能自己上下學。知道火警、匪警和急救電話，并會撥這些電話。記住家庭住址、電話以及父母姓名、工作單位、電話。（五）、勞動章：尊重別人的勞動成和勞動成果，確立勞動光榮的意識。能積極參加公益勞動和學校的衛(wèi)生值日工作。學會三項以前不會的勞動技能。（六）、文明章：知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。（七）、責任章：有較強的責任心，能主動并較好地完成自己的職責。嚴格要求自己，敢于承擔責任。自己的事情自己做。（八）、才藝章：有廣泛的興趣愛好，能積極參與各種有益的活動。有很好的藝術(shù)表演技能。掌握兩種以上的藝術(shù)技能。第五篇：雛鷹爭章活動雛鷹爭章活動“跨世紀中國少年雛鷹行動”是少先隊組織為促進素質(zhì)教育的實施而發(fā)起的一項少先隊活動。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓練來獲得相應獎章的方式，達到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭章”。雛鷹爭章活動分為五個環(huán)節(jié)：定章。少年兒童根據(jù)自己的實際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標準, 制定爭章計劃, 確定在一定時期要學會的技能以及要參加的訓練活動。爭章。隊員按照自己制定的爭章計劃，在輔導員和同學的幫助下，開展各種訓練活動，以習得相應技能，取得明顯進步。考章。隊員展示自己爭章訓練的成果,將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應技能進行展示，少先隊組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會機構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎章獲章標準的規(guī)定，對隊員的技能、所取得的進步進行考察、認定。頒章。少先隊組織向經(jīng)過考評達到獲章標準的隊員頒發(fā)基礎(chǔ)獎章。這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。護章。少先隊員應珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎章，并用這些獎章激勵自己刻苦學習、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎章。雛鷹爭章活動強調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵，不硬性要求，而是積極倡導，為少年兒童提供了一種提高自身素質(zhì)的方法和途徑。經(jīng)過五年的實踐，我區(qū)“雛鷹爭章”素質(zhì)教育活動正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學校已將爭章活動納入到各項主題活動中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際，制訂了相應的選修章和校本特色章，有效促進了少先隊員的全面發(fā)展。今后我區(qū)還將把爭章活動納入少年兒童素質(zhì)評價體系，更有力地促進素質(zhì)教育的全面實施。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1