【正文】 會讓男人堅持把這件事情做下 去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性！本題聽力原文： : I think I39。m going to give up playing lost again : Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原則 當(dāng)選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具 體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包 含取大的原則，在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！典型例題： The visiting economist has given several The guest lecturer’s opinion is different from ’ and the guest speaker were invited the economist to visit their college 例題分析：A、C、D 均為表述事實的句子，只有 B 項為對比、比較的句子，較之 A、C、D 項更為抽象的表述了一件事情，所以 B 項為正確選項！本題聽力原文： : The visiting economist is speaking tonight, but doesn39。t seem to think much of : That39。s because es from an entirely different school of : What do we learn from the woman39。sremark? 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則 這兩種方法一般無單獨命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方 法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個選項時，通常正態(tài)度的選項容易是正確答案，表虛擬的 選項更容易是正確答案！第三篇：英語六級聽力應(yīng)試技巧：“五邊處理法”關(guān)于聽力應(yīng)試方面，我們主張培養(yǎng)學(xué)生“搶讀預(yù)測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦并用的積極主動的應(yīng)試技能。“搶讀預(yù)測”即利用導(dǎo)言及題與題之間 的間隙，提前掃視選項，預(yù)測出題方向，以便等錄音內(nèi)容開始時可以有目的地捕捉所需信息?！拔暹吿幚矸ā奔催吢?，邊理解，邊復(fù)述(適用于單句、短對話和數(shù)據(jù) 方面的內(nèi)容)，邊做筆記，邊猜測(推斷)。這里我們重點談?wù)劇傲⒓磸?fù)述”、“做筆記”與聽的關(guān)系以及這“二邊”的具體操作方法。很多同學(xué)講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了?！边@是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細(xì)節(jié)做筆記，自然便會聽了后面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細(xì)節(jié)的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應(yīng)通過一些 有效途徑在短時內(nèi)強(qiáng)記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價(幅度)、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易，那么只 有靠筆記幫忙。(1)養(yǎng)成立即復(fù)述的習(xí)慣記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意 思與原文相同或相近者。因此，準(zhǔn)確捕捉所給信息是問題的關(guān)鍵。這時必須借助“立即復(fù)述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落后1─2秒的時間立即重復(fù)原試 句，以幫助強(qiáng)化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結(jié)果表明：“一個語言信號只經(jīng)過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過口頭復(fù)述，在大 腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一信號經(jīng)過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經(jīng)過內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復(fù)述一次的效果是不復(fù)述的三倍?！?因而，考生在平時訓(xùn)練中很有必要加強(qiáng)復(fù)述練習(xí)，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉并記錄 重要信息點，提高準(zhǔn)確率。(%bk%)“立即復(fù)述”關(guān)鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復(fù)述，就很難記清全句，復(fù)述也就失去了意義。正確的操作方法是：當(dāng)一句話剛一開始，你就以僅 慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復(fù)述是原試句的回聲，并在復(fù)述的同時進(jìn)行理解并做記錄。此法在教學(xué)實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯 定。做復(fù)述練習(xí)的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強(qiáng)信心，集中注意力，糾正發(fā)音，復(fù)述多了，還能培養(yǎng)語感，有助于口語的提高。(2)學(xué)會做筆記做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確地把握所聽材料的主要內(nèi)容。記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)是對所聽內(nèi)容作出 的簡要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內(nèi)容，用對錯號加以標(biāo)示，或 針對不同選項就內(nèi)容做簡單筆記(后兩種方法在對話部分較實用)。第四篇：英語六級聽力復(fù)習(xí)方案英語六級聽力復(fù)習(xí)方案：必須有備而戰(zhàn)很多同學(xué)在沒怎么準(zhǔn)備的情況下僥幸通過英語四級，就抱著試試看的心態(tài)去考六級，但結(jié)果卻是屢考不過。主要原因就是基礎(chǔ)太差，導(dǎo)致考試時聽力、閱讀等題型失分嚴(yán)重，而這些題型恰巧在六級考試中占據(jù)著很高的分值。迷茫的你是不是還在尋找突破聽力的秘笈卻百思不得其解？每天不斷的聽，聽不懂。不斷的做題，還是錯一大片。請你相信，你不是唯一一個有這些困擾的考生。那么聽力真的無法攻克了嗎？其實不然。四級和六級考試的最大區(qū)別是：六級必須有備而戰(zhàn)！那迷茫的你應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才能擺脫屢戰(zhàn)屢敗的境地？借用我們的老祖宗的一句話，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”(Precise knowledge of self and precise knowledge of the threat leads to victory)。親愛的你肯定是對六級有所了解的，但是冒昧的問一句：你了解你自己嗎？你的聽力是哪個地方出了問題呢？在多年的教學(xué)中，我將六級考生聽力失分歸結(jié)為以下幾點：第一，考生對單詞和短語的敏感度嚴(yán)重不夠，無法快速反應(yīng)出聽到內(nèi)容的意思。六級聽力考試除了短文聽寫以外，其余25%的分值題目都是只讀一篇。很多考生利用下一個題目的讀題時間來反應(yīng)上個題的答案，勢必造成大規(guī)模失分。第二，語音語調(diào)不準(zhǔn)確。多數(shù)考生平時沒有讀英語的習(xí)慣，就算有這個習(xí)慣，通常也是自己想怎么讀就怎么讀。沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)來讀。這會導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果呢？那就是你聽到的內(nèi)容和你反應(yīng)出的內(nèi)容無法對應(yīng)。舉個簡單的例子，聽力材料中讀的是 fund [fnd]這個詞，但你的反應(yīng)卻是found [faund] 這個詞，因為你平時讀found就是讀做[fnd]。很多考生認(rèn)為自己都聽懂了，但是題卻做錯了，多半就是語音語調(diào)不準(zhǔn)確造成的。第三，缺乏必要的辨音技巧。很多考生能聽懂單個的單詞和短語，但一但這些單詞短語連詞成句，便迷茫了。這些考生不在少數(shù)。六級聽力材料使用的是正常語速的英語，連讀、吞音、失去爆破等語言現(xiàn)象非常明顯。如果考生缺乏這方面的知識，將導(dǎo)致攝取聽力信息的支離破碎。第四，無法在聽力中準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞，導(dǎo)致漏聽現(xiàn)象。六級聽力考試中，長對話和短文理解聽力材料較長，有200300詞，每段材料后會提出34個問題。如果無法把握聽力材料的關(guān)鍵詞，將無法記錄有用的信息，導(dǎo)致很多題目剛開始注意到時，答案已經(jīng)說完了，漏聽了很多信息。第五，聽寫能力差，不重視細(xì)節(jié)。2013年12月的六級考試將采用單詞+短語的聽寫模式。題目看似比單詞+句子的題目變簡單了，很多考生暗自慶幸，殊不知前方的路并不一定是坦途?？荚嚱視院蟛虐l(fā)現(xiàn)單詞真的不簡單，其中同一套題中出現(xiàn)了extinguished，mysteries，toxic，manifested，a multitude of等詞，讓考生直呼救命！改革后的單詞短語聽寫要求大家必須注意細(xì)節(jié)，一點點小的錯誤，比如大小寫，復(fù)數(shù)形式等，都將導(dǎo)致分?jǐn)?shù)全失。計算機(jī)的自動修改功能在給我們帶來方便的同時，也給廣大考生的拼寫帶來了極大挑戰(zhàn)。以上五種情況基本上是絕大多數(shù)六級考生失分的根源，希望廣大考生針對以上幾種情況能對癥下藥，迅速突破六級聽力，為考試做好準(zhǔn)備。第五篇：(來源于網(wǎng)絡(luò))主要是給大家一點點做題技巧的建議吧英語很棒地、覺得我很爛的或者是不用考四六級的 可以忽略掉這些因為本人到現(xiàn)在也就聽力還勉強(qiáng)可以做到優(yōu)秀（做六級真題聽力錯誤平均不超過三個），所以僅提供這方面一點點小的經(jīng)驗技巧提前看題目（最重要的)這個很重要，非常非常重要，首先看了題目會讓你對這個對話有一個基本的認(rèn)識和了解，繼而能很大程度的幫助解題。甚至有的時候，再看了題目的情況下對于某些長對話或短文可以在沒聽完的情況下就順利的選出答案。其次，養(yǎng)成提前看題目的習(xí)慣也可以增加做題時的自信。很多人沒有仔細(xì)看題目，聽著聽著就不知道再說什么了，聽的同時又在看題目，又完全搞不懂在講什么，這種心理狀態(tài)下便干脆放棄了，隨便選幾個。提前把題目抽時間預(yù)覽一下可以很容易避免這種心態(tài)。因為你看過，有了初步的了解自然更加自信去解題，同時也會有點小好奇想知道對話的內(nèi)容。另外，這里所講的看題目在實戰(zhàn)中是很緊張的，因為聽力沒有很多的間隙時間。于是，養(yǎng)成提前看題目的習(xí)慣也會培養(yǎng)這種緊張的精神更可以防止某些聽著聽著就發(fā)起呆了的現(xiàn)象。說到這里總是有人抱怨根本沒有時間看，其實這個也是個技巧性問題。就拿第一部分的小對話來說，一般在語音中讀說明的時候就全部瀏覽完了，稍微慢點的也可以看個6個題目。同時注意看的時候最好能稍微劃一下關(guān)鍵詞。然后假設(shè)還有幾個小對話沒看完怎么辦呢？沒關(guān)系，因為在每個對話放完之后都有幾秒鐘的停頓，一般提前看過題目的情況下你是不需要這么多時間作選擇的（大部分題目對話聽完了就選出答案了），于是就可以用這個時間看后面的題目。按照這個邏輯推理下去后面第二部分第三部分的題目也是可以這樣擠時間出來看完的。其中還2有個問題就是，萬一那一點點空的時間我選不出答案怎么辦？建議千萬不要糾結(jié)這樣的題目，可以把你聽到的關(guān)鍵詞用中文或者英文或者符號標(biāo)在題目旁邊，或者把猶豫不決的選項都勾選一下，可以等聽力放完了在回憶起來慢慢選，但千萬不要再聽力過程中思考，會嚴(yán)重影響做聽力的心情和后面的進(jìn)度。另外，有時候題目太長了確實擠時間都看不完怎么辦？在個別的對話或短文中可能三道題有兩道是好長好長的選項的，這時候就要做取舍了，最好是先把短選項（通常只有一兩個詞）的放一邊，先看長的?？吹臅r候也要有技巧，像有的選項中結(jié)構(gòu)類似句式類似，這種就不用全看，抓住不一樣的詞勾出來了解大意就可以了。如果是參差不齊的句子可能就要都看一遍，時間不夠也可以看三個選項最后一個采取排除法選擇（比如聽的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了的三個選項都不對就可以選那個沒看的）。好啦，以上是關(guān)于提前看看題目的，可能講得有點碎，但是真的很有用，現(xiàn)在試試也來得及就那一套題目出來認(rèn)真按這種方法做一下應(yīng)該會有收獲的。做筆記 六級的聽力和四級不太一樣的地方就是對話和短文都很長，所以很多細(xì)節(jié)不可能都記得清楚。對付這樣的題目最好是盡可能的做一些筆記。當(dāng)然不是像聽寫復(fù)述那樣詳盡的筆記。但是針對一些特別的題目可以采取這樣的方法，事半功倍。比如有的選項四個全是數(shù)字或者年份，這種時候你可以在聽到這些數(shù)字或年份的時候在試卷上寫下他們代表的意思，一定要很簡短因為還要聽后面的內(nèi)容。這樣的話聽力放完了等到問道這題的時候，你就可以毫不猶豫的選出正確的那個。另外這樣做還有個好處就是提神，讓你始終全神貫注的集中在聽力內(nèi)容上，避免聽不懂就開小差了。選你聽到的內(nèi)容這個是很多參考書和培訓(xùn)班說到的方法，我不太懂原理，只是自己做題發(fā)現(xiàn)的確是這樣的。如果實在是遇到好多生詞或者不了解內(nèi)容的話不妨這樣來選，也算很實用的方法。但是切忌當(dāng)選項中兩個以上的內(nèi)容你都聽到的話這個方法就不適用了！關(guān)于主觀題句子部分我沒有什么很好的方法，每次自己做都是直接寫原句的，因為我大致都能聽到也記得很快。如果是在聽不懂或者記不下來其實是可以聯(lián)系上下文自己編造一下的。而且這部分畢竟是少數(shù)，如果按照以上方法選擇題基本不會有什么錯誤，那么如果你只追求過關(guān)的話，這三道題也就不那么重要了。關(guān)于單詞，一定要注意，你聽到了一個會寫并且熟悉的單詞一定不要狂喜，在填到答題卡上之前一定要放回原句中看一下時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)、形式有沒有錯誤，要及時修改。因為英語中很多輔音字母結(jié)尾的詞讀音會被省略或連讀，這個是可以靠分析上下文輕松排除的錯誤，一定要小心。好了，我能想到的就這么多了，有沒有用自己試過才知道。絕對原創(chuàng)，個人愚見，沒有絲毫權(quán)威性，希望能有一點幫助吧。