【正文】 成為社會的焦點持續(xù)發(fā)酵，也成了“兩會”代表關(guān)注的話題。這已是少年李天一第二度站在道德審判的囚籠，在上一輪全民審判中，不少媒體都在試圖挖掘李雙江“子不教父之過”的罪證，但收效甚微。新一輪審判已展開，卷土重來的聲討已彌漫網(wǎng)絡和媒體。然而讓我吃驚的是，當我就李天一案訪問教育家和少年犯罪問題專家時，他們都對李雙江表示極度的同情，甚至張文質(zhì)教授還給我發(fā)來信息讓我報道此事要理性。因為社會環(huán)境的復雜，“男孩子難教”在轉(zhuǎn)型期的中國已是社會普遍的問題，何況李雙江老來得子屬于隔代撫養(yǎng)，更容易造成教育不當。李雙江的溺愛無疑是“捧殺”孩子，不過也是他對復雜社會對孩子影響力的低估。在一次節(jié)目中，他還樂觀地說，“孩子總歸學不壞，因為我們所給他的東西都是正面的東西，但有時無止境地上網(wǎng)、玩電子游戲這不行?！比欢斈切┍弧芭酢鄙狭颂斓暮⒆幼龀龇N種作奸犯科的悖拗之舉時，我們又該報以怎樣的心態(tài)？我們難道恨不得“棒殺”了之？是伸出一只包容的手，還是拋下一塊石頭？是將他關(guān)進沒有希望的囚籠，抑或排擠出我們的社會？我認為，一個理性的社會，對任何孩子都不能“棒”殺。雖然他是富二代，但本質(zhì)上還是年輕人?！澳贻p犯錯誤上帝都會原諒”，社會如果把對富人的仇恨都發(fā)泄到犯了錯的富二代身上，這個人真的就被徹底毀了。我們知道教育需要三方面的共同努力：社會、學校和家庭。如果社會風氣就是以物質(zhì)來衡定社會地位，那就別奢望孩子有潔凈靈魂；如果學校無法給孩子提供一方凈土，社會空氣中遍布腐蝕性粒子，那就別奢求溫室的花朵均不病變。如果他的家庭教育失敗了，我們動不動就將犯了錯的未成年人送進勞教所，出來他們變本加厲結(jié)伙犯科，那更應該反思的是我們而不是孩子。雖然這次李天一觸犯法律該得到應有懲罰，但上一次的道德審判把他送進勞教所，除了讓一部分人泄憤之外，得到多少的正能量？既不能讓其他“富二代”防微杜漸，也未必能給更多90后啟示，更別說給李天一這樣的未成年人指明一條未來之路。少年問題研究專家、廣州新穗學校教務處主任邱華說，上次打人的李天一應該進工讀學校。學校老師教育問題孩子的方法和警察對少管所少年犯的管教是不同的。工讀學校，立足于保護未成年人身心健康，預防青少年違法犯罪，該校“二進宮”的學生非常少。他說，北京海淀的工讀學校轉(zhuǎn)化“問題”孩子很成功，以前曾以這個學校素材為題材拍攝了一部非常有影響的電影《尋找回來的世界》。當然我們不能說李天一被收容教養(yǎng)一年，偏重的懲罰是其重新犯罪的推手。但當前的收容教養(yǎng)制度確實有待改進，是大家的共識。孩子心智不成熟，在成長的路上不可能不犯錯。作為社會在道德審判之前應該理性，而作為圍觀者，我們不該拿嘲諷的目光去審視教子失敗的李雙江夫婦，也不要幸災樂禍于一個“星二代”的沉淪，而應該從李天一輪奸案得到警示、汲取教訓，引導教育更多孩子健康成長。同一起跑線學重點小學考前思維特訓班招生簡章中國兒童教育精品教材獎最有前途的學前教育機構(gòu)中國兒童教學突出成就獎中國十大品牌學前機構(gòu)獎“優(yōu)秀”是一種習慣，要從小培養(yǎng)。《同一起跑線》教育集合了常教中科心理研究所精準培育和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學前精品教學和學前邏輯思維訓練的精品課程。專門為名牌小學輸送人才。《同一起跑線》的“靈思兒童思維訓練學前班”在北京幼教機構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點小學的最高錄取百分比。200202011連年重點小學實驗班的考試中靈思學員90%學員考入重點小學。在2011年的育民小學超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學分三種學習方式：全日制學前班，周末（課后）訓練班，假期特訓班。第五篇：再婚家庭孩子教育要點再婚家庭孩子教育要點隨著社會的發(fā)展，人們觀點的變化，離婚率也逐漸增高。離異夫妻的增多，導致離異的子女也逐漸多起來，而這些孩子有相當一部分處于3～12歲年齡段，他們對事物似懂非懂。小小的心靈上竟經(jīng)受了種種創(chuàng)傷，有的從溫暖的家庭里落到一個冷落無人照管的地步。有的曾是親生父母最疼愛的，而今卻經(jīng)常挨打受罵、遭訓斥，甚至流浪街頭。他們的稚嫩幼小的心靈上多少都受到了打擊。所以，這些孩子心理性格方面都有不同程度的變化，例如，女孩兒變得性格孤僻、孤獨、少言寡語；男孩兒變得脾氣暴躁，組織性、紀律性極差。在品德方面，他們有的愛說謊，有的偷摸、賭博、吸煙。他們的學習成績逐漸下降。如此發(fā)展下去，對家庭、對社會、對同學都是有害的。因此應引起再婚父母雙方的重視。1．孩子易出現(xiàn)的問題為了對這些孩子進行教育，作為繼父母，首先要找出孩子出現(xiàn)問題的原因，以便對癥下藥。首先，家庭發(fā)生了巨變，孩子難以接受。其次，父母離異后的孩子缺乏愛和關(guān)心。另外，這些離異的孩子，在學校里，在社會上，常常受到歧視。有的甚至流浪街頭。2．怎樣進行教育這些心靈上受過創(chuàng)傷的孩子，是花朵中受過風霜雨淋的花朵，是不同于一般孩子的。他們各方面都比較差，對他們的教育，我們首先要有自信心，要教育好一個孩子，就準備打持久戰(zhàn)，要樹立一定能把他教育好的信心。一個人的缺點往往會出現(xiàn)反復的，這個問題上沒犯，在另一個問題上又犯了，這種反反復復的出現(xiàn)，就要反反復復地教育下去，最終他會進步，成為一個好孩子的。其次，要有責任心。不管大小問題只要對他有害的就禁止，對他本人各方面有益的地方就讓他去做。主要目的是對這株弱苗扶植成長。例如，上面說的經(jīng)常被打的王宏宏來說，他曾和別人賭博，老師發(fā)現(xiàn)后，告訴了家長。家長給他講清了道理，最后改掉了這一惡習。不僅如此，家長還善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。這個孩子愛踢球，家長就與老師商量，讓他參加了一個球隊，放學后使他就去踢球。這樣就扭轉(zhuǎn)了他的視線，改變了他的興趣。具體來說，作為繼父（母）的，我們要注意以下方面：1．多關(guān)心孩子，給孩子更多的愛心。這些孩子失去的多，關(guān)心和愛得到的少，從生活到學習都需要有人去關(guān)心，例如，孩子早上沒吃飯，就去上學，肚子痛的厲害，也上不了學了，家長要準備合適的食物，讓他吃下，不能因工作忙就忽視了孩子。要給孩子準備夏天的襯衫、短褲、涼鞋，冬天的棉衣及四季的衣服，在關(guān)心他、愛他、與他做朋友的同時，增近孩子與繼父母之間的感情。2．根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，要耐心幫助孩子克服逆反心理，不要怕孩子出現(xiàn)反復。在學習上，跟不上別人，孩子的學習成績自然是差的，經(jīng)常是有不及格的，作業(yè)又臟又亂，家長見了不是打罵，就是不讓吃飯。有的孩子甚至在外邊過夜。越是這樣，越是不學，最后，離家出走。這樣的孩子，只有耐心幫助從頭做起，轉(zhuǎn)變逆反心理。要耐心從頭給他補課，并且利用課余時間補課，最后使他基本上能正確完成作業(yè)。3．以鼓勵為主，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，引導孩子全面發(fā)展。這些孩子身上有這種或那種缺點，孩子因此對自己也不抱有信心，經(jīng)常自抱自棄，有很深的自卑感。根據(jù)這種情況，家長要努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，使孩子樹立自信心。4．調(diào)動孩子的上進心、積極性，在生活上關(guān)心，全方位促進孩子的成長。對于父母離異的孩子，不但需要在功課上努力教育，家長更要積極配合，在心理方面對這些孩子傾注更多的愛心，營造一個有利于孩子成長的環(huán)境，并從各方面調(diào)動孩子的上進心、積極性，注意孩子性格的培養(yǎng)，使孩子在身、心方面都得到健康的發(fā)展。