電子信息工程專業(yè)簡介及其就業(yè)前景-資料下載頁
2024-11-09 07:58本頁面
【正文】 我們就可以自學(xué)和分析其他高深的復(fù)雜數(shù)字電路知識。八：模擬電路模擬電路模擬電路（Analog Circuit）：處理模擬信號的電子電路 模擬信號：時間和幅度都連續(xù)的信號（連續(xù)的含義是在某以取值范圍那可以取無窮多個數(shù)值）。a、函數(shù)的取值為無限多個；b、當(dāng)圖像信息和聲音信息改變時，信號的波形也改變，即模擬信號待傳播的信息包含在它的波形之中（信息變化規(guī)律直接反映在模擬信號的幅度、頻率和相位的變化上）。電子信息電路主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體特性，半導(dǎo)體二極管，雙極結(jié)性三極管，場效應(yīng)三級管等原理 單管共發(fā)射極放大電路；雙極性三極管的三組態(tài)共射 共基 共集；場效應(yīng)管放大電路－－共源極放大，分壓自偏壓式共 源極放大，共漏極放大；多級放大。2方法 直流通路與交流通路；靜態(tài)工作點(diǎn)的分析；微變等效電路法；圖解法等等。單管共射放大電路的頻響－－下限頻率，上限頻率和通頻帶頻率失真波特圖多級放大電路的頻響互補(bǔ)對稱功率放大電路—— OTL（省去輸出變壓器），OCL（實用電路）偏置電路，差分放大電路，中間級，輸出級。正反饋和負(fù)反饋負(fù)反饋：四組態(tài)——電壓串聯(lián)，電壓并聯(lián)，電流串聯(lián)，電流并聯(lián)負(fù)反饋。（注意輸出電阻和輸入電阻的改變）負(fù)反饋的分析：Af＝1/F（深度負(fù)反饋時）理想運(yùn)放的特點(diǎn)（虛短 虛地）；比例運(yùn)放（反向比例運(yùn)放,同向比例運(yùn)放，差分比例運(yùn)放）；求和電路（反向輸入求和，同向輸入求和）積分電路，微分電路；對數(shù)電路，指數(shù)電路；乘法電路，除法電路。有源濾波器（低通LPF，高通HPF。帶通BPF，帶阻BEF）電壓比較器（過零比較器，單限比較器,滯回比較器，雙限比較器）正弦波振蕩電路（條件，組成，分析步驟）RC正弦波振蕩電路（RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)選頻特性）LC 正弦波振蕩電路（LC并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)選頻特性 電感三點(diǎn)式 電容三點(diǎn)式）石英晶體振蕩器非正弦波振蕩器（矩形波，三角波，鋸齒形發(fā)生器）單相整流電路濾波電路（電容濾波，電感濾波 ,復(fù)式濾波）倍壓整流電路（二倍壓整流電路，多倍壓整壓電路）串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路第五篇：電子信息工程就業(yè)前景電子信息工程就業(yè)前景電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢分析近幾年來,IT、信息與電子類的畢業(yè)生在市場供求關(guān)系上普遍還是保持穩(wěn)定的狀況,信息產(chǎn)業(yè)、IT、,隨著電子信息工程技術(shù)的高速發(fā)展,各個公司為了提高市場占有率,對軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高,使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步,軟件工程涉及面很廣,就業(yè)市場廣闊,、信息類相關(guān)專業(yè),社會上關(guān)于JAVA/J2EE、VC++、.NET、,熟悉Windows、,熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、,經(jīng)驗越豐富的應(yīng)聘者就越容易找到合適的工作,由于應(yīng)屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗偏弱,如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等(基本的如畫板、調(diào)試).網(wǎng)絡(luò)及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè),對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢,網(wǎng)站的設(shè)計、維護(hù)、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一,從側(cè)面增加了該方面畢業(yè)生的就業(yè)崗位,但該技術(shù)在社會上有很多人通過自學(xué)都能掌握,行業(yè)的要求比較高,GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù),相關(guān)的技術(shù)人員還比較少,應(yīng)屆畢業(yè)生如果能在老師的指導(dǎo)下有一定扎實的理論基礎(chǔ),掌握該門技術(shù),從對IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析來看,目前,、實踐經(jīng)驗不足的情況,特別是各招聘信息上列出來的要求,只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條,有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位,更談不上熟練、,只有部分同學(xué)能夠掌握或了解一些比較市場性的技能,如ARM軟硬件開發(fā)、JAVA、,因為對于一些公司來說,象模電數(shù)電、C語言這些基本知識應(yīng)該是屬于必備的,我們面臨的最大劣勢是實踐能力差,沒有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗,我們所做的基本上都是一些基礎(chǔ)的、驗證性的實驗,按圖索驥,是很難適應(yīng)開發(fā)要求的,所需的開發(fā)周期會拖得很長,、吳允平老師等一些出色的老師,也曾在挑戰(zhàn)杯和電子設(shè)計競賽中屢獲殊榮,但由于一些新老校區(qū)之類的客觀因素影響,再加上同學(xué)們主動性、積極性不高,提早做一些準(zhǔn)備工作,為技能提高以及了解就業(yè)做出一些實際的事情,走在其他競爭對手的前面,意識到當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻之后,我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會的發(fā)展需求,不斷尋覓該行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī),要知道找工作并不是覺得自己能勝任什么工作而擔(dān)任什么工作,、熟練掌握一門技能或特長特別是電子信息工程類學(xué)生,在有很好的理論知識的基礎(chǔ)上,還需要再專于一門并能了解一下有關(guān)的其他知識面,在社會上才能具有一定市場競爭力的技能,比如VC、JAVA、,就比較容易找到感興趣的崗位,、提高項目制作能力要獲得更多的就業(yè)機(jī)會,就要學(xué)會更多的技能,而提高技能的最好手段就是參與項目,都需要盡可能地將自己的大部分精力投入其中,畢竟已經(jīng)是大三了,留給我們制作的時間不多,如果在應(yīng)聘時能夠拿出一、兩項屬于自己制作的實物,拿到一個項目之后該如何分析?如何入手?如何分工合作?接下來才是如何去做,去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,、改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念一般我們都會覺得只要具備良好的專業(yè)技能,企業(yè)在錄用畢業(yè)生時,非?？粗匦愿窈蛻B(tài)度、面試時的印象和綜合能力,比較看重所學(xué)專業(yè)、,、把握好教與學(xué)的關(guān)系綜合素質(zhì)包括了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),那是不是就是說可以忽略專業(yè)課的學(xué)習(xí),:,與企業(yè)親密接觸,力度應(yīng)該再大一點(diǎn),、在外語學(xué)習(xí)上多加磨練無論從民營企業(yè)到外企,或者從小公司到大型企業(yè),、口語,、信息類的人員最起碼的要求就是要看得懂datasheet(產(chǎn)品手冊)數(shù)據(jù)手冊,國內(nèi)的芯片、技術(shù)大多是從國外進(jìn)口或引進(jìn)的,很多都只附帶英文手冊,試想一個看不懂英文手冊的技術(shù)人員還有那家公司會去聘請?而且從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)中可以了解到,、女生需要加強(qiáng)鍛煉對于女生來說,從事硬件,純電子電路之類的行業(yè)似乎有點(diǎn)不大可能,因為女生對這方面一般興趣不濃,其實他們的就業(yè)還是蠻有前景的,、謹(jǐn)慎,有點(diǎn)不大盡如人意,很多女生還處在茫然的地步,不知道自己該做些什么,、考研生也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備對考研的同學(xué),我們也應(yīng)該鼓勵他們把全部精力投入到考研的準(zhǔn)備當(dāng)中,現(xiàn)在考研的心態(tài)都是盡量往高處走,而高水平的學(xué)校招生量畢竟是有限的(本專業(yè)學(xué)生以往的考研率并不是很理想),他們的處境將是很被動的,一方面專業(yè)技能不強(qiáng),屬于理論型的畢業(yè)生。另一方面,電子信息工程類的學(xué)生無論在就業(yè)崗位,工薪待遇,還是發(fā)展前景上,但只要我們自己能夠把握好方向,了解社會需求,熟練掌握專業(yè)技能,提高個人的綜合素質(zhì)水平,..
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