葫蘆絲初級中級班教學(xué)曲目-資料下載頁
2024-11-09 12:15本頁面
【正文】 小是依據(jù)風(fēng)門的大小和口風(fēng)的緩急來確定的。一定要注意嘴勁和風(fēng)門口風(fēng)的密切配合。雖然在吹奏葫蘆絲時口風(fēng)、嘴勁均有緩急之分，但由于葫蘆絲的吹奏是采用超吹的方法，所以緩急是相對的，是有極限的，也就是說它在一定的范圍內(nèi)變化。其原因是由葫蘆絲自身的條件而限定（葫蘆絲音域過窄）。蘆絲的演奏姿勢葫蘆絲要講究姿勢，這不僅是演奏形象問題，更重要的是為了適應(yīng)演奏者的生理特點，充分發(fā)揮技巧，更好的表現(xiàn)音樂內(nèi)容。葫蘆絲的演奏姿勢分為坐、立兩種。立式就是站著吹奏的姿勢，一般在獨奏是采用這種姿勢，要求身體站立，自然放松成垂直狀，兩腳稍分開，胸要挺，左手在上右手在下，兩臂稍微彎曲，兩肘部下垂，管體稍向前，與上身成45度角，切忌過分挺胸和歪斜。坐式一般合奏時采用這種姿勢，要求身體自然放松地坐在椅子上，兩腿稍微分開，身體要正，頭要直肩要平，左右手肘部與身體成45度角，切忌過分放松和僵硬。第五篇：01初級葫蘆絲第一課 2葫蘆絲教學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)：；“雙姿”（站姿和坐姿）；，提高學(xué)習(xí)興趣。（此目標(biāo)貫穿教學(xué)活動的全程★★★）教學(xué)重點： 握法及姿勢 教學(xué)準(zhǔn)備：：樂器葫蘆絲、教材、教案、伴奏。：C調(diào)葫蘆絲 教學(xué)步驟：一、師生問好，教師自我介紹二、老師喊上課，（學(xué)生起立）同學(xué)們上午好，（老師上午好）二、組織教學(xué)，規(guī)范要求，特別是葫蘆絲的安全問題 ，不做小動作，制定口令規(guī)則。：叫吹就吹、叫停就停；不許吃零食，課后整理桌椅人選。（如123坐坐好等）。（具體些，如保存、上下學(xué)的行走等）二、認(rèn)識葫蘆絲，了解基本構(gòu)造和發(fā)聲特色，以其獨特的構(gòu)造和恬美柔和的音色，流行全國，深受廣大人民群眾的喜愛。：葫蘆絲由葫蘆、主管、簧片、附管組成，主管開有七個孔，附管持續(xù)發(fā)一個音。（畫圖詳細(xì)說明）：葫蘆絲發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音，擅于表達(dá)溫柔細(xì)膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感。因為它發(fā)出的音有如抖動絲綢那樣飄逸、輕柔，所以稱它為葫蘆絲，三、握法及姿勢：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，靈活自如舞蹁躚。（用通俗的話語講解，要求熟背），站、坐各有其用。獨奏一般用站姿，伴奏坐姿較雅觀。站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。注意：持法及姿勢同時進(jìn)行主要站姿，檢查糾錯四、興趣激發(fā)《葫蘆絲傳說》 《月光下的鳳尾竹》作業(yè)短信1：握法：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，2：姿勢兩種，站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。以上兩點為本周重點內(nèi)容，請各位家長幫助孩子認(rèn)真練習(xí)，謝謝配合！建議讓孩子聽聽葫蘆絲的音樂來自葫蘆絲張老師：各位家長您好！本學(xué)期葫蘆絲班由我指導(dǎo)教學(xué)，如果您孩子在學(xué)習(xí)過程中有不明白的地方或有關(guān)于葫蘆絲方面的專業(yè)問題，請第一時間與我聯(lián)系，張老師：*** 謝謝配合！
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