【導讀】問難與互相切磋;而畢生不懈執(zhí)著追求的崇高品質,逐步走進大師的內心世界。,應用工具書正音正字釋詞,初步了解文章內容。體現(xiàn)主體性的教學原則。多媒體課件、相關資料、自制卡片數(shù)份?!兜诰沤豁懬罚l(fā)貝多芬與《第九交響曲》的相關資料?!兜诰沤豁懬窌r,也還沒拿定主意是否放在《第九交響曲》上。歌頌歡樂的合唱掀起高潮,人們和樂隊的巧妙結合,使《第九交響曲》獲得了輝煌的效果。引進合唱,開交響曲創(chuàng)作之先河,這是貝多芬對交響曲極大的貢獻。
【總結】河渠書教案第一課時教學目標:參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學重點:掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學難點:體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的
2024-11-18 16:37
【總結】化學:蘇教版選修1《水資源的合理利用》教案(2)第二單元水資源的合理利用[教學目標]1、初步了解我國水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質評價與污水處理[教學重點]1.飲用水的凈化2.水質評價與污水處理的方法[課時安排]共2課時[教學過程]第一課時第一節(jié)
2024-12-08 21:31
【總結】《蘇武傳》教案2教學目標:1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內容;了解本文對比手法的運用。3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學重點:積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。教學過程:一、預習準備:1、查閱有關資料,了解文章背景2、預習課文,大致疏通文意二、課
2024-11-28 22:23
【總結】下面是關于《名人傳貝多芬傳》的讀后感,歡迎閱讀。 名人傳貝多芬傳讀后感 貝多芬是一位鋼琴家,他是德國人,全名叫路德維?!ゑT·貝多芬,他出身貧寒。貝多芬原本不 愿意學鋼琴,是因為小時候他的父親用暴...
2024-09-16 06:41
【總結】《張衡傳》一教學目的1了解傳記文章的特點,學習本文記人敘事詳略安排得當?shù)膶懛ā?掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。3了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻,學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。二教學重點、難點1記人敘事詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?文言詞句知識
2024-11-27 21:42
【總結】第一篇:《貝多芬傳》讀書筆記 《貝多芬傳》讀書筆記 人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光:從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情...
2024-10-24 19:12
【總結】第一篇:貝多芬傳讀后感 貝多芬傳讀后感 貝多芬,相信很多人都知道,他是人類歷史上最偉大的音樂家之一,他所創(chuàng)作的《第九交響曲》,是樂壇的巔峰之作,使人們聽了之后,無不贊嘆的歌曲。但是,自從我讀了《貝...
2024-10-25 03:18
【總結】第一篇:貝多芬傳讀后感500字名人傳貝多芬傳讀后感 貝多芬傳讀后感500字名人傳貝多芬傳讀后感 認真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了...
2024-10-29 06:41
【總結】居里夫人傳[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學習這篇課文,要抓住人物傳記的特點,即歷史性和文學性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言,一方面通過閱讀作品,了解居里夫人的歷史真實,即她的生平事跡、科學貢獻,認識到居里夫人的偉大之處,同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感,感受作品的藝術魅力。[教學目標]一、培養(yǎng)收集、整理
2024-12-05 09:25
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國思想家、文學家,法國批判現(xiàn)實主義作家、小說家、傳記文學家、音樂評論家和社會活動家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-11-17 20:21
【總結】匆匆匆忙忙寫這篇貼子的由來,還是讀了野草花轉貼的那篇超級驢子的緣故。我讀書愛較真,看到那篇文章的作者寫東坡先生的那一段有些地方與史實不符,只怕草花因此被誤導,倒不是想趁機賣弄自己多有學識。所有的感謝都應該獻給《蘇東坡傳》的作者林語堂先生。我們先根據(jù)年表看看蘇東坡的仕途起伏(抄自林語堂著《蘇東坡傳》):一0五七年與弟弟子由同榜中進士一0
2024-12-09 04:44
【總結】原文:方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方
2024-11-19 19:52
【總結】第一篇:《貝多芬傳》讀后感 《貝多芬傳》讀后感 在《貝多芬百年祭》里,蕭伯納著重提到了這位音樂家“激動人的品質”。他把貝多芬和莫扎特作了對比:一個是穿散腿褲的激進共和主義者,“有像一架不聽話的蒸汽...
2024-10-21 16:21
【總結】第一篇:貝多芬傳心得 《貝多芬傳》讀書筆記 貝多芬,相信很多人都知道,他是人類歷史上最偉大的音樂家,他作曲無數(shù),才華橫溢,他所創(chuàng)作的《第九交響曲》,是樂壇的巔峰之作,使人們聽了之后,無不贊嘆的歌曲...
2024-10-25 02:16
【總結】名人傳貝多芬傳讀后感范文 《貝多芬傳》是作于1903年的一本書,作者稱這部作品是長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》的一個 副產品??梢哉f《貝多芬傳》是《約翰·克利斯朵夫》的序曲。下面是關于《貝多芬傳》的...
2024-09-16 06:34