蘇科版初中物理八上12聲音的特征7-資料下載頁
2024-12-09 04:36本頁面
【導讀】激發(fā)學生的學習興趣，體現“從生活到物理，從物理到社會”的學習意義。術中與聲音有關的應用。通過科學想象和科學推理方法。的結合運用，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質疑，敢于創(chuàng)新。學生體會其中的差異，使學生能分辨清楚，未必一定用文字詳繆。會”和努力去使用它們，把“理解”名詞的任務留待將來。在教學過程中貫穿科學探究的理念和流程，使學生在活動中模仿和使用它。歌聲，還是公雞的打鳴，還是發(fā)令槍聲，它們都是由于物體的振動產生的，都具有聲音的一些特征，就讓我們一起來探究其中的秘密吧！
【正文】 首詩，它的作者是誰？ —— 你覺得男生和女生的聲音 有什么不同？ 學生：?? 教師：研究表明：通常男子說話聲的 頻率約為 90~140Hz，而女子說話聲的頻率約 為 270~ 550Hz，男女生聲音的差異就 在這。 教師：我們平時歌唱時，高不上去和低不下來都是對音調而言。如果兩個人說話 的響度，音調都相同，我們是否就無法區(qū)分呢？打電話時，熟人的聲音是 [來源 :學科網 ZXXK] 不是一下就聽出來了？這又是什么原因呢？ 學生：因為它們不一樣。 教師：是的，下面就讓我來考考大家，看誰首先說出正在演奏的樂器。 （播放笛子，小提琴，二胡的音樂） [來源 :學科網 ] 教師：非常好，我們能分辨不同的樂器聲，是因為它們的音色不同。能聽出下面 播放的是什么曲子，用什么樂器演奏的？ （投影：各種發(fā)聲器，??人對聲音的感 覺也 不一樣。） 教師：我們再來做個游戲，請大家用書本擋住眼睛，我任意請同學讀一句古詩， 請你把他的姓名大聲說出來。 （進行游戲） 教師：現在有一種叫做“模仿秀”的歌唱節(jié)目，你想模仿得像歌星一樣，至少要 哪幾方面學得象？我們再來唱一段，先體會一下。 學生：?? 教師：是啊，要唱好一首歌是不容易的。音色，音調，節(jié)奏都很重要。 三、布置作業(yè) 教師：課后請仔細閱讀課文，完成課后作業(yè)。
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