西師大版四年級(jí)上冊(cè)三棵銀杏樹1-資料下載頁
2025-11-30 04:27本頁面
【導(dǎo)讀】作者熱愛家鄉(xiāng)的情感并受到美的熏陶。小組交流，全班互動(dòng)，注意提醒大家你認(rèn)為。a.這段描寫了三棵銀杏樹的生長位置：屋后空地，臨河靠墻處。打出畫面，讓學(xué)生領(lǐng)略銀杏樹生長空間的美。這3個(gè)句子具體形象地寫出了這三棵銀杏樹各長在什么地方和它們大致的樣子，兩面臨水的空地，長著這樣三棵銀杏樹，這是多美的一幅。a.這部分內(nèi)容是按照什么順序描寫銀杏樹的？f.有感情地讀讀第3~7段，品味人們對(duì)銀杏樹的喜愛和贊美之情。
【正文】 . 品析 “ 經(jīng)過的船常常停泊 ?? 裊裊地升起來 ” 和父親說的話所蘊(yùn)含的意思 e. 拓展：銀杏樹給人們帶來的歡樂，除了文中所介紹的，還有許多，作者并未一一寫出，請(qǐng)孩子們聯(lián)系生活實(shí)際， 舉例說明在樹蔭下度過歡樂時(shí)光的例子。 f. 有感情地讀讀第 3~7 段，品味人們對(duì)銀杏樹的喜愛和贊美之情。 5. 點(diǎn)評(píng)：評(píng)出學(xué)得最好的，要求闡述理由。 6. 有感情地朗讀自己喜歡的段落，進(jìn)一步體會(huì)感悟。背誦課文最后一段。 五、結(jié)合板書，回顧全文，再次熟讀課文六、總結(jié)全文 1. 學(xué)了本文后，你有什么收獲？ 2. 除了銀杏樹外，你還知道哪些動(dòng)植物也被人們稱為 “ 活化石 ” ？ 附：板書設(shè)計(jì) 2. 三棵銀杏樹（帶來歡樂） 生長空間美形態(tài)美干、葉、花、果（形、色、味） 意境美鷹停禿枝天空 背景喜愛贊美情
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