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粉末冶金材料學復習內容五篇范文-資料下載頁

2024-11-09 12:05本頁面
  

【正文】 恭敬敬 刪除 拘束 橫豎撇捺 浩瀚如海 馳騁 魅力 徜徉 廢墟 爆炸 瓦礫 顫抖 忙碌 靦腆 出版 企圖謹慎 破爛不堪 疲憊 玲瓏剔透 瑰寶灰燼 日寇 崎嶇 斬釘截鐵 粉身碎骨 昂首挺胸 眺望 銷毀 前仆后繼 再接再厲 磅礴 協(xié)商誕生瞻仰 擬定奔赴殉職 躊躇 黯然 肅立一、讀一讀,想一想意思,想一想怎樣才能記住字形。再自己寫出幾個易錯字。竊讀貪婪懼怕傾盆大雨屋檐鼓勵毫不猶豫謄寫周游嘔心瀝血頗負盛名玷污秉性淚眼蒙眬眷戀慈祥稀罕靈魂欺凌梳理低頭折節(jié)上顎哺乳動物過濾用肺呼吸又粗又矮嫌疑人特殊安然無恙窗簾規(guī)定經驗報警矯健龐然大物魚餌小心翼翼 皎潔嘴唇沮喪誘惑抉擇告誡實踐啟示愛慕吩咐 分辨 旅途信賴絡繹不絕外甥倉頡造字鴻鵠恭恭敬敬刪除拘束 橫豎撇捺浩瀚如海馳騁魅力徜徉廢墟 爆炸瓦礫顫抖忙碌靦腆出版企圖 謹慎破爛不堪 疲憊玲瓏剔透 瑰寶灰燼日寇崎嶇斬釘截鐵粉身碎骨昂首挺胸眺望銷毀前仆后繼再接再厲磅礴協(xié)商 誕生 瞻仰擬定奔赴 殉職躊躇黯然肅立二、背誦古詩,說說詩的意思泊船瓜洲 宋 王安石(思念家鄉(xiāng))京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。秋思唐張籍(思念家鄉(xiāng))洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。長相思清納蘭性德(思念家鄉(xiāng))山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后更開顏。卜算子詠梅風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在從中笑。三、日積月累一日無書,百事荒蕪(陳壽);讀書破萬卷,下筆如有神(杜甫)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(劉向)黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)讀書有三到,謂心到、眼到、口到。(朱熹)悠悠天宇闊,切切故鄉(xiāng)情。(張九齡)世上無難事,只怕有心人。欲要看究竟,處處細留心。虛心萬事能成,自滿十事九空。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂)孝在于質實,不在于飾貌。愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。成語:同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然 豪情壯志不屈不撓披荊斬棘 奮發(fā)圖強勵精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠 再接再厲四、課文內容:(學會概括課文主要內容)?!陡`讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣,表達對讀書的熱愛與渴望。作者林海英,著有《城南舊事》。本組選編的一首首詩詞,一篇篇散文,可以說,都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱?!豆旁娫~三首》中,《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)、不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵;《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人,無奈信短情長,無法盡訴;《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士,在北方的風聲雪聲里因思念家鄉(xiāng),輾轉反側,夜不能寐。《梅花魂》寫了遠在異國他鄉(xiāng)的老人,把他的相思寄托在梅花身上,表達了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀?!豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔ν甑膿u花樂的美好回憶和深深的懷念?!缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途,讓我們感受科學技術的神奇和威力;《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發(fā)現,闡釋了灰塵與人類的重要關系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數字、作比較?!夺烎~的啟示》道德判斷也許很簡單,實踐起來卻很難?!堵浠ㄉ纷鋈瞬荒苤恢v體面,而對別人沒有好處?!锻ㄍ鶑V場的路不止一條》通往廣場的路不止一條,生活也是這樣?!墩渲轼B》信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界。從甲骨文到現在的楷體,字體的演變主要經歷了五個階段:甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書?!兜卣鹬械母概c子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震時,一位父親在廢墟中經過38小時的挖掘,終于救出兒子的傳奇故事?!洞饶盖樯睢分v述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》,滿足了我讀書的強烈愿望。《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價,以及對孩子成長的影響?!秾W會看病》中的母親,為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力,在感冒時讓他自己上醫(yī)院,學會了看病。、振興中華。《圓明園的毀滅》表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨?!独茄郎轿鍓咽俊讽灀P了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精神?!峨y忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復”時,臺灣人民學習祖國文字的動人情景?!蹲詈蟮囊环昼姟肥惆l(fā)了香港回歸祖國時,華夏兒女無比喜悅與自豪之情。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風采和凡人的情懷,讀后,讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩人,他是偉大的領袖,他是慈愛的父親,他和普通的群眾在一起。五、作文訓練。(可以寫小時候和入學后的自己讀書的趣事、經歷,結尾談談自己對讀書的看法、感受等),寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。以20年后某一天自己回家時所看見所經歷的事來反應家鄉(xiāng)的巨大變化,表達自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。介紹一種物品。如,介紹蔬菜、水果,應重點介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產地、產量、營養(yǎng)價值等方面的情況;介紹玩具、文具、電器,應重點介紹形狀、特點、構造、用途以及使用過程中應注意的問題等等。()的啟示。一要寫清事實(什么事情、哪句名言、什么漫畫??),記事要寫清過程。爸爸媽媽我想對您說??梢詫懙膬热萦校和ㄟ^具體的事,體現對父母由不理解到理解,體會到父母的愛;建議父母改進教育方法,勸說他們改掉不良習慣;同父母再說說其他心里話。寫讀后感?;A是“讀”,只有仔細地閱讀,認真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要內容,體會到文章的思想感情,讀出了自己的感受和體會,才能有感而發(fā)寫好讀后感。寫讀后感一定要聯(lián)系社會現實和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是,寫出自己的真實感想,忌說假話、空話、套話。寫場景。多采用總分總的寫法。按一定的順序寫好人物與環(huán)境,表現主題。寫梗概。做法:①熟悉文本(作品);②理清脈絡,抓住重點;③用簡潔的語言歸納概括。人教版五年級語文上學期期末復習資料(近義詞反義詞)人教版五年級語文上學期期末復習資料近義詞饑餓(饑渴)懼怕(害怕)鼓勵(鼓舞)智慧(才智)急切(著急)知趣(懂事)隨便(隨意)采訪(訪問)興趣(興致)趕緊(趕忙)建議(意見)選擇(選?。┉h(huán)繞(包圍)周游(環(huán)游)繼續(xù)(持續(xù))似乎(仿佛)程度(層面)親切(親熱)恰似(好象)助威(加油)愛好(熱愛)遭遇(境遇)報償(補償)縷縷(絲絲)飄泊(飄流)偶爾(偶然)慈祥(慈愛)訓斥(批評)撩亂(吹亂)姿態(tài)(姿勢)尤其(特別)點綴(裝飾)干涸(干枯)柔軟(柔順)環(huán)繞(纏繞)灌溉(澆灌)浮現(出現)判斷(判定)捕獲(捕捉)格外(特別)乖巧(靈巧)警惕(警覺)惹惱(惱怒)錯雜(復雜)通常(平常)陳列(陳設)急促(急切)采用(利用)規(guī)定(規(guī)則)問世(出現)對付(應付)面臨(面對)飄忽(飄?。┤岷?溫和)依附(依靠)附近(近處)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(教誨)居然(竟然)開辟(開拓)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)奇怪(奇特)轟動(震動)欣賞(賞識)調查(了解)造詣(成就)感觸(感受)愉悅(愉快)創(chuàng)造(創(chuàng)新)安頓(安排)混亂(紛亂)昔日(往日)阻擋(阻攔)絕望(失望)堅定(堅決)從來(向來)噪音(噪聲)周圍(四圍)耽擱(耽誤)忍心(狠心)鼓勵(鼓舞)歧途(歧路)瞬間(剎那)接觸(觸摸)打蔫(萎靡)愣?。ㄕ。╁憻挘ゾ殻┲笇Вㄖ更c)損失(損耗)環(huán)繞(纏繞)仿照(模仿)名勝(圣地)散步(漫步)根據(依據)地形(地勢)掩護(保護)依托(依靠)停泊(停留)郊外(郊區(qū))重新(重來)真摯(真誠)崇高(高尚)濕潤(潮濕)反義詞貪婪(無私)充足(缺乏)支撐(摧毀)困難(容易)喜歡(討厭)可靠(質疑)偷偷(公開)通順(阻塞)培養(yǎng)(摧殘)熟悉(陌生)結束(開始)猶豫(果斷)忽略(重視)欣賞(討厭)特殊(一般)擴展(縮小)吸引(排斥)唯獨(大多)玷污(純潔)愛惜(破壞)離別(相聚)寶貴(廉價)寒冷(溫暖)擔心(放心)涼爽(炎熱)丑陋(漂亮)舒服(難受)寬敞(狹窄)傾斜(豎直)退化(進化)敏捷(遲鈍)警覺(大意)銳利(呆滯)細膩(粗糙)珍貴(低廉)自動(被動)重要(普通)集中(分散)嚴寒(酷暑)分裂(團結)削弱(增強)劇烈(微弱)單調(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴格(寬松)簡單(復雜)消失(出現)素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)成熟(生澀)答應(拒絕)深夜(黎明)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)散發(fā)(收集)瞬間(長久)避免(參與)肯定(否定)陷入(突出)開辟(開拓)忙碌(悠閑)瘦小(高大)精彩(糟糕)放肆(莊重)得意(失意)滾燙(冰涼)掙開(束縛)獨立(聯(lián)合)熟悉(陌生)熱情(冷漠)損失(獲得)幻想(現實)精華(糟粕)掠走(送回)珍貴(低廉)沉著(驚慌)崎嶇(平坦)堅強(脆弱)勝利(失敗)簡單(復雜)熟練(生疏)嚴肅(活潑)強烈(微弱)寬敞(狹窄)千篇一律(獨樹一幟)第五篇:復習內容本學期我們認識的英雄人物有:關心下一代成長的毛澤東,以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的朱德,勤學苦練的梅蘭芳,為民造福的大禹,關心人民、無私奉獻的孔繁森。小鷹學飛:學到了學無止境的道理,教育學生要虛心好學,不斷進取青蛙看海:只要腳踏實地、一步一個腳印,堅持不懈的刻苦努力,就一定能到達理想的頂點 狼和小羊:懂得了像狼一樣的壞人,總找借口做壞事,他們是不講道理的。狐貍和烏鴉:喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。用下面的詞語說一句話:有的、有的、有的。已經。理解“留戀”的意思。朱德同志為什么要在自己的扁擔上寫上朱德記三個字?因為朱德同志不想讓別人再把他的扁擔藏起來,所以……描寫秋天景色的詞語:有關珍惜時間的成語:學過的《三字經》有:有關自然現象的成語:我知道選自《老子》的古代名言有:學過《小鷹學飛》后我想到的成語是:我知道伊索和莎士比亞的名言有:與嚴寒天氣有關的成語有:有關不甘落后的成語:有關描寫英雄人物的成語:有關奇妙夜景的成語》大雁飛到南方,熊、蛇冬眠。松鼠、螞蟻備糧過冬。兔、貓、狗在本地過冬還有停留的意思:停止在某個地方不離去會背贊美老師的詩句:春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物,化作春泥更護花教師是人類靈魂的工程師你還知道哪些科學家的故事?愛迪生——發(fā)明了電燈。法布爾寫出了會默寫《青松》、登鸛雀樓、靜夜思、長歌行、二十四節(jié)氣歌禹在外治水(13)年,曾經(3)次路過自己的家門,但他(一)次也沒有進去看一看。禹的兒子(十)多歲了,還不知道父親是個什么樣子。
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