葫蘆絲社團(tuán)婚誓教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-09 12:15本頁面
【正文】 6呢，必須加大氣息強(qiáng)度，才能吹得飽滿。指明吹奏，．．學(xué)生互評(píng)集體練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)師：現(xiàn)在我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，有不懂的地方請(qǐng)舉手。（以小組、接龍等多樣化形式進(jìn)行試奏教習(xí)）第四環(huán)節(jié)：“音樂大融合”第五篇：葫蘆絲社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃葫蘆絲社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。二、學(xué)情分析本學(xué)期所帶興趣班有9人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生有一個(gè)是老隊(duì)員，其余的都是新隊(duì)員，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語)省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。學(xué)習(xí)預(yù)選曲目： 《粉刷匠》 《小夜曲》 《草原圓舞曲》 《牧童謠》 《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》 《吹起蘆笙跳起舞頌》 等樂曲。通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。五、教學(xué)計(jì)劃第二周葫蘆絲簡(jiǎn)介圖示按孔方法演奏姿勢(shì)氣息的運(yùn)用第三周低音5音的練習(xí)。樂理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符第四周低音6音的練習(xí)樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用第五、六周 7音的練習(xí)節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律咕音的避免第七、八、九周 1音的練習(xí)樂理知識(shí)：力度記號(hào)練習(xí)曲六個(gè)第十、十一周 2音的練習(xí)練習(xí)曲四個(gè)樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形第十二、十三、十四周 3音的練習(xí)練習(xí)曲六個(gè)第十五、十六周：葫蘆絲所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)、測(cè)試。
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