【正文】 該防守就防守，該進(jìn)攻就進(jìn)攻，能攻能守的隊(duì)伍才能游刃有余。防守中，應(yīng)該注意的技巧有以下幾個(gè)方面：盯人技巧。即各人盯住各人的對象防守。一般就是一辯盯一辯，二辯盯二辯，……。即一辯回答一辯的問題，二辯回答二辯的問題，……。這樣各人就會(huì)有關(guān)注是具體目標(biāo)，就不會(huì)出現(xiàn)好回答的問題就搶著回答，難回答的問題就你推我讓的。當(dāng)然，在分工之后又講合作，最難回答的問題，就由“靈魂隊(duì)員”補(bǔ)救了。長項(xiàng)技巧。即根據(jù)各人的長項(xiàng)來分工，首先確認(rèn)辯手各人的長項(xiàng)，如長于說理，長于說史，長于記憶，長于辨析，等等，則承擔(dān)相應(yīng)的問題來防守，這也不至于出現(xiàn)混亂局面或冷場。合圍技巧。假如對方有一位非常突出的辯手，不僅對方整個(gè)局面靠其支撐，且對本方威脅很大甚至本方隊(duì)員對其有畏懼感，一對一的戰(zhàn)術(shù)是不太可能奏效的。那就采取合圍技巧，即以全對的四個(gè)人的力量來圍擊、合擊，從四個(gè)人不同的側(cè)面對準(zhǔn)他的問題，以守為攻，一般都會(huì)有效。只要他頂不住了，那對方的陣腳就會(huì)亂了，自然就會(huì)垮了。但是要注意的是，有實(shí)力甚至實(shí)力更強(qiáng)大的隊(duì)員靠一兩個(gè)回合是難以制伏的，因此要有韌勁，不可太急切，爭取6個(gè)回合使其難于招架，提不出更尖銳的問題，內(nèi)在的進(jìn)攻力度大大減弱，才能有取勝的基礎(chǔ)。夾擊技巧。就是對有的問題，有的隊(duì)員采用二人夾擊的方式來對待。高壓技巧。一般在辯論賽中，由于參賽隊(duì)的實(shí)力比較接近，所以在自由辯論中容易出現(xiàn)同位推頂?shù)那闆r，這一方面容易浪費(fèi)時(shí)間，另一方面不容易取勝。破解的辦法是采用高位迫壓防守。如對方提出的是現(xiàn)象問題，就將之上升到理論高度上來回答；如對方提出的是現(xiàn)實(shí)問題，那就從歷史的角度來回答；如對方提出的是具體問題、微觀問題，就以全景認(rèn)識(shí)、宏觀認(rèn)識(shí)來回答，以此類推。若此，對對方的問題以高位下罩的方式和統(tǒng)照下蓋的方式使對方感到自己的思維位勢稍遜一籌，從而內(nèi)心產(chǎn)生動(dòng)搖，攻擊力也就隨之動(dòng)搖而弱化了。指誤技巧。即不正面回答問題，而是指出對方所問問題在邏輯上、理論上、事實(shí)上、價(jià)值上、立場上、表達(dá)上和常識(shí)上的毛病，使之陷入尷尬局面。歸謬技巧。即對有的問題不做正面回答，而是將之做概納引申歸謬，直指其終端的謬，陷其于被動(dòng)的境地。反問技巧。即從反方向上反問其問題的悖常性、悖題性、悖理性、悖邏輯性、從而化被動(dòng)而為主動(dòng)。幽默技巧。即面對自己從容回答智有寬余的問題，適時(shí)幽對方一默，效果一定是絕佳的了。短答技巧。歲于一字、一詞、一個(gè)成語、一個(gè)句子就能夠答清，且能夠反陷對方于被動(dòng)的問題，就應(yīng)該果斷而適時(shí)的使用。1啟導(dǎo)技巧。對于那些喜歡滔滔不絕有演講欲而又容易動(dòng)情、不易冷靜理智的辯手，表現(xiàn)欲特盛的辯手，語詞羅嗦繁復(fù)的辯手，在回答問題時(shí)不妨巧妙啟發(fā)他的教導(dǎo)意識(shí)，任由其滔滔不絕地講，其直接效果是消耗了對方的規(guī)定時(shí)間。1揭弊技巧。在回答問題時(shí)，巧妙合理地揭示其弊端。如同一個(gè)人陳詞與發(fā)問中的弊病與矛盾，前一個(gè)問題與后一個(gè)問題的矛盾，兩個(gè)或數(shù)個(gè)人問題中的矛盾等等。揭示其弊端與矛盾，使其問題本身站不住腳，防守便轉(zhuǎn)為攻擊，目的自然也就達(dá)到了。1激怒技巧。即是答問時(shí)巧激其怒，使之心理由理智層進(jìn)入情緒層，無法冷靜，無從自控，就可望令其自己亂自己心緒。但是切忌不可使用人身攻擊，這是犯禁行為。1評(píng)價(jià)技巧。即不正面回答問題，而是對其問題予以評(píng)價(jià)，指其目的，斷其歸路。1閃避技巧。即對那些一兩句話難以答清的問題，采用合理閃避的方式，其基點(diǎn)是不離開辯題的立場。1反復(fù)技巧。即以同義反復(fù)的方式回答。也就是意思一樣，但語言不同。1類比技巧。即面對對方的問題，不做正面攔截，而是用同類比較的方式，把問題拋回給對方。第五篇：自由辯論技巧小結(jié)自由辯論A、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)場問題問題必須簡短，做到提問時(shí)間不超過8s。而且，一個(gè)例子應(yīng)該有一套對應(yīng)的問題，一般為三個(gè)【最后一個(gè)為總結(jié)性質(zhì)的反問】。第一個(gè)問題要淺顯，可以與辯題沒有直接聯(lián)系；第二個(gè)問題必須直接與辯題有聯(lián)系，而且簡短；第三個(gè)問題就直接用反問句證明己方觀點(diǎn)。自己的自由辯論問題總結(jié)是要有邏輯的，不然觀眾與評(píng)委只知道你拋了一個(gè)例子。不知道你想證明什么。問題的例子應(yīng)該結(jié)合好熱點(diǎn)或者是當(dāng)天【如果當(dāng)天是節(jié)日】的意義。如在光棍節(jié)時(shí)我們打“簡化漢字不是中國文字的進(jìn)步”就設(shè)計(jì)了一套關(guān)于“愛”字的轉(zhuǎn)戰(zhàn)場問題；不過在感恩節(jié)時(shí)我們打“見義勇為臨危不懼比臨危不亂更重要”就沒有設(shè)計(jì)一套關(guān)于被救者對施救者感恩的問題，可謂遺憾。B、如何打自由辯論：優(yōu)秀的自由辯論例子： 【反】：今天是光棍節(jié)，我們就來談?wù)劇皭邸卑?！對方辯友，愛是不是要用心去愛呢？ 【正】：那當(dāng)然了?！痉础浚海ㄅe“愛”與“愛”的牌子）簡化后心中的愛變成了“橫”刀奪愛，這又怎能體現(xiàn)愛的原意呢？ 【正】：現(xiàn)在我們都在學(xué)習(xí)階段，完全無心談愛?。。ò褠劾斫獬瑟M義的愛情，巧妙回避，第一次高潮）【反】：就只有愛情才叫做愛嗎？我們對老師的愛，對同學(xué)的愛，甚至對辯論的愛，難道不是愛嗎？（第二次高潮）【正】：愛不是說在嘴巴上的，而是放在心上的?！痉础浚簮鄣拇_是放在心里，繁體字的愛不正告訴我們這點(diǎn)了嗎？簡體字連字的原意都不能體現(xiàn)，又怎么能說是進(jìn)步呢？（過渡部分不錯(cuò)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)場及時(shí)）對方難以解釋清楚的問題在自由辯論時(shí)提出來讓對方浪費(fèi)自己的時(shí)間。如在“見義勇為臨危不懼比臨危不亂更重要”的比賽中，如果反方法學(xué)院在自由辯論時(shí)要我方證明“為什么臨危不懼比臨危不亂用的時(shí)間更少”，那么我方便十分不利，因?yàn)檫@個(gè)問題是難以解釋的。而解決方法就是在場下預(yù)先想好一個(gè)類比或者是例子來說明這個(gè)道理，千萬不要在自由辯論時(shí)企圖論證，因?yàn)檫@樣是非常浪費(fèi)時(shí)間的。該環(huán)節(jié)每個(gè)人發(fā)言的次數(shù)不能連續(xù)超過三次。不然會(huì)被扣分。該環(huán)節(jié)如果一辯與其他辯手同時(shí)站起，永遠(yuǎn)是服從一辯，其他辯手坐下。這是我學(xué)院的傳統(tǒng)。這也要求了一辯必須在自由辯論時(shí)冷靜，做好扛大旗的職責(zé)。自由辯論的提問要言簡意賅。拋出一個(gè)問題的時(shí)間不得超過10s。但是問題必須明確：時(shí)間，地點(diǎn)，人物。自由辯論時(shí)發(fā)言要簡短。一個(gè)人站起來發(fā)言的時(shí)間一辯不超過15s。很多學(xué)院之所以被我學(xué)院在自由辯論環(huán)節(jié)打垮就是因?yàn)槲覀児室庖T他們說話。剩余時(shí)間拋例子時(shí)例子必須很好的點(diǎn)題。自由辯論最后如果對方?jīng)]有時(shí)間，而我方還有時(shí)間時(shí)我們就可以拋例子了。這時(shí)候，例子可以稍長，但是一定要直接體現(xiàn)與辯題的聯(lián)系，因?yàn)檫@是對方已經(jīng)沒有方法反駁，此時(shí)例子拋出來就是加強(qiáng)氣勢與證明觀點(diǎn)。追問問題時(shí)要清晰“請【對方辯友】正面回答我方X辯提出的關(guān)于??的問題”“我第二次請對方正面回答我方X辯提出的問題”“既然對方辯友不肯回答我方問題，我就告訴對方辯友+邏輯”反駁時(shí)不一定要整天用自己的框架去反駁，應(yīng)該更多的就事論事，直接說對方辯友的例子怎么樣錯(cuò)了，或者是與辯題無關(guān)。