語文六年級下冊19千年夢圓在今朝的練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-09 12:19本頁面
【正文】 宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中）思考這句話運(yùn)用了什么修辭手法，把什么比作什么？這個比喻句寫出了神五飛天的壯麗情景?！氩幌胫販匾幌律裎屣w天的美麗瞬間？一起來看（課件視頻，教師解說）。你看到了什么？（神舟五號被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，同學(xué)們，你們看到的僅僅是這道宛若蒼龍一樣的絢麗的曲線嗎？你們還看到了什么？）生回答。同學(xué)們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請看，這就是楊利偉。作為太空飛行第一人，他用三句話概括了自己的太空旅行（飛船飛行正常，我自我感覺良好，我為祖國驕傲），找到了嗎？出示文字——簡簡單單三句話，告訴我們什么？生回答。是的，這三句話不僅是對飛船的評價，更是對航天工作者的高度評價?！粗樌l(fā)射的神舟五號，飛天夢就在今朝圓了！夢圓之時，我們怎能忘記航天工作者們曾經(jīng)的付出，讓我們再一起來讀——（有的人，詩歌形式出現(xiàn)，課件出示）四、拓展延伸：看到神五飛天，想到航天工作者們的辛苦付出。我想即使有千言萬語，也難以表達(dá)我們的激動心情。讓我們銘記這一刻，2003年10月15日，這一刻是我們中華民族圓夢的日子。夢圓的時刻是幸福的、快樂的、激動人心的，同學(xué)們你們知道嗎，神五發(fā)射成功之后，我們中華民族并沒有停止追夢的腳步。兩年之后，神舟六號發(fā)射成功，接著神舟七號、八號相繼順利升空，就在去年的6月16日，神舟九號發(fā)射成功。作為炎黃子孫，我們要向全世界宣告：（指課題《千年夢圓在今朝》）同學(xué)們，因?yàn)檫@個圓字，中華民族整整奮斗了數(shù)千年，這個圓字承載了太多太多的艱辛，它記載了我們炎黃子孫的激情與夢想，記載了華夏兒女一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，更記載了一代代航天工作者們的豪情與壯志，讓我們懷著這份激動與自豪欣賞一下蔡桂林的《炎黃飛天夢》，讓我們來合作讀一讀。（分小節(jié)讀）合作讀。五千年的夢啊，今天圓了。此時此刻你一定有很多話要說，或?qū)ψ约?、或?qū)教旃ぷ髡?、或?qū)ゴ蟮淖鎳Ｕ埬闷鹉愕墓P把感受寫在紙上吧！交流總結(jié)：同學(xué)們，千年夢圓在今朝，帶給了我們太多太多的感動和思考。通往美麗夢想的路也許荊棘密布，也許崎嶇坎坷，不要退縮，不要懼怕，讓我們懷著激情與執(zhí)著踏上更高更遠(yuǎn)的圓夢之路！第五篇：人教版 六年級 下冊語文《千年夢圓在今朝》教案設(shè)計(jì)《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文；抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過；學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法；學(xué)習(xí)中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、中華民族千年夢圓的經(jīng)過，從中體會中國航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在具體事實(shí)描寫中說明道理的方法，體會文章的語言美。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入（放楊利偉成功返回陸地的圖片）師:看到這壯觀的一幕，你最想說什么？（心情）板書課題（帶著自豪的感情齊讀課題）二、新授：讀題：理解課題。學(xué)生讀課題，討論你是怎樣理解這個課題的。今朝（今天），夢（夢想），圓（實(shí)現(xiàn)）這是一個什么夢？（航天夢）師總：千年的夢想在今天圓了。初讀課文。（1）帶著問題快速的默讀課文，并打記。（PPT展示問題）問題：①為了實(shí)現(xiàn)千年飛天夢，炎黃子孫都做了哪些努力？②取得了怎樣的成績？（2）分組討論。要求：四個人為一小組，討論五分鐘。學(xué)生按時間順序回答，老師相機(jī)PPT板書中華飛天夢實(shí)現(xiàn)的歷程。品讀重要句子。（PPT出示重要語句）全班討論：① 神舟五號能順利升天，功勞應(yīng)歸于哪些人？② 抓住重點(diǎn)詞體會句子含義。（最；三千多個、一百一十多個單位；夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝）注：教育學(xué)生在班集體中也要團(tuán)結(jié)合作。（相機(jī)板書）③ 齊讀神舟五號升天的句子。這樣一群人，誰能不感動呢？再齊讀這段話。④ 楊利偉用三句話概括了他21小時的太空生活，這三句話是？指導(dǎo)讀：點(diǎn)名讀，你現(xiàn)在就是楊利偉，你來讀這三句話（引導(dǎo)讀：英雄的聲音應(yīng)該是洪亮的；英雄的聲音應(yīng)該是鏗鏘有力的；英雄的情感應(yīng)該是激動的是自豪的）⑤讓我們帶著對航天的崇高敬意齊讀這三句話。你是怎樣理解這三句話的？（具體事實(shí)描寫中說明道理的方法）⑥ 沒有這樣可愛的航天員就不會有中國現(xiàn)在的航天事業(yè)。你想對所有的航天員說什么？三、總結(jié)全文：討論課文的閱讀要求（PPT）①當(dāng)今，現(xiàn)/代科技成就的取得，除了個人的努力還需要什么？（文中找出：富有激情，超凡想象力，不斷的嘗試）②數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？再說說自己從中感悟到了什么？師總：中國有個千年的夢，在今朝圓了。這是一篇寫作手法獨(dú)特的文章，齊讀第一段和最后一段，再來體會一下，想想文章用了什么寫作手法（總—分—總；首尾呼應(yīng)）四、板書：千年夢圓在今朝齊心合力不懈努力
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