【正文】 日鄒平一中初中部藝體組工作小結(jié)一、教學(xué)方面：在教學(xué)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)藝體課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與藝體活動(dòng)的意識(shí)和積極性。本學(xué)期編寫并開設(shè)了《民間游戲》、《剪紙》、《圖案》等校本教材，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)，提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，使藝體課成績有明顯的提高。在教研工作方面：積極開展互相聽課，評(píng)課活動(dòng)，積極討論，取長補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師素質(zhì)的共同提高,積極投身于教研活動(dòng)。胡繼波老師執(zhí)教縣公開課《體育拓展游戲訓(xùn)練》、張?jiān)滦爬蠋焾?zhí)教縣公開課《行進(jìn)間高、低運(yùn)球》、劉貞老師的《懈怠現(xiàn)象之改觀》在國家級(jí)刊物上發(fā)表，張學(xué)芹老師的《心與心的交流，情與情的碰撞》在國家級(jí)刊物發(fā)表等。馬玲玲、董長蓮2位老師觀摩了省音樂優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。同時(shí)認(rèn)真開展學(xué)校藝體活動(dòng)，組織小型活動(dòng)比賽，豐富學(xué)生的藝術(shù)體育文化生活，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性。二、工作目標(biāo)：配和學(xué)校組織本組教師積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，外樹形相，提高師德修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，依據(jù)新課程改革的要求，教學(xué)中做到以生為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展，能針對(duì)不同層次，不同性格的學(xué)生來安排難易適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生受益，取得更大進(jìn)步。立足課堂，以教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開全音體美課程。課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，體育教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)為主線，但絕不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生體育素養(yǎng)。重視教研教改，加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。教學(xué)是教師的神圣職責(zé)，藝體教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于藝體教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。教師要了解和關(guān)心學(xué)生，鉆研教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高藝體教學(xué)的科學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生在合作、探究中掌握知識(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，培養(yǎng)學(xué)生自己思考，解決問題的能力。加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)聽評(píng)課制度。學(xué)期初對(duì)執(zhí)教公開課的教師安排好公開課時(shí)間表，要求全員教師到位聽課。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由中心發(fā)言人對(duì)所授內(nèi)容進(jìn)行說課，聽課教師積極評(píng)課，通過業(yè)務(wù)上的交流、學(xué)習(xí)，利用集體的智慧把教學(xué)中的問題一一解決，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的效果。以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校積極開展豐富的文體活動(dòng)，通過活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)了師生間、生生見的合作交流，同時(shí)也為提高師生的健康體質(zhì)積極創(chuàng)造條件，使他們?cè)诰o張、活潑、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和提高。三、競賽工作：為了豐富學(xué)生課外活動(dòng),體育組成功組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽、學(xué)生象棋比賽、學(xué)生拔河比賽。美術(shù)組舉辦了美術(shù)字設(shè)計(jì)比賽、繪畫作品展、攝影作品展。音樂組舉辦了“愛我中華，歌唱祖國”歌詠比賽，小合唱比賽等活動(dòng)。全校有近80%學(xué)生參加了這次活動(dòng)。.參賽面廣，設(shè)獎(jiǎng)面廣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。開學(xué)初，為規(guī)范學(xué)生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》活動(dòng)月，大大提高了課間操的質(zhì)量。四、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動(dòng)方面：本學(xué)期我校共組織了四支興趣活動(dòng)小組（男子乒乓球、男子籃球、女子籃球、象棋俱樂部）、四個(gè)藝術(shù)興趣小組（線描人物、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口琴隊(duì)），開學(xué)初，我們認(rèn)真制定了訓(xùn)練計(jì)劃和措施，加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生的訓(xùn)練成績都有較大幅度的提高。五、存在問題：教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。多開展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動(dòng)。六、改進(jìn)措施：組織好學(xué)校各項(xiàng)藝體活動(dòng)工作,做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。加強(qiáng)藝體組教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)措施和管理制度。藝體處2009年12月一、各任課教師在教研組長的組織下，一起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和博興縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本規(guī)范。通過階段性的學(xué)習(xí)，教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí),大大提高了實(shí)施課程改革的主動(dòng)性和自覺性，并積極參加基礎(chǔ)教育的課程改革。二、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的練習(xí)。教師堅(jiān)持每天上午上課前練習(xí)粉筆字小黑板一塊,有不少的老師粉筆字及鋼筆字有了大幅度的提高。比如:劉青燕、張翠萍、周靜靜等教師寫字基本功較以前有較大的提高。三、——，學(xué)校安排了三節(jié)公開課,公開課的模式是:說課—講課—評(píng)課三步環(huán)節(jié)。學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)是他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，舒連國老師執(zhí)教的（數(shù)學(xué)）《地毯上的圖形面積》一節(jié)，能根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的基本理念，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，充分利用小組合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生重復(fù)參與展示，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又加深了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化和鞏固。通過預(yù)設(shè)家里裝修房子需鋪地面導(dǎo)入新課，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源生活，生活離不開數(shù)學(xué)。在求圖形面積學(xué)生匯報(bào)的時(shí)候，出現(xiàn)了多種多樣的算法，教師對(duì)這些不同的算法都一一做了肯定，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)算法的多樣化，同時(shí)教師又讓學(xué)生進(jìn)行比較，哪一種比較簡單易算呢？學(xué)生不難做出比較。整堂課都是在教師的設(shè)問下學(xué)生展開交流討論匯報(bào)完成的。真下體現(xiàn)了學(xué)生自主探索獲得新知基本理念。劉青燕老師執(zhí)教的是（語文）《紅樹林》。利用聯(lián)想式和目標(biāo)式教學(xué)，通過出示課文標(biāo)題，讓學(xué)生提出有哪些疑惑呢？讓學(xué)生聯(lián)想樹在水里怎樣生長呢？由此導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。由學(xué)生的疑惑為學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極就更高了，在不知不覺中了解了紅樹林，在交流中加深了對(duì)紅樹林精神的認(rèn)識(shí)，從中也啟迪了自己在逆境中更要有頑強(qiáng)向上的意志品質(zhì)。張敏老師執(zhí)教的（英語）《What colour is it?》。課堂形式看似簡單，內(nèi)容卻豐富，整堂課主要以學(xué)生活動(dòng)為主，在學(xué)習(xí)了新知后，以多種形式的有趣游戲活動(dòng)來反復(fù)考查學(xué)生的聽力。公開課后各教研組也展開了講課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)了大家認(rèn)為比較優(yōu)秀的教師：周靜靜執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)》、穆萍執(zhí)教的《楓葉如丹》、李飛執(zhí)教的《Let’s clcok 》和焦瑩執(zhí)教的《玩出了名堂》。張翠萍老師執(zhí)教的《j q x》一課較以前也有了很大的提高。四、活動(dòng)不足：部分教齡較長的老師對(duì)常規(guī)活動(dòng)月的意義認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)于教師基本功的練習(xí)，有些老師每天連續(xù)性不強(qiáng)。部分老師仍保留課程改革以前的教學(xué)模式。部分老師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)不夠，課堂上師生對(duì)話較多?，F(xiàn)代教育手段的運(yùn)用缺乏。對(duì)公開課的反思及運(yùn)用不夠。五、措施及保障。粉筆字或鋼筆字連續(xù)性不強(qiáng)的。安仁縣城關(guān)中小2009年下期教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《郴州市中小學(xué)管理手冊(cè)》及上級(jí)的各種有關(guān)文件精神，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位?，F(xiàn)將我校本期教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)如下：一、主要做法與經(jīng)驗(yàn)：課前準(zhǔn)備：學(xué)校認(rèn)真貫徹《郴州市中小學(xué)管理手冊(cè)》，立足實(shí)際，認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我校教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲(chǔ)備課。教師對(duì)備課工作都非常認(rèn)真，教案寫得比較詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性，備課項(xiàng)目也較齊全，課時(shí)數(shù)較足。大部分教師重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進(jìn)行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認(rèn)真撰寫，對(duì)進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識(shí)。(一)課堂教學(xué) 學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了《課堂教學(xué)常規(guī)要求》和《規(guī)范課堂教學(xué)用語》，用《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》規(guī)范教師教學(xué)行為，經(jīng)常組織聽課評(píng)課活動(dòng)或不定期隨機(jī)聽課。教師在新理念指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液。教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，有力推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。推出青年教師譚昱參加縣、市、省課堂教學(xué)評(píng)比獲得特等獎(jiǎng)的好成績，為我校、我縣打破歷史記錄。劉樂林參加縣、市課堂教學(xué)評(píng)比獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績，在科學(xué)組老師的通力合作下，李次花老師參加縣、市課堂教學(xué)評(píng)比獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績。(二)作業(yè)與輔導(dǎo) 教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救；作文批改注重面批面改。學(xué)校重視家校聯(lián)系，定期召開家長座談會(huì)，教師經(jīng)常利用家校通與家長聯(lián)系，形成家校合力。我們還定期召開師生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)校、老師的意見及建議，以便對(duì)學(xué)生更人性化的關(guān)懷。我們重視差生轉(zhuǎn)化方面的工作，輔優(yōu)扶弱工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強(qiáng)。(三)教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)校依據(jù)《郴州市中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》研究課題，積極嘗試新的評(píng)價(jià)方案，從“素質(zhì)、職責(zé)、績效”等方面對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，采取定性與定量相結(jié)合，自評(píng)，同行評(píng)與校評(píng)相結(jié)合的較為模糊化的評(píng)價(jià)體系。落實(shí)讀書計(jì)劃，實(shí)施讀書富腦工程。根據(jù)我校制定的讀書計(jì)劃，每位教師能以自學(xué)為主，廣泛閱讀教育名著和新課改理論，能做好每學(xué)期五千字的讀書筆記和撰寫心得體會(huì)，通過讀書不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。我們還為教師的發(fā)展建立《教師專業(yè)成長檔案》，要求教師結(jié)合自己實(shí)際，認(rèn)真制定專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃，并從“知識(shí)與技能鑒定”、“榮譽(yù)稱號(hào)”、“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“成果記錄”、“發(fā)展性評(píng)價(jià)”和“自我才藝展示”等多方面體現(xiàn)教師的成長足跡。實(shí)踐中，我們還將不斷汲取各方面優(yōu)點(diǎn)，不斷完善與發(fā)展。學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，逐步建立新形勢下的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，不斷完善學(xué)生成長記錄檔案，較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我們今年春季成功舉辦了技能科評(píng)價(jià)現(xiàn)場研討會(huì)。會(huì)后，我們?cè)僮餍抻?，并已于今年春季嘗試實(shí)施，今后還將在實(shí)施中不斷完善。(四)教學(xué)研究與課改工作 ①課題研討初顯成果。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師科研水平，我校積極組織教師參加課題研究，我校的省“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)” 研究課題，已結(jié)題送省評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校數(shù)學(xué)組的“情知互導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)”課題也扎實(shí)地開展研究，②集體備課，聯(lián)片教研取得一定成效。在學(xué)校教研室的組織下，我校教師積極參與《集體備課小學(xué)教師同伴互助》課題研究與實(shí)施，開展同年段集體備課活動(dòng)，作為全縣小學(xué)的窗口學(xué)校，我校各年組老師能積極帶好頭（多數(shù)擔(dān)任年級(jí)組集體備課組組長）與校老師一起開展備課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，資共享源，對(duì)改進(jìn)教學(xué)收到了較好的效果。③我們根據(jù)《郴州市小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng)的校本教研制度。每學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng)；④開展課改基地年級(jí)組現(xiàn)場研討活動(dòng)。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校作為市級(jí)課改基地校的輻射作用，我們堅(jiān)持每學(xué)年召開一次現(xiàn)場研討活動(dòng)。為探索技能科（體音美）學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，于9月13日在我校舉行了全校性的專題研討活動(dòng)。劉樂林、侯小梅、盧紅梅、唐芳玉四位老師為活動(dòng)提供了研討課，在會(huì)上，紹了技能科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探索的方案和做法，受到了與會(huì)同行的好評(píng)。⑤校本課程開發(fā)。我們認(rèn)真落實(shí)《城關(guān)二小學(xué)校本課程開發(fā)與管理指導(dǎo)意見》，根據(jù)實(shí)際制定了《校本開發(fā)方案》，初步開發(fā)并實(shí)施了體育科《少年舉重隊(duì)》基地，取得了一些成績。(五)學(xué)籍管理 認(rèn)真落實(shí)《安仁縣小學(xué)在校學(xué)生及幼兒園在園幼兒電子學(xué)籍檔案工作的通知》文件精神，完善學(xué)生學(xué)籍檔案和學(xué)生變動(dòng)手續(xù)，佐證材料完備。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，并設(shè)有專柜，指定專人管理。檔案資料管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，我們?cè)O(shè)立專門的資料柜，要重視原始的過程性資料的積累，及時(shí)收集、整理和分類歸檔。(六)課程計(jì)劃 重視課程計(jì)劃管理。做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。(七)養(yǎng)成教育與“三風(fēng)建設(shè)” ①加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題，是解決學(xué)校深層次問題、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。我們明確了指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和主要內(nèi)容，制定了工作計(jì)劃，建立了組織機(jī)構(gòu)，形成了全校廣大師生員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。“三風(fēng)建設(shè)”與學(xué)校文化建設(shè)是互為推進(jìn)、互為作用的有機(jī)統(tǒng)一體，我們緊緊抓住“一切為了孩子的發(fā)展”這個(gè)根本，圍繞學(xué)校中心工作展開。各班設(shè)有“學(xué)習(xí)園地”和“作品展示欄”，經(jīng)常更新內(nèi)容；堅(jiān)持開展“三個(gè)一”活動(dòng)有效規(guī)范學(xué)生行為，并幫助同學(xué)進(jìn)行語文積累，效果良好。②注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們從學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》入手，將貫徹實(shí)施《守則》和《規(guī)范》作為長期的德育基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，根據(jù)不同年段特點(diǎn)，制定《學(xué)生養(yǎng)成教育要求》，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠實(shí)守信、愛護(hù)公物、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、尊師敬老等習(xí)慣，并逐步形成良好的道德行為。③開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我校對(duì)以往流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比進(jìn)行改革，在全校開展星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，按照制定的《城關(guān)二小星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，對(duì)各班學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮儀、行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、早操眼操、班務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行檢查評(píng)比。通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。(八)后勤管理 學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，各專用教室和功能室做到專人管理，努力提高各項(xiàng)設(shè)備和器材的完好率和使用率。二、存在的主要問題極個(gè)別教師教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范，教案基本步驟不明晰，重知識(shí)羅列，輕教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)；技能科的計(jì)劃、備課教案編寫中批注填寫較少；個(gè)別教師把寫教后記看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事。課堂教學(xué)方面。一是有些教師不思改革，教學(xué)行為不很規(guī)范，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率